七年級下冊語文開學第一課圖文

七年級下冊語文開學第一課圖文親愛的同學們，大家好！今天，我們將開啟新的學期，開始七年級下冊的學習之旅。在此之前，我們先來回顧一下我們上學期學過的知識，同時也要對新的學期有所期待和規(guī)劃。

在上學期的學習中，我們學習了哪些知識呢？我們一起回憶一下：

語文基礎(chǔ)知識：我們學習了拼音、漢字、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，這些都是我們學習語文的基礎(chǔ)。

閱讀理解：我們學習如何閱讀文章，理解作者的意思和情感，同時也學習了一些閱讀策略，如泛讀、精讀、跳讀等。

寫作技巧：我們學習了如何寫作文，如何表達自己的想法和情感，同時也學習了一些寫作技巧，如分段、過渡、總結(jié)等。

口語表達：我們學習了如何進行口頭表達，如何清晰地表達自己的想法和觀點，同時也學習了一些口語表達技巧，如音量、語速、語調(diào)等。

新的學期，我們要有新的目標和計劃。以下是我們本學期的學習計劃：

深入學習閱讀理解：在本學期，我們將深入學習閱讀理解，通過更多的閱讀實踐來提高我們的理解能力。同時，我們也將學習更多的閱讀策略和技巧。

提高寫作水平：在上學期的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)提高我們的寫作水平，通過更多的寫作實踐來提高我們的寫作能力。同時，我們也將學習更多的寫作技巧和策略。

加強口語表達：在本學期，我們將加強口語表達的訓練，通過更多的口語表達實踐來提高我們的口頭表達能力。同時，我們也將學習更多的口語表達技巧和策略。

培養(yǎng)良好的學習習慣：在學習過程中，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，如定期復習、做好筆記、認真完成作業(yè)等。這些習慣將有助于我們更好地學習語文和其他學科。

在今天的課堂上，我們將進行一些有趣的活動，以幫助大家更好地適應(yīng)課堂氛圍和提高學習興趣。我們將通過小組討論、角色扮演、游戲等形式進行活動。

師：同學們，我們今天要開始一堂新的課程——七年級語文。這是我們進入初中的第一堂語文課，也是我們踏入初中生涯的一次重要轉(zhuǎn)折點。今天，我們要學習的主題是《親近語文初中語文起始課》。

師：初中語文課程，是一扇通往文學世界的大門。在這里，我們將閱讀優(yōu)美的文章，欣賞有韻律的詩歌，探索古代文化的奧秘。在這堂課上，我們要做的不僅是學習語文知識，更是要掌握學習語文的方法，培養(yǎng)對語文的熱愛。

師：在開始深入學習之前，請大家先翻開課本，從頭到尾瀏覽一遍，了解本學期我們將要學習的內(nèi)容。同時，請大家思考以下問題：

師：現(xiàn)在，請同學們分享一下你們的看法。讓我們一起探討學習語文的奧秘。

師：在接下來的學習中，我們將重點探討以下三個問題：

師：讓我們以課本中的一個案例為例，一起來探討如何提高閱讀理解能力。請大家閱讀課本中提供的文章《回憶我的母親》，然后回答以下問題：文章中哪些地方體現(xiàn)了母親的品質(zhì)？作者是如何描述這些品質(zhì)的？通過這個案例，我們可以學到哪些閱讀技巧？

師：為了幫助大家更好地理解語文的魅力，我想請大家閱讀一首詩——杜甫的《春望》。請大家在閱讀的過程中思考以下問題：詩人在詩中表達了什么樣的情感？這種情感是如何通過詩歌的形式表達出來的？你從中能感受到什么樣的美？

師：讀完這首詩后，你有什么感想？你認為這首詩美在哪里？它對我們的生活有什么啟示？讓我們一起來討論這些問題。

師：今天的課程中，我們主要探討了如何親近語文、如何提高閱讀理解能力以及如何寫出優(yōu)美的文章等方面的問題。通過這堂課的學習，我們不僅掌握了學習語文的基本方法，更激發(fā)了對語文的熱愛和追求。讓我們在接下來的學習中繼續(xù)努力！

請大家回家后閱讀一篇優(yōu)美的文章或者一首詩，寫下你的感想和評價。

初二是一個嶄新的開始，也是一個美麗的轉(zhuǎn)折點。從初一開始，我們便開始了與語文的親密接觸。在初二的開學第一課上，我收獲了許多，也感悟了許多。

老師對我們說，初二是一個重要的階段，是我們性格形成的關(guān)鍵時期。語文作為一門重要的學科，不僅僅是為了學習知識，更是為了培養(yǎng)我們的閱讀能力和寫作能力。這兩項能力對于我們未來的學習和生活都是至關(guān)重要的。

接著，老師給我們講了一個有趣的故事，讓我們更加深入地理解語文的魅力。故事講述的是一個貧窮的小男孩通過自己的努力和堅持，最終成為了一位著名的作家。這個故事告訴我們，只要我們對語文充滿熱情，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

在接下來的課程中，老師還向我們介紹了許多關(guān)于語文的知識和方法。她告訴我們，語文不僅僅是文字和語言，更是文化和思想的載體。因此，學習語文不僅僅是學習語法和詞匯，更是要學習如何表達自己的思想和感情。同時，老師還強調(diào)了閱讀的重要性。她認為，閱讀是提高語文能力的關(guān)鍵。通過閱讀，我們可以拓展自己的視野，提高自己的閱讀理解能力和寫作水平。

在課程的老師對我們說了一句話：“學好語文，受益終生?！边@句話深深地印在了我的心中。我明白了語文的重要性，也更加堅定了我要學好語文的決心。我相信，只要我努力，我一定能夠在語文的學習中取得優(yōu)異的成績。

這節(jié)開學第一課讓我收獲了很多。我不僅了解了語文的重要性和學習方法，還更加堅定了自己的學習目標。我相信，在未來的學習中，我會更加努力地學習語文，讓自己變得更加優(yōu)秀。

隨著新學期的開始，我們迎來了高中語文的開學第一課。這不僅是對我們過去學習成果的檢驗，更是對我們未來學習的期待和規(guī)劃。在這堂課上，我們不僅可以溫故知新，還可以從新的角度去審視我們的語文學習。

這堂課讓我們重新認識到語文學習的本質(zhì)。語文不僅僅是字詞句的學習，更是對中華傳統(tǒng)文化和思想的傳承。通過閱讀古代和現(xiàn)代的經(jīng)典文學作品，我們能夠穿越時空，與古人對話，理解他們的思想、情感和生活方式。同時，我們也能從這些作品中汲取智慧，提升我們的思維深度和廣度。

高中語文開學第一課也是我們思考和表達能力的提升之旅。通過寫作練習，我們可以鍛煉自己的文字表達能力，讓我們的思想能夠以更清晰、更有力的方式傳達出去。而口語表達則更是我們的日常生活中的重要技能。通過學習和實踐，我們可以提高自己的口語表達水平，更好地與人溝通交流。

高中語文開學第一課還是我們情感和價值觀的陶冶之課。通過閱讀經(jīng)典文學作品，我們可以感受到各種情感的沖擊和洗禮，從而更好地理解自己和他人。同時，我們也能從這些作品中汲取力量，樹立正確的價值觀和人生觀。

高中語文開學第一課更是我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的積累之課。通過學習古代和現(xiàn)代的經(jīng)典文學作品，我們可以了解不同時期、不同地域的人文風貌和文化特色。這不僅能幫助我們更好地理解這些作品，更能讓我們的視野變得更為廣闊，思維變得更為開放。

高中語文開學第一課是我們學習旅程中的一個重要節(jié)點。在這個過程中，我們要認真學習、積極思考、勇于實踐，不斷提高自己的語文素養(yǎng)和文化底蘊。只有這樣，我們才能在未來的學習和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的價值。

經(jīng)過了一個漫長的暑假，孩子們將迎來新的學期。對于小學生來說，開學的第一天是特別的，它標志著一個全新的開始，孩子們需要重新調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)新的學習生活。

在開始這堂課前，我想先給大家講一個故事。有一個小男孩，他非常喜歡學習，但他的家里很窮，沒有錢買書。于是，他每天都會跑到圖書館里看書。有一天，他看到了一本名為《小學語文》的書，他被書中的故事深深吸引住了。從此以后，他每天都來看這本書，直到他把這本書讀完。這個小男孩就是我的一個朋友，他的故事讓我深受啟發(fā)。

在這學期，我們的目標是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和寫作能力。閱讀是獲取知識的重要途徑，通過閱讀，我們可以拓展視野，增長見識。而寫作則是表達自己思想感情的重要方式，通過寫作，我們可以與他人溝通交流。因此，我們要引導孩子們多讀書、多寫作，提高他們的閱讀能力和寫作水平。

在這堂課中，我們將學習《鵝鵝鵝》這首古詩。這首詩描繪了一群大白鵝在水中自由自在地游來游去的場景，語言簡潔明快，富有童趣。通過學習這首詩，我們可以感受到古代詩歌的韻律美和意境美。同時，我們還會講解一些關(guān)于詩歌的基本知識，如韻腳、平仄等。

在講解這首詩的過程中，我們將采用以下環(huán)節(jié)：

導入：通過展示一些大白鵝的圖片和視頻，引導孩子們進入課堂氛圍。

講解：講解詩中的每個詞句，幫助孩子們理解詩歌的含義和意境。

示范：我將會給孩子們示范如何朗讀這首詩，讓他們感受到詩歌的韻律和節(jié)奏。

練習：讓孩子們自己朗讀這首詩，并嘗試背誦下來。

拓展：介紹一些其他的古代詩歌，讓孩子們了解更多的文化知識。

在這堂課結(jié)束后，我希望孩子們能夠更加熱愛學習語文。語文是我們母語學科，是我們的根基。學好語文不僅可以幫助我們更好地表達自己的思想感情，還可以提高我們的文化素養(yǎng)和思維能力。因此，我希望每一個孩子都能夠認真學習語文，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

七年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《我的童年》向我們記述了作者“灰黃”的童年，表現(xiàn)出作者對童年往事的復雜感受和對母親，奶奶，兒時伙伴等的真摯感情?！皩懽鳌币矅@著我們的生活，注重記敘的線索。

第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。“寫作”是給我們強調(diào)了借物抒情的方法和注意的問題。綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。

第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?！皩懽鳌笔且龑Ш侠戆才耪f明的順序。

第四單元，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事?！皩懽鳌笔亲⒁庥洈⒅械拿鑼懞褪闱?。“綜合性學習”也是圍繞以民風民俗為主題設(shè)計。

第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應(yīng)當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力?！皩懽鳌笔菍W習寫書信和游記?？谡Z交際綜合性學習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。

要繼續(xù)重視識字和寫字教學。識字和寫字是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學內(nèi)容。

本冊識字200個，寫字從上學期325個生字的要求出發(fā)，提高到350個。即要求學生做到能夠讀準字音，認清字形，了解字義，并能正確書寫。重點是放在認清字形、正確書寫上。具體要求是基本上要能正確書寫田字格中的范字，掌握漢字最基本的筆畫特點和筆順規(guī)則，即：掌握橫豎撇捺點折撇彎鉤八種基本筆畫時，能按筆順規(guī)則書寫。偏旁部首可讓學生初步學習獨立書寫。在教學中逐步教給學生一些基本的筆畫筆順規(guī)則?？梢栽谡n后讓學生利用拼音進行生字的拼寫練習，加強拼讀技能的訓練?？梢砸龑W生注意生活實際識字、寫字，調(diào)動學生的識字積累，促進識字效率的提高。必須有一定的時間讓學生進行生字筆畫的書寫練習，教師嚴格要求，示范指導，盡量做到不寫錯字，寫規(guī)范漢字。經(jīng)過一學期的訓練后寫字質(zhì)量應(yīng)有所提高。力爭在全學期默寫時一次性過關(guān)。

本冊編排的課文都依據(jù)課程目標提出的相關(guān)要求編寫。教材中的各個專題或單元內(nèi)容各自相對獨立但又相互關(guān)聯(lián)。通過上一學期的教學實踐可以看出：現(xiàn)在的中學生獨立閱讀能力很強。在閱讀中他們可以自己發(fā)現(xiàn)問題，并通過閱讀前人已有的研究成果獨立解決問題。

在一年級的語文學習中，我們經(jīng)歷了許多有趣的故事和美妙的閱讀。今天，我們將進入一年級下冊的語文園地七，這個園地將帶我們進入一個充滿樂趣和知識的世界。

我們將到課本中的"識字加油站"。這里，我們將會學習到更多的生字和生詞，這將幫助我們擴大詞匯量，更好地理解和使用語言。我們也會在"字詞句運用"的環(huán)節(jié)中，學習和理解更多的詞語搭配和使用方法。

接下來，我們將進入"展示臺"。在這里，我們將有機會展示我們自己的學習成果。我們可以展示我們的閱讀理解，我們的寫作，甚至我們的繪畫。這是一個展示我們才華和個性的地方，讓我們一起享受學習的快樂。

然后，我們將進入"我的發(fā)現(xiàn)"。在這個環(huán)節(jié)中，我們將探索語言和文字的奧秘。我們會發(fā)現(xiàn)更多有趣的詞語和表達方式，也會學習如何更好地理解和使用語言。

我們將迎來"日積月累"。這里，我們將學習和背誦一些優(yōu)美的詩句和成語。這些詩句和成語充滿了智慧和美感，它們將豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的語言素養(yǎng)。

在一年級下冊的語文園地七中，我們將會學習到更多的知識，也會享受到更多的樂趣。讓我們一起期待這個園地帶給我們的驚喜和收獲。讓我們一起在知識的海洋中航行，享受學習的快樂，探索語言的奧秘。

本學期的七年級語文課程目標是培養(yǎng)學生掌握語文基礎(chǔ)知識，提高語文閱讀和寫作能力，增強文化素養(yǎng)和審美情趣，為今后的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。

課文閱讀：本學期將閱讀《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《名人傳》等多篇經(jīng)典文學作品，通過閱讀這些作品，讓學生了解文學作品的內(nèi)涵和價值，提高閱讀理解能力和鑒賞能力。

寫作訓練：本學期將安排多次寫作訓練，包括記敘文、議論文、說明文等不同文體的寫作，讓學生掌握寫作的基本技巧和方法，提高寫作水平。

口語交際：本學期將通過課堂演講、討論、辯論等形式，培養(yǎng)學生的口語表達和交際能力，讓學生學會在公眾場合表達自己的觀點和想法。

語文基礎(chǔ)知識：本學期將重點講解漢字、詞語、語法、修辭等基本語文知識，讓學生掌握漢字的書寫、詞語的運用和語法修辭的規(guī)范，提高語文基礎(chǔ)知識水平。

文化素養(yǎng)：本學期將通過講解中國傳統(tǒng)文化、歷史等方面的知識，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美情趣，增強學生對中華文化的認同感和文化自信。

本學期語文課程將采用多種教學方法和手段，包括課堂講解、小組討論、個人自學、課外拓展等，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮自己的主體作用，提高學習效果。同時，我們將充分利用多媒體教學資源，如PPT、視頻、音頻等，使課程內(nèi)容更加生動有趣。

本學期語文課程評價將采用多種形式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，綜合評價學生的學習效果和表現(xiàn)。同時，我們將注重形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面了解學生的學習情況和表現(xiàn)。

本學期的七年級語文課程綱要旨在明確課程目標和內(nèi)容，通過多種教學方法和手段的實施，提高學生的語文閱讀和寫作能力，增強文化素養(yǎng)和審美情趣。我們將不斷改進教學方法和手段，提高教學質(zhì)量和學習效果。

五年級下冊語文園地七是一次有趣的復習單元，旨在通過豐富多彩的活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，同時回顧和深化之前所學的知識。這個單元以一個生動活潑的形式展開，讓學生們在快樂中學習，提高他們的學習效率。

在這個活動中，學生們將通過“字詞小魔術(shù)”的游戲復習所學詞語。他們將被分成幾個小組，每個小組輪流選出一個詞語，然后通過添加、刪除或替換字詞中的某個部分，創(chuàng)造出新的詞語。這將幫助他們鞏固詞匯量，并提高對詞語結(jié)構(gòu)的理解。

“句子接力賽”是一個富有挑戰(zhàn)性的活動，旨在檢查學生對句子的理解和構(gòu)造能力。每個小組將依次傳遞一個句子，每次傳遞都要對這個句子進行一次改寫，可以是添加細節(jié)、改變視角或者改變文體等。每個小組將展示他們的“句子接力”成果，這將是一個充滿創(chuàng)意和想象力的句子集合。

在“故事大會”活動中，學生們將有機會講述他們最喜歡的故事。這個活動不僅鍛煉了學生的口語表達能力，也讓他們有機會分享自己的閱讀體驗，增加對不同故事的欣賞能力。

在這個活動中，學生們將嘗試寫一首短詩，以復習他們學過的詩歌寫作技巧。他們可以寫關(guān)于自己、家人、朋友或者他們喜歡的事物。這將幫助他們提高寫作技巧，同時也能讓他們感受到創(chuàng)作的樂趣。

“生活中的小發(fā)現(xiàn)”是一個觀察和記錄生活的活動。學生們將被鼓勵去觀察他們生活中的細節(jié)，然后寫下他們的發(fā)現(xiàn)。這將幫助他們提高觀察力和寫作技巧，同時也能讓他們更加熱愛生活。

以上就是五年級下冊語文園地七的全部內(nèi)容。這個單元通過一系列有趣的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習了所學知識，提高了他們的學習興趣和學習效率。這些活動也鍛煉了學生的觀察力、創(chuàng)造力、合作能力和表達能力，使他們能在多元化的學習過程中全面發(fā)展。

八年級的道德與法治課，是培養(yǎng)學生道德觀念和法律意識的重要課程。在開學第一課中，我旨在引導學生了解道德與法治的重要性，以及如何在日常生活中體現(xiàn)出來。

我通過引導學生觀看一段關(guān)于“老人摔倒該不該扶”的短片，引發(fā)學生對道德觀念的思考。我組織學生進行小組討論，讓他們從自身出發(fā)，探討對這個問題的看法。通過交流和討論，學生們認識到，尊重老人、關(guān)心他人的道德觀念是社會和諧的基礎(chǔ)，也是我們每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

接下來，我?guī)ьI(lǐng)學生學習了“公民的基本權(quán)利與義務(wù)”。我讓學生了解，作為公民，我們不僅享有權(quán)利，還有義務(wù)履行責任。我通過案例分析，讓學生了解什么是公民的基本權(quán)利，什么是公民的基本義務(wù)。同時，我也強調(diào)了公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)的重要性。

為了加深學生對道德與法治的理解，我還組織了“模擬法庭”活動。學生們扮演法官、檢察官、辯護律師等角色，通過一個模擬案件的審理過程，了解法律程序和相關(guān)法律知識。這個活動不僅增強了學生對法律的興趣，還提高了他們的法律意識和素養(yǎng)。

在課程的最后階段，我鼓勵學生思考如何在日常生活中體現(xiàn)道德與法治的精神。我讓學生列舉一些在校園內(nèi)可以實踐的行動，如尊重他人、愛護公共設(shè)施、積極參與公益活動等。我也引導學生意識到，學習道德與法治不僅僅是為了考試，更是為了在生活中更好地實踐和應(yīng)用。

這節(jié)道德與法治開學第一課，旨在引導學生認識到道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的道德觀念和法律意識。我相信，通過這樣的課程，學生不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

親愛的同學們，大家好！新的學期開始了，我們迎來了八年級上冊的數(shù)學課程。在這個學期，我們將一起探索數(shù)學的奧秘，挑戰(zhàn)我們的思維極限。今天，我想和大家分享一些關(guān)于數(shù)學開學第一課的見解和期望。

培養(yǎng)大家的數(shù)學思維：數(shù)學不僅僅是一種計算工具，更是一種思維方式。通過學習數(shù)學，我們能夠更好地理解世界的規(guī)律，掌握分析問題的方法。

提高解決問題的能力：數(shù)學問題往往千變?nèi)f化，需要我們靈活運用所學知識去解決。在這個過程中，我們會學會如何分析問題、如何找到問題的關(guān)鍵點，從而提高解決問題的能力。

建立團隊合作意識：學習數(shù)學的過程中，我們需要與同學進行合作，互相學習、互相幫助。通過團隊合作，我們可以更好地理解數(shù)學知識，同時也能增強團隊合作意識。

為了實現(xiàn)上述目標，我們將采用以下教學方法：

案例教學：通過具體的案例，讓大家了解數(shù)學知識的應(yīng)用，增強對數(shù)學的理解。

互動討論：在課堂上進行互動討論，鼓勵大家積極發(fā)表自己的觀點和看法，共同解決問題。

實踐操作：通過實踐操作，讓大家更好地掌握數(shù)學知識，提高動手能力。

團隊學習：組建學習小組，讓大家在團隊中互相學習、互相幫助，共同進步。

積極參與課堂討論：在課堂上積極參與討論，分享自己的觀點和看法，共同解決問題。

做好課前預習和課后復習：課前預習可以幫助大家更好地理解課堂知識，課后復習則能幫助大家鞏固所學知識。

多做練習題：通過大量的練習題，加深對數(shù)學知識的理解，提高解題能力。

培養(yǎng)自律能力：合理安排時間，做好學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣。

勇于挑戰(zhàn)難題：不要害怕難題，要勇于挑戰(zhàn)自己，通過解決難