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文檔簡介
第四單元作業(yè)本70116、化石吟1.蔥蘢幽媚幻嘆;2.(1)??菔癄€(2)斗轉(zhuǎn)星移(3)子虛烏有3.(1)描繪出/一幅幅/生物進(jìn)化的/圖畫(2)黑色的軀殼/裹藏著/生命的信息(3)你/否定了/造物主的存在(4)時光/在你臉上/刻下/道道鄒紋4.化石中裹藏著的生命信息;5.比喻,把化石上的痕跡比作人臉上的皺紋,皺紋是人生命歷程的寫真,而化石記載著古生物的生命檔案,記錄著生命形式由低級向高級演化的過程;6、設(shè)問,引發(fā)讀者思考的同時也表現(xiàn)了作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望;7、前后照應(yīng),第二節(jié)設(shè)問,最后一節(jié)作答,使全詩結(jié)構(gòu)完整;
8.生活在過去的生物遺體或遺跡變成的化石;9.使得勾畫史前時期海的位置及范圍成為可能,還可指示出古代水體的深度、溫度、底部條件和含鹽度;10.從化石中可以看到古代動物、植物的樣子,從巍峨可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境,可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化,可以看到生物從古到今的變化等等;植物化石提供了許多有關(guān)整個地質(zhì)時代的植物演化的資料;
11.
在遠(yuǎn)古時代的某一個秋日里,一頭猛犸漫步在河岸邊,不時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里。突然,河岸邊的土層因河水的長期浸潤,承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌,這頭猛犸猛的陷了下去。當(dāng)他奮力掙扎總算支撐著立起來的時候,又有大批沉重而堅硬的土塊砸在它背上,它就這樣遭遇滅頂之災(zāi),陷入深淵中。從肌肉充血的情況可以判斷出他最終是窒息身亡的。
17、看云識天氣(1)鱗(2)巒(3)綴(4)籠;(1)彌漫(2)散發(fā)(3)漂浮(4)消散;,;,。不同的云彩現(xiàn)象,代表不同的天氣情況;(1)一種在太陽和月亮周圍出現(xiàn)的,里紅外紫的七彩;(2)一種比暈小的,里紫外紅的七彩;華大天趨晴,華小天轉(zhuǎn)陰;7.引用諺語,說明云與天氣的關(guān)系是經(jīng)過人民群眾實踐檢測的,是生活經(jīng)驗的總結(jié);
8.在前方沙漠間出現(xiàn)一種景象,始終無法觸及,后來消失了;
9.過渡句,引出下文,同時,問句形式也能引發(fā)讀者閱讀興趣;10.(1)我國古代認(rèn)為蜃乃蛟龍所屬,又說海市為神仙居所,由此得名;(2)大氣中由于光線折射作用,在空中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象;(3)比喻虛幻的景物;11.介紹海市蜃樓前先講一個故事,能增加文章的趣味性,增強(qiáng)讀者閱讀興趣。
12.(1)云下山,地不干。云絞云,雨淋淋。
黑云接駕,不陰就下。云低要雨,云高轉(zhuǎn)晴。(2)雨前有風(fēng)雨不久,雨后無風(fēng)雨不停。
不刮東風(fēng)不雨,不刮西風(fēng)不晴。(3)蜜蜂歸窠遲,來日好天氣。
魚兒出水跳,風(fēng)雨就來到。
18、綠色蟈蟈茫囂謐窸窣篝;愁改為籌斤斤改為津津?qū)櫢臑辇嬊星懈臑楦`竊3.知了在昏昏入睡
燕子在屋檐下喃喃自語蟈蟈合理作者寫蟬的叫聲是為與蟈蟈的叫聲形成對比,從而突出蟈蟈叫聲的特點;喜歡作者認(rèn)為蟈蟈的歌聲十分柔和、清脆,與夜色的靜謐氣氛再合適不過,作者還把他比作了藝術(shù)家和歌手,覺得是蟬篡奪了蟈蟈的名聲,這些都流露出作者對蟈蟈歌聲的喜愛;7.性情高傲的貴族;商販和顧客;小市民;性格比較孤僻的人;調(diào)皮搗蛋的孩子;8.別名:帽帶企鵝
食物:磷蝦
特征:①烏黑的頭頂,臉頰下有一條黑色的羽毛;②高70厘米左右,體重4千克多;③胸前的羽毛像雪白的襯衣,背上是黑色的;住址:西南極
地位:南極的象征9.
活動企鵝翅膀的作用效果
游泳雙鰭在水中擺動前行行動自如,速度達(dá)每小時30千米
爬山雙翼保持平衡跳躍登上山巔
滑雪雙翼當(dāng)槳
飛快地滑行,速度快的驚人
10.不能刪去畫線句將企鵝與海豹、海狗作比較,更能說明企鵝在陸上行走速度快;19、月亮上的足跡仰望遐想幻想驚心動魄
“把登月服脫掉”改為“脫掉登月服”;比喻這次登月成功可以成為人類探索太空的重大標(biāo)志;有將登月時間寫清楚,能使讀者比較詳細(xì)地了解登月的具體時間,體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性;因為踏上月球第一步,也是人類踏上太陽系各行星和最終走向其他星球的第一步,說明此次登月活動意義重大的同時又寄托了對未來的希望;7.(1)決勝時刻:指“神舟”六號返回地球的時刻;(2)最后勝利:指“神州”六號安全著陸,宇航員安全返回;8.人們正在守候著巡天的英雄的凱旋;9.不能這個段落描寫表現(xiàn)了“神州”六號勝利返回給人們帶來的歡樂和自豪;10.“神州”六號順利著陸,航天員安全返回;11.(1)“人”與“大”:承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,人才會變得偉大;(2)“上”與“下”:上與下,在某些時候,只是方向發(fā)生了改變第四單元復(fù)習(xí)一、積累運用
1、孤單弧度緩慢之緣機(jī)翼冀州橢圓懶惰
2、B3、(1)春節(jié)、中秋節(jié)(2)元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)
4、DBCA
二
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