勞動教育賦能兒童成長 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選勞動教育賦能兒童成長摘要：少先隊工作是落實立德樹人根本任務的重要陣地，勞動教育應該得到高度重視，樹立大德育觀念，把勞動教育納入少先隊工作體系和計劃，以活動為載體，拓寬勞動教育的途徑，實行勞動教育的多元化評價，作為素質教育的基本要素，促進學生的全面發(fā)展。關鍵詞：少先隊工作勞動教育兒童成長引言：近年來，在小學教育教學和素質教育中，勞動教育被一定程度弱化和淡化，與德智體美勞全面發(fā)展的教育方針有所背離，對青少年的健康成長不利。習近平總書記指出“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇髙、勞動最偉大、勞把學校勞動、家庭勞動和社會勞動實踐結合起來，開設勞動教育校本課程，把勞動教育納入素質教2020年申報了省級課題《小學勞動教育評價體系構建的實踐研究》獲得了立項。在少先隊工作中，強化勞動教育，弘揚勞動觀念，培養(yǎng)勞動習慣，取得一定的成效；讓勞動教育成為少先隊工作的重要抓手，給學校的少先隊工作增光添彩。一、樹立大德育觀念，把勞動教育納入少先隊工作體系和計劃務，湯溝中心學校少工委牢牢樹立大德育觀念，遵照2020年6月共青團中央、全國少工委頒發(fā)《關于大力加強新時代學生團員、少先隊員勞動方法。1．把培養(yǎng)學生的勞動觀念作為重要的育人目標。展的美德少年。少先隊員要尊重體力勞動，要學會自己的事自己做，要親身動手實踐、出力流汗，接受鍛煉，既能磨煉意志品質，還能培養(yǎng)正確的勞動價值觀念。同時注重激發(fā)少先隊員的勞動興趣，只有讓他們感受到勞動的快樂，才能夠促使孩子對勞動產生欲12022年安徽省中小學教育教學論文評選2．精心安排計劃，統(tǒng)籌好勞動教育主題。勞活動綜合安排，活動更加豐富多彩，養(yǎng)成教育更有針對性。在活動設計中，勞動教育基本是月月有活動，次次有主題。如一般三月安排植樹勞動，四月安排參觀農場，五月安排每日勞動，十月到實踐基地參與秋收和宣傳秸稈禁燒，十一月學習種植蔬菜等等。圍繞“我們的節(jié)日”活動設計勞動內容，讓“我們的節(jié)日”更加豐富多彩，各個班級以中隊為單位，發(fā)揮少先隊員的智慧，精心設計活動內容，寓勞動教育于快樂活動之中，3．用心設計勞動實施方案，充分發(fā)揮勞動教育價值。我最喜歡包 吃的餃子

餃子有什么不同

餃子里的準備食材 包一次餃子中國文化品嘗、介紹自己最喜歡餃 吃的餃子記敘文：我最喜歡吃子 的餃子

分析、對比全班同學喜歡的餃子食材有什么不同統(tǒng)計與分析：1.全班同學喜歡的餃子食材組成及分析2.引發(fā)的思考

到菜市場學習買食材1.食材預算，費用預算2.買食材：拍照或視頻3.制作賬單

在爸爸、媽媽的指導下學習包餃子1.技能學習2.勞動實踐3.體會：我會包餃子了（作文）4.多樣評價

收集全國各地不同包餃子的習俗，全班交流，開展傳統(tǒng)文化交流會1.學習傳統(tǒng)文化2.作文：美食里的傳統(tǒng)文化圖1動教育做實、做真、做深。的鍛煉和提升。圖1是我們在“包餃子”實施過程中勞動價值課的體現。22022年安徽省中小學教育教學論文評選二、以活動為載體，拓寬勞動教育途徑立體開放多元的德育陣地，以活動為載體，讓勞動教育豐富多彩。1．在中隊日常勞動中學會成長。各班級對班級布置、值日情況、垃圾分類、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況每天打分、每周排名、每月發(fā)放衛(wèi)生循環(huán)紅旗，并作為評比優(yōu)秀少先中隊的重要指標。養(yǎng)成少先隊員通過自己的勞的時候，充分考慮少先隊員生活自理、愛護環(huán)境、熱愛勞動等元素，讓勞動給紅領巾添光加彩?；顒拥闹魅?。2.在節(jié)日主題勞動中展示技能。情感。共有118名“幸運賽者”通過隨機抽取的方式，代表班級參加剝蠶豆、系鞋帶、疊衣服32022年安徽省中小學教育教學論文評選的勞動項目競技，校園里掀起“勞動”熱潮。小可愛們立馬行動起。三下兩下就把鞋帶系好后，轉身與同伴擊掌接力……別看他們人小，系鞋帶的技能可不輸給大人們，嫻熟的技能贏得了場上的陣陣喝彩。五、六年級的勞動競技賽場上，同學們沉著冷靜、有條不紊地進行衣服折疊，他們折疊衣服又快又整齊，就像豆腐干似的那么工整，真是讓在場的老師都自嘆不如。的，也是踏實的。3.在志愿服務勞動中學會熱愛。我們還組織少先隊員參與志愿服務，讓勞動精神在關愛中閃光。各中隊組織少先隊志愿活動，是加強勞動教育的最好的資源。紅領巾們走村串戶，宣傳垃圾分類，并且身體力行做示范，既教育了群眾也提高了自己。在每年的植樹活動里，少先隊員們不僅要把樹栽好，每個小隊都要認養(yǎng)樹苗，確保小樹栽活，還要繼續(xù)養(yǎng)護，培養(yǎng)學生的勞動技能，也養(yǎng)成少先隊員的責任感和集體榮譽感。每年重陽節(jié)，大隊組織優(yōu)秀少先隊員到敬不僅要有一顆愛心，有勞動觀念，還需要有一定的勞動技能，在這樣的活動中，最能培養(yǎng)少先隊員的勞動榮譽感和集體合作精神。4.在課后服務勞動中體驗生活。動生活體驗。其中有個基地老師們利用課余和課后服務時間，帶領學生走進學校蔬菜基地，開展蔬菜采摘、培育活動，踐行勞動教育。在采摘的過程中，老師們告訴同學們如何辨別辣老師還帶領大家去除辣椒的根、莖和籽，并告訴同學們辣椒的辣味與它的莖有很大的關在捆綁的過程中，不斷傳來老師的講解。有的老師告訴同學們：必須晴朗天氣，菜心曬42022年安徽省中小學教育教學論文評選菜之后，趕緊給它澆水，因為捆之前已經好幾天沒灌溉了。這兩場實踐活動師生配合，校園一道靚麗的風景線。子們終于走出書本世界體驗生活了。三、實施多元評價，促進學生全面發(fā)展全面發(fā)展的重要方面。重視過程性和發(fā)展性評價，重在引導、貴在激勵。1.評價內容多元化。要通過學生自評、小組互評、家長反饋評價、專兼職教師綜合評價的多元化評價方式，禮上給予表彰，進一步增強少先隊員的光榮感與組織歸屬感。2.評價主體多元化。在評價主體方面，充分發(fā)揮少先隊組織的引領作用。需要指導少先隊員對自己的勞動態(tài)度、勞動觀念、勞動技能應該有一個實事求是的自評，激發(fā)少先隊員主體的勞動實52022年安徽省中小學教育教學論文評選之以恒的努力，來提高學生熱愛勞動的自覺性和主動性，實現德智體美勞的全面發(fā)展。滲透課、多學科融合課、專題講座……在一堂堂勞動課程中實現知行合一、學創(chuàng)融通，力圖建立一個開放的、發(fā)展的、多維的、實踐性的勞動教育評價體系。開展勞動教育是新時代少先隊工作的重要使命