2023-2024學(xué)年重慶市南岸區(qū)八年級(jí)上學(xué)期入學(xué)摸底考試語(yǔ)文模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年重慶市南岸區(qū)八年級(jí)上學(xué)期入學(xué)摸底考試語(yǔ)文模擬試題注意事項(xiàng)：1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2．作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將答題卡收回。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（27分）閱讀下面文段，完成1—4題。歷史的星空，因科學(xué)家、詩(shī)人、探險(xiǎn)家等杰出人物而光輝燦爛。鄧稼先鞠躬盡cuì（），至死不懈，為中國(guó)核武器事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)，讓人心生敬意；聞一多鍥（）而不舍A□無(wú)私無(wú)畏，他的革命精神感染著一代代青年；斯科特探險(xiǎn)隊(duì)在返程途中氣沖斗牛，與厄運(yùn)搏斗，忠實(shí)1ǚ（）行為對(duì)手作證的職責(zé)，感動(dòng)了整個(gè)世界。他們使我們看到了人類的群星閃耀。文學(xué)的舞臺(tái)，同樣因《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》B□《老王》等篇章中的“小人物”而五彩斑lán（）。長(zhǎng)媽媽為魯迅帶回了《山海經(jīng)》，書雖然粗拙（），卻溫暖了“我”的整個(gè)童年C□形容枯槁的老王為楊絳一家送來(lái)香油和雞蛋，充滿深情厚意，也令楊絳心生愧怍（）；哈尼族小姑娘們照料著哀牢山深處荒僻（）的小木屋，為疲憊不堪的路人提供庇護(hù)所，讓雷鋒精神家喻戶曉D□他們讓我們領(lǐng)悟到生命之美。1．下列文段中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A．鍥（qiè）而不舍 B．粗拙（zhuō） C．愧怍（zuò） D．荒僻（bì）2．請(qǐng)根據(jù)文段中的拼音寫漢字。（3分）鞠躬盡cuì（） lǚ（）行 五彩斑lán（）3．文段中的劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A．至死不懈 B．氣沖斗牛 C．形容枯槁 D．疲憊不堪4．文段中四個(gè)口處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A．， B．、 C．； D．……5．?dāng)M人化的描寫既能表現(xiàn)景物特點(diǎn)，又能傳達(dá)情感。請(qǐng)你參照示例，從備選景物中選擇一種，進(jìn)行連續(xù)的擬人化描寫。要求：擬人化描寫不少于兩處，句式不限。（3分）【示例】晚霞，化好美麗的妝，親吻山巒的額，悄悄藏進(jìn)天空的懷抱。備選景物；月亮 落葉 浪花______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．名著閱讀（6分）根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。（1）以下文段的閱讀批注，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他與戰(zhàn)士們同甘共苦，生活和穿著都跟普通士兵一樣。早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。他們說(shuō)，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)沒(méi)夠。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令“告狀”——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大多時(shí)候步行，似乎不知疲倦。A．“往往”一詞寫出朱德同戰(zhàn)士們交流時(shí)經(jīng)常脫下帽子，十分平易近人，不擺架子，讓人倍感親切。B．朱德喜歡與戰(zhàn)士們一起講故事，打球，還把馬讓給同志騎，這些讓我們看到了一位與戰(zhàn)士們同甘共苦的總司令。C．文段生動(dòng)體現(xiàn)了斯諾“同謊言作斗爭(zhēng)”的寫作準(zhǔn)則，他的紀(jì)實(shí)寫作質(zhì)樸而真誠(chéng)。D．朱德與戰(zhàn)士們上下一心，他帶領(lǐng)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力一定很強(qiáng)，“強(qiáng)渡大渡河”的勝利便印證了這一點(diǎn)。（2）作者在書中說(shuō)道，“紅小鬼”身上“讓人看到希望”。請(qǐng)用書中關(guān)于“紅小鬼”的一個(gè)故事來(lái)印證這句話。（3分）_____________________________________________________________________________________________7．綜合性學(xué)習(xí)（6分）在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們被濃濃的愛(ài)包圍卻無(wú)所知，我們習(xí)慣了被愛(ài)卻不會(huì)愛(ài)人。為了喚醒同學(xué)們的心靈，使其更好地感受身邊的親情，年級(jí)將舉行“孝親敬老”主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）_____________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)參考示例在橫線上補(bǔ)寫活動(dòng)內(nèi)容，句式不限。（4分）活動(dòng)一：聽(tīng)父母談?chuàng)狃B(yǎng)自己的艱辛與快樂(lè)，感恩父母的養(yǎng)育?；顒?dòng)二：______________________________________________________________________________________活動(dòng)三：______________________________________________________________________________________二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累8．默寫填空（10分，每空1分）（1）年級(jí)將舉辦“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)，以下是艾崇外同學(xué)按照活動(dòng)主題整理的詩(shī)歌卡片，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容。詩(shī)歌主題詩(shī)歌名句家國(guó)之情①，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）商女不知亡國(guó)恨，②。（杜牧《泊秦淮》）故園之思故園東望路漫漫③，（岑參《逢入京使》）④何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）鴻鵠之志⑤，一覽眾山小，（杜甫《望岳》）不畏浮云遮望眼，⑥（王安石《登飛來(lái)峰》）（2）經(jīng)典詩(shī)文不僅可以給予個(gè)人精神力量，還表現(xiàn)出了自然風(fēng)景和民俗風(fēng)情之美。比如，劉禹錫《陋室銘》中的“⑦，⑧”寫出了環(huán)境清幽之美，陸游《游山西村》中的“⑨，⑩”突出了風(fēng)俗人情質(zhì)樸之美。（二）閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成9—12題。（15分）愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）可愛(ài)者甚蕃（） （2）濯清漣而不妖（）（3）亭亭凈植（） （4）陶后鮮有聞（）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。_______________________________________________________________________________________________（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？_______________________________________________________________________________________________11．下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．題目中的“說(shuō)”，是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，跟現(xiàn)代雜文相似。B．從“蓮之出淤泥而不染”至“亭亭凈植”幾句，在描寫中滲透作者對(duì)蓮的無(wú)限贊美之情，突出了蓮的高潔、通達(dá)正直、潔凈雅致。C．作者在第二段對(duì)三種花所象征的不同品性進(jìn)行了比較和品評(píng)，蓮花近于菊，作者也與陶淵明的人生態(tài)度相同。D．本文通過(guò)對(duì)蓮的描寫，歌頌了蓮高潔堅(jiān)貞的品格，從而表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。12．選文和鏈接材料在寫作手法上有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【鏈接材料】花之最不耐開(kāi)，一開(kāi)輒盡者，桂與玉蘭是也；花之最能持久，愈開(kāi)愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，猶不及山茶；榴葉經(jīng)霜即脫，山茶戴雪而榮。則是此花也者，具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆①草木而神仙者乎？（節(jié)選自清代李漁《閑情偶寄·種植部·木本第一》）【注】①殆：大概。_______________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（21分）裱糊匠高二爺韓忠魁①住過(guò)城內(nèi)東南角胡同的人，大概都知道裱糊匠高二爺，因?yàn)榧壹夷昴甓家斉?。②高二爺，個(gè)子不高，微駝背。兒時(shí)的我經(jīng)常見(jiàn)他背著臟得看不出白色的帆布包，手持幾把棕毛刷子，扛著一架兩米高的木梯子，大步走過(guò)胡同巷子，時(shí)不時(shí)扯大嗓門兒叫喊，吆喝聲傳遍街坊，聲音如洪鐘般響亮有力。③那個(gè)年頭兒，平房如果沒(méi)有頂棚，冬天很冷，四處漏風(fēng)，夜里鬧鼠弄得炕上地上掉得全都是土。家家?guī)缀醵际羌堩斉?，一年下?lái)煙熏火燎，房頂成了黃黑色，四面墻壁落滿煙灰，這時(shí)候，多窮的人家也要重新糊一糊頂棚，用白灰水刷一刷墻見(jiàn)見(jiàn)白，迎接來(lái)年喜慶。④作為胡同里出名的裱糊匠，高二爺?shù)氖炙嚧_實(shí)沒(méi)得說(shuō)，頂棚高粱稈架子不偷工減料，凡交叉高粱稈，都用竹扦子牢牢“把死”，頂棚網(wǎng)格均勻，糊的大白紙嚴(yán)絲合縫。城內(nèi)東南片區(qū)胡同糊頂棚的活兒幾乎都是高二爺?shù)?。高二爺不僅干活有工錢，用家還得管兩頓飯和酒水。從9月一直忙到小年（陰歷二十三），高二爺掙的工錢吃一年還有富余。夏季得空時(shí)，一盞濃茶，一杯小酒，一把蒲扇，高二爺常在街邊涼快，嘴里咿咿呀呀吟著小曲兒，有時(shí)跟著鄰里街坊家長(zhǎng)里短，有時(shí)逗逗房檐下的小雀兒，好個(gè)悠閑自在。⑤有一年因?yàn)轸[老鼠，我家房頂?shù)耐恋舻闷咂甙税?，頂棚眼看就要頂不住了，爸跟媽商量，說(shuō)：“咱得花錢請(qǐng)高二爺給咱家糊頂棚了。”拆頂重糊要四五天時(shí)間，費(fèi)用全算下來(lái)要三十多元，對(duì)于貧窮的我家來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)銷，但咬牙也得弄。⑥高二爺有個(gè)不成文的規(guī)矩，那就是無(wú)論給誰(shuí)家糊頂棚，用家都要有人幫著他一起刷糨糊。高二爺做好放六六粉的糨糊，放在鐵桶里，有一股嗆味兒。那兒天放學(xué)后，我就成了他的幫手?！靶』镒樱Ⅳ莺鶆?，用釘子把紙托起來(lái)遞給我?！备叨敻嬖V我。一開(kāi)始，高二爺吼我，罵我笨，到后來(lái)，想收我為徒，對(duì)我爸說(shuō)：“這小子還行，怪機(jī)靈的，就別被學(xué)堂的老夫子誤了，惹上一身智力障礙者氣，像我，大宇不識(shí)，就靠祖?zhèn)鞯氖炙囘€不是可以吃飽飯！”我爸答：“由他自己吧！”頂棚糊完，我也沒(méi)答應(yīng)。⑦后來(lái)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，老北京的胡同發(fā)生了翻天覆地的變化。部分平房被陸續(xù)拆除，鋼筋水泥將房子搭得嚴(yán)絲合縫，即使未拆的屋子，房管所也主動(dòng)給住戶改成了白灰頂。這一來(lái)，高二爺幾乎到了無(wú)活兒可做的地步。老北京的裱糊匠們也都陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)了行，跟著當(dāng)下時(shí)髦的營(yíng)生，學(xué)起了新技能。高二爺不識(shí)字，對(duì)技術(shù)類書籍一竅不通，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)更是摸不清門道，漸漸地，失群落伍，沒(méi)了活干。⑧還好街道伸了援手，給高二爺安排了掃大街的活兒，一個(gè)月十幾塊錢夠過(guò)日子了。高二爺內(nèi)心感激，但也變得愛(ài)絮叨了，逢人就說(shuō)：“這個(gè)行當(dāng)算是完了，人老了，趕不上變化，這路兒啥時(shí)候有頭啊。”旁人聽(tīng)了總跟他打哈哈：“什么路都有頭兒，搞衛(wèi)生沒(méi)頭兒?！雹崮悄甏髮W(xué)暑假回家，我在大街上碰見(jiàn)高二爺，只見(jiàn)他蒼老不少，花白的頭發(fā)在秋風(fēng)中瑟瑟，半佝僂的身子隨著大竹掃把一左一右，像風(fēng)中打旋的枯葉。我想上前幫他，他擺擺手拒絕了，感慨道：“還是你小子有眼光，沒(méi)荒在我手上，如今世道愈來(lái)愈好，有文化才能跟上時(shí)代啊。”⑩我爸有時(shí)蒸了菜包子什么的，會(huì)讓我給高二爺送幾個(gè)。但他那臟了吧唧的小房有一股說(shuō)不出來(lái)的味兒，靠墻角還放著那架梯子，掛著沒(méi)了底色的掛包，上面落滿了塵土，二爺拖著干瘦的身子憔悴地躺在搖椅上，與墻上的灰色融為一體。每次我去送菜包子，屋中的死寂壓得我喘不上氣兒來(lái)。?又不知過(guò)了幾個(gè)寒暑，那年入冬，急救車突然鳴著喇叭開(kāi)進(jìn)了胡同，居委會(huì)大媽引著醫(yī)生去到高二爺家……高二爺死了。那間小屋再?zèng)]人租住，岳奶奶便請(qǐng)人拆了。望著那空蕩蕩的夾道，我有一種說(shuō)不出的惆悵。?我們不知道高二爺什么時(shí)候來(lái)的北京，也不知道后來(lái)葬在何處，只知道他給家家戶戶都糊過(guò)頂棚，是一個(gè)好手藝的裱糊匠……重外初2025屆某班要以該小說(shuō)為素材，編排一部課本劇，邀請(qǐng)你擔(dān)任導(dǎo)演，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！緞”静邉潯?3．劇組打算以“我”的視角，安排四個(gè)表演場(chǎng)景，請(qǐng)你完善以下劇本提綱。（4分）場(chǎng)景一①________________“我”看見(jiàn)他背著工具四處溜達(dá)，吆喝叫賣場(chǎng)景二“我”的家中②__________________________________場(chǎng)景三③________________“我”想幫助高二爺，被拒絕場(chǎng)景四二爺小房④__________________________________【合詞指導(dǎo)】14．艾崇外同學(xué)將扮演高二爺，以下兩句被定為課本劇的臺(tái)詞，請(qǐng)參照臺(tái)詞一的指導(dǎo)，完成對(duì)臺(tái)詞二的表演指導(dǎo)。（4分）臺(tái)詞一：這小子還行，怪機(jī)靈的，就別被學(xué)堂的老夫子誤了，惹上一身智力障礙者氣，像我，大字不識(shí)，就靠祖?zhèn)鞯氖炙囘€不是可以吃飽飯！指導(dǎo)：高二爺正為裱糊匠的手藝感到自豪，神態(tài)上應(yīng)表演出得意和神氣，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)氣輕快，語(yǔ)速較快，要重讀“就”“還不是”。臺(tái)詞二：還是你小子有眼光，沒(méi)荒在我手上，如今世道愈來(lái)愈好，有文化才能跟上時(shí)代啊。指導(dǎo)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【角色分析】15．艾崇外同學(xué)按照臺(tái)詞指導(dǎo)進(jìn)行表演，效果卻不盡人意。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，概括高二爺?shù)娜宋镄蜗?，幫助他更好地表演。?分）_____________________________________________________________________________________________【排演研討】16．在排練時(shí)，艾崇外同學(xué)認(rèn)為文章第④段劃線內(nèi)容也應(yīng)該作為一個(gè)表演場(chǎng)景被安排到課本劇中，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）_____________________________________________________________________________________________【觀劇互動(dòng)】17．看完表演后，艾雪希同學(xué)提出以下疑惑，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容幫她解答。（5分）高二爺太可憐了，究竟是什么原因讓他的結(jié)局如此凄慘呢？雪希，我認(rèn)為：①____________________________高二爺?shù)睦Ь?，可能我們都?huì)遇到，有沒(méi)有什么方法可以避免呢？可以，②____________________________（2分）（二）閱讀下面的文章，完成18—21題。（17分）德天飛澡王劍冰①德天瀑布，以它橫寬二百米、落差四十米的奇天勝景坐落在廣西邊境的大新縣。人們知道尼亞加拉，知道黃果樹(shù)，卻不知這個(gè)一手拉著越南，一手挽著中國(guó)的德天跨國(guó)瀑布。②我的汽車自南寧出發(fā)，行駛快一天了，一路上除了山，還是山，再者是林，一切顯得．單調(diào)又自然無(wú)限。正是對(duì)南國(guó)的亞熱帶風(fēng)光產(chǎn)生乏味的時(shí)候，德天瀑布就像一道后邊即將有好戲出現(xiàn)的銀光四射的帷幕，讓我的心猛一陣痙攣。一條叫做歸春的河流，從上游的靖西流來(lái)，一路恣意奔涌，到了這里猛然遇到陡壁絕坡，收煞不住，狂跌下數(shù)十米高峽，那一刻，每一滴水都發(fā)出了自己的聲音，那是驚駭?shù)穆曇?，是撒歡的聲音，是昂奮的聲音。任何事物都不喜歡一成不變、平庸如常，偶有變化，興奮、激動(dòng)便油然而生。德天瀑布以它的天然際遇將這個(gè)道理解釋得通體透亮。③住在離瀑布幾百米遠(yuǎn)的地方，靜寂的晚間，整個(gè)屋子彌漫著滾滾濤聲。那濤聲似風(fēng)吼，如虎嘯，頭一夜竟攪得人遲遲不能入睡，后來(lái)干脆披衣起身，憑借屋外欄桿與飛瀑對(duì)視。夜半的德天瀑布，完全隱入一片暗夜里，但隱隱約約中，那道寬廣的白練尚能望見(jiàn)。瀑布的上邊，是一堵堵猙獰猛獸的山形。濤聲就似這怪獸發(fā)出的吼叫。我曾試圖走出這剛剛啟用的山間別墅，悄悄順著山路向瀑布接近，僅僅是走了幾步就匆忙回奔，那種恐懼實(shí)難形容。何況這又是在邊境呢。五十三號(hào)界碑就立在瀑布上端河流邊緣，界碑下，是一塊完整的不好分割的山地，一腳踏過(guò)去，再走幾步就是一條形成了不知多少年的小路，直通到越南那方一個(gè)叫公安屯的邊寨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，尚能看到一架同中國(guó)這邊一樣的水車。白天的時(shí)候，不時(shí)會(huì)有三三兩兩的越南人走過(guò)來(lái)，直越過(guò)界碑到德天的集市上趕集，或者就在界碑處賣些越南產(chǎn)的香煙、糖果之類，看見(jiàn)我們這些拿相機(jī)的中國(guó)人，他們總是友好地點(diǎn)頭或同我們合影。在瀑布下游不遠(yuǎn)的地方，是一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)繩與竹筏組成的渡口，越南人自由地往來(lái)其間，他們捎來(lái)自己的山貨，購(gòu)回喜愛(ài)的物品，那情形，就如一個(gè)國(guó)家兩個(gè)村莊之間的友好往來(lái)。④第二天早展，天剛微微放亮，拉開(kāi)窗簾，窗下的歸春河里已有了人影，那是越南人，穿著短褲在撒網(wǎng)捕魚，歸春河水清，藏魚不多，多少網(wǎng)也難見(jiàn)一條魚，但每天都有越南人以筏以網(wǎng)張羅著希望。邊民們說(shuō)，過(guò)去這歸春河里，魚可是多極了，兩國(guó)的百姓一同下河，網(wǎng)網(wǎng)都不落空，捕了魚，即時(shí)就可換賣些錢物。不難想象，自這里有了人跡，尚未分明國(guó)界人籍，人們共依一方水土，休養(yǎng)生息，瀑布下戲水談情，土地上搭屋相愛(ài)。這里是多么美妙的自然，人性的自然。這種兩地間的通婚現(xiàn)象，至今未絕。友情有時(shí)是沒(méi)有任何條件的。這個(gè)時(shí)候，中國(guó)的北方正狂舞著大雪。這個(gè)時(shí)候，中國(guó)宣布，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，中越邊境的地雷已經(jīng)排除干凈。這個(gè)時(shí)候，中越兩國(guó)剛剛簽署了陸地邊界條約，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)友好地對(duì)著世界言笑。⑤離開(kāi)瀑布的最后一天，我們乘筏下到底下觀瀑，更近地領(lǐng)略到瀑布的狂瀉氣勢(shì)。那奔涌的水浪直落而來(lái)，陽(yáng)光下，似巨大的鋼爐傾倒下光芒四濺的鐵水，其勢(shì)壯而動(dòng)心魄。水浪裹挾的層層霧氣在十?dāng)?shù)米遠(yuǎn)撲散開(kāi)來(lái)，劈頭蓋臉，毫無(wú)情面。水珠相擁相攜，齊聲震吼，似飛機(jī)起落，似萬(wàn)馬奔騰。水花濺處，乍起一道道絢麗無(wú)比的彩虹。這才叫真正領(lǐng)略了德天瀑布的雄偉氣勢(shì)。我們來(lái)尚是枯水期，如是在夏秋時(shí)節(jié)，那可真是“排山倒海翻巨瀾”了。正當(dāng)我們離開(kāi)之時(shí)，對(duì)岸來(lái)了一群越南青年，有男有女，女的居多。筏上的人和岸上的人相互招手致意。⑥德天瀑布充滿了自然美、野性美。我希望當(dāng)它像九寨溝、張家界一樣成為熱門旅游景點(diǎn)時(shí)，人們千萬(wàn)要維護(hù)它的天然麗質(zhì)不被破壞。（選自2000年3月29日《羊城晚報(bào)》，有刪改）暑期研學(xué)游，你來(lái)到廣西參加了“山水名勝采風(fēng)”活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！旧⑽奈拿}】18．作家善于用線索貫穿全文，所以散文不散。作者以時(shí)間和情感變化為線索呈現(xiàn)德天瀑布的美，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完善下面的流程圖。（3分）①_______________________________________（1分）②_______________________________________（1分）③______________________________________________________________________________________（1分）【散文文筆】19．作者文筆老辣，行文不凡，善于通過(guò)新奇生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示，品析劃線句子的表達(dá)效果。（6分）（1）德天瀑布以它的天然際遇將這個(gè)道理解釋得通體透亮。（請(qǐng)從打破常規(guī)運(yùn)用詞語(yǔ)的角度品析）（2）那奔涌的水浪直落而來(lái)，陽(yáng)光下，似巨大的鋼爐傾倒下光芒四濺的鐵水，其勢(shì)壯而動(dòng)心魄。（請(qǐng)從運(yùn)用修辭手法的角度品析）【散文文意】20．作者還善于運(yùn)用關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)深刻含義。請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀銓?duì)加點(diǎn)詞“人性的自然”的理解。（4分）【散文文基】21．學(xué)習(xí)了《德天飛瀑》后，你想把這篇文章推薦給出版社，收錄在廣西大新縣的宣傳手冊(cè)里，請(qǐng)從下面宣傳手冊(cè)的三個(gè)欄目中選擇適合收錄的一項(xiàng)，并結(jié)合全文簡(jiǎn)述選擇理由。（4分）A．《文明大新》 B．《和諧大新》 C．《智慧大新》選擇：______________理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、卷面分（5分）22．略五、作文（55分）23．以下兩題，選做一題。（55分）要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）明月在閃耀，指引漂泊異鄉(xiāng)的人的歸途；《紅星照耀中國(guó)》在閃耀，指引大家傳承自強(qiáng)不息的紅色基因；遭遇風(fēng)雨的小桃樹(shù)在閃耀，指引賈平凹的成長(zhǎng)之路；樂(lè)觀的人生態(tài)度在閃耀，指引低谷頹廢之人的逆襲……在你心中有什么在閃耀，在指引你呢？請(qǐng)以“__________在閃耀”為題，寫一篇作文。（2）“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡?！薄吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”之時(shí)，你為我點(diǎn)亮希望的火把。你或許是百花衰殘時(shí)最后盛開(kāi)的花朵，或許是孤單寂寞時(shí)貼心的朋友，或許是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)最后的港灣……請(qǐng)以“至少還有你”為題，寫一篇作文。答案和解析1．（3分）D荒僻（pì）2．（3分）瘁履斕3．（3分）B氣沖斗牛：形容氣勢(shì)或怒氣很盛。這里用在斯科特一行人的返程途中不恰當(dāng)。4．（3分）BB處書名號(hào)之間不能用頓號(hào)。5．（3分）示例：月亮：夜晚穿著白色紗衣，悄悄探出身子，溫柔地注視著田野和村莊。落葉：秋天隨風(fēng)去旅行，在空中翩翩起舞，最后將自己奉獻(xiàn)給大地。浪花：時(shí)而與魚群嬉戲，時(shí)而跑到沙灘玩耍，活潑好動(dòng)，永不停歇。6．（1）（3分）D“強(qiáng)渡大渡河”是劉伯承、聶榮臻領(lǐng)導(dǎo)的勝利。（2）（3分）示例一：斯諾剛進(jìn)入根據(jù)地時(shí)，碰到兩個(gè)端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對(duì)毫無(wú)禮貌的斯諾，不理不睬，當(dāng)斯諾經(jīng)別人提醒道謝時(shí)，他倆才有禮貌地回答：不用道謝，都是革命工作。（列舉事件2分）這有原則的“紅小鬼”正是中國(guó)的希望。（分析紅小鬼身上的“希望”1分）。示例二：幾個(gè)少先隊(duì)員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅(jiān)決遵守沒(méi)有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行。這樣朝氣蓬勃的，有原則的孩子不正是中國(guó)的希望嗎？示例三：作者在蘇區(qū)遇到一個(gè)叫季邦的小鬼，鄭重地請(qǐng)求作者不要把他的名字寫錯(cuò)，以免給外國(guó)人留下壞印象。季邦便是愛(ài)惜自己和民族的聲譽(yù)，不正是中國(guó)未來(lái)的希望嗎？7．（1）（2分）示例：感受親情，尊親敬老（2）（4分）示例一：給媽媽洗一次腳，表達(dá)對(duì)家人身體的關(guān)心。示例二：為親人做一件家務(wù)事，陪伴親人聊天。示例三：給長(zhǎng)輩送一份祝福，用行動(dòng)感恩親情。8．（10分）（1）①落紅不是無(wú)情物②隔江猶唱花③雙袖龍鐘淚不干④此夜曲中聞?wù)哿輹?huì)當(dāng)凌絕頂⑥自緣身在最高層（2）⑦苔痕上階綠⑧草色入簾青⑨簫鼓追隨春社近⑩衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存9．（4分）（1）多（2）洗（3）挺立、豎立（4）少10．（4分）（1）（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。（2）對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？11．（3分）C作者與陶淵明的人生態(tài)度不相同，作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名利祿，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白操守和正直的品德。12．（4分）①都用了襯托的手法，選文用菊和牡丹襯托蓮，鏈接材料用桂、玉蘭、石榴等襯托山茶；②都用了對(duì)比的手法，選文將蓮與菊、牡丹進(jìn)行對(duì)比，鏈接材料將山茶與桂、玉蘭、石榴進(jìn)行對(duì)比；③都用了托物言志的手法，選文通過(guò)對(duì)蓮高潔形象的描繪表明作者潔身自好、獨(dú)立不移的人生態(tài)度，鏈接材料通過(guò)對(duì)山茶持久耐寒特點(diǎn)的描寫表現(xiàn)作者堅(jiān)守自我、始終如一的品質(zhì)。（每種手法1分，分析1分，答到其中兩種手法即可得滿分，只答出手法未分析最多得2分。）鏈接材料譯文：百花之中開(kāi)得時(shí)間最短的，一開(kāi)花就凋零的，是桂花與玉蘭花；百花之中開(kāi)得時(shí)間最長(zhǎng)，并且越開(kāi)越燦爛的，是山茶花和石榴花。然而，石榴開(kāi)花的持久度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上山茶的。石榴的花瓣一到起霜就會(huì)凋謝，而山茶花即使在下雪天也仍然開(kāi)得那么茂盛。這種花具有松樹(shù)和柏樹(shù)的品質(zhì)，含有桃樹(shù)和李樹(shù)的風(fēng)采，歷經(jīng)春夏秋冬都始終不變。這不幾乎是植物中的極品嗎？13．（3分）①胡同街巷；②“我”和高二爺搭檔糊頂棚，他想收“我”為徒；③大街上；④“我”給高二爺送包子，看他憔悴地躺在搖椅上。14．（4分）高二爺有對(duì)自己沒(méi)文化的懊悔，也有對(duì)“我”沒(méi)拜師的慶幸（1分），神態(tài)應(yīng)表演出高二爺?shù)穆淠豌皭潱?分），語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)氣哀婉，語(yǔ)速緩慢，其中“才能”應(yīng)該讀出嘆息之感（2分）。15．（4分）高二爺作為手藝人技術(shù)高超，糊頂棚的手法嫻熟，對(duì)待工作一絲不茍，從他連糊的大白紙也要求嚴(yán)絲合縫可見(jiàn)（2分）；但固步自封，過(guò)度自信，缺乏對(duì)新事物的認(rèn)知和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從他前期對(duì)待我上學(xué)讀書不認(rèn)可可見(jiàn)（2分）。16．（4分）同意。該部分展現(xiàn)了高二爺前期生活的悠閑自在，豐