江蘇省南通市海門區(qū)東洲小學(xué)、紅軍小學(xué)、江心沙學(xué)校等2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期11月期中語文試題

學(xué)校_______________學(xué)校_______________班級__________學(xué)號____姓名________________-----------------------------------------------------------裝-----------------------------訂--------------------------------------------------線---------------------------------------------------（時間：110分鐘總分100分）等第：第一部分積累與運用（31分）一、積累與運用（一）(12分）1.下列加點字注音全部正確的一組是（）A.蜷縮quán渲染xuàn鳴囀zhuǎn躥上來cuānB.蟠桃pān笨拙zhuō呻吟yín擎著紅旗qínɡC.提供ɡōnɡ隕石yǔn衣襟jīn一哄而散hònɡD.單薄bó叉腿chā外賓bīnɡ蒙古包měnɡ2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.喜悅漁網(wǎng)沙漠別出新裁B.斑點拘束咆哮全神貫注C.疲倦旗幟距離暴露無疑D.干躁眺望仇怨斬釘截鐵3.下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.激烈的戰(zhàn)斗開始了，我軍以鋪天蓋地的氣勢撲向敵人。B.狼牙山五壯士為了完成掩護任務(wù)即使粉身碎骨也在所不惜。C.任何個人的成績同人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。D.大家上課非常專心，一個個虎視眈眈地盯著黑板。4.下列加點字詞意思解釋錯誤的一項是（）A.萬水千山只等閑（平常）B.路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）C.明月別枝驚鵲（別的樹枝）D.弄巧成拙（笨）5.下列句子分號使用不正確的一項是(

)A.自私是一面鏡子，里面只看到自己；自私是一塊布匹，蒙住自己的眼睛。B.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。C.松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。D.它在春天中回蕩；在冬雪中徘徊；在歡樂時嘶吼；在憂傷時泣訴。6.下列說法不正確的是(

)A.讀文章時與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B.《窮人》這篇小說的作者是俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰。C.丁香結(jié)象征著愁怨，所以《丁香結(jié)》一文表達了作者憂愁失意的心情。D.留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入理解人物形象。7.看拼音，寫詞語。（5分）閱讀給我們帶來無盡的lèqù（）和遐想：我們隨著作者的筆觸在綠毯般的草原上sǎtuō（）地騎馬；在細雨中欣賞散發(fā)著yōuyǎ（）的甜香的丁香花；在參加開國大典的人們的排山倒海的掌聲中,心潮pénɡpài（）；耳邊不斷響起狼牙山五壯士壯烈háomài（）的口號聲……8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）文中有情：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么，使我總想，表示我。“，聽取蛙聲一片”，寫出了豐收之年，詞人的喜悅之情；“更喜岷山千里雪，?！北憩F(xiàn)紅軍戰(zhàn)士革命樂觀主義精神。（2）詩中有畫：“，江清月近人?！薄埃子晏閬y入船?！薄暗乳e識得東風(fēng)面，。”那是大自然繪就的美麗畫卷。（3）小說中有鮮明的人物形象：我們認識了《橋》中的老支書，《窮人中》的桑娜。（填四字詞語）9.按要求改寫句子。（2分）（1）老師看了我的作文，：“寫得太好了！”(用其它表示“說”的詞語代替“說”)（2）老師看了我的作文，：“寫得太好了！”(用人物的動作或神態(tài)來代替“說”）10.從下列情境中選擇一個，寫一寫某人對某件事入迷的樣子。（2分）畫畫

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聽音樂第二部分閱讀與理解（25分）（一）抗生素的家族史（4分）材料一：抗生素家族讓我們又愛又恨，它的誕生挽救了成千上萬的生命，但不合理的使用，加劇了細菌耐藥帶來的危害，人類解決抗生素解決耐藥問題的步伐遠遠比不上細菌的速度。所幸，人類開始警醒，先進的診斷技術(shù)的使用，也將為患者準確用抗生素提供幫助，從而減緩耐藥性的出現(xiàn)。材料二：①在我國，濫用抗生素已成了不容忽視的問題。2013年中國抗生素總使用量約為16.2萬噸，其中48％為人用抗生素，其余為獸用抗生素。且人均使用量也“世界領(lǐng)先”，超出歐美國家5倍以上。在中國基層醫(yī)療機構(gòu)，門診處方中抗生素使用率達52.9％，這其中有60.6％為濫用。②《新京報》3月13日訊：附一醫(yī)院醫(yī)生在邵武11歲男孩小兵(化名)的身上發(fā)現(xiàn)了一種“超級細菌”，頭孢等常見抗生素對它全都不起效。據(jù)推斷，出現(xiàn)這種情況是家長給小兵濫用抗生素導(dǎo)致的。③英媒稱，英國一份權(quán)威研究報告指出，要是世界各國不就抗生素濫用等問題緊急采取行動，到2050年，所謂的“超級細菌”將每三秒導(dǎo)致一名病人死亡。11．為什么“抗生素家族讓我們又愛又恨”？請簡要概括原因?！皭邸钡脑颍篲______________________________________________________“恨”的原因：_______________________________________________________12．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”①先進診斷技術(shù)的使用已經(jīng)避免了耐藥性的出現(xiàn)。()②濫用抗生素有可能導(dǎo)致人體內(nèi)產(chǎn)生耐藥性強的“超級細菌”。()(二）開發(fā)太空資源寶庫（10分）①許多人或許沒有意識到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進入地球軌道和外層空間后會發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。②高遠的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。③也就是說，高遠位置也是一種資源。人們都會有這種體會，站在地上只能看到眼前一點大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛(wèi)星，促進了人類社會的進步。④人之所以站在地球上而不會掉進茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝狻⑺軣岷?，不會出現(xiàn)上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對人類從事新材料加工，細胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)是十分有利的。⑤我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0.1個氫原子。⑥這團大氣層如同一張?zhí)炷唬谌チ瞬糠株柟?，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會產(chǎn)生更有價值的新物質(zhì)。⑦四十多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實驗場，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。13.如果想知道“奇特環(huán)境”是指什么，應(yīng)該重點閱讀短文的第自然段。（1分）14.文章第⑤段運用了、的說明方法，說明了。(3分）15.第一自然段中“或許”能否去掉？為什么？(3分）16.“另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著?！边@句應(yīng)該放在第自然段和第自然段之間。（1分）17.下列選項中不符合文意的一項是（)(2分）A.研究表明外空資源是一座等待人類開發(fā)的富礦。B.人類利用外空資源進行了許多有益的探索，至今已經(jīng)取得一定的成果。C.外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。D.太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。（三）?（11分）?①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時，他是連長。那天，他接到命令，要不惜一切代價在限定時間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去！//②當(dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對不起，這列火車被征用啦！”這時，從車廂后面擠過來一個女軍人，拒絕說：“不行，他們都是重傷員，隨時都有生命危險，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫滿痛苦的傷員……③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“都別爭了，我叫夏天光，是116師團職參謀，所有人都聽我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車。”⑤即刻，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動了起來。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動身體滾下了火車，有的傷員匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有不能動的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓戰(zhàn)友抬他下火車……⑥很快，車廂被清空了。//⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們在原地等著列車返回?；疖囈宦辐Q笛，準時將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線。//⑧從前線返回，他指揮列車駛向那座橋。他跳下機車，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達萊枯枝。⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來?！岸妓览?！炸死啦！美國鬼子的‘黑寡婦’飛機，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國孩子??！”一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個噩耗。//⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”//18．短文用“//”將小說分成了五個部分，用簡潔的語言把情節(jié)圖補充完成（3分）留下遺言接受任務(wù)留下遺言接受任務(wù)→→→→19．讀下面的句子，聯(lián)系上下文想想加點詞的意思，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（2分）①正當(dāng)大伯左右為難之際，一個人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。②一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個噩耗。(1)句①中大伯“左右為難”是因為(2)句②中的“噩耗”指20.讀文中劃波浪線的句子，這處環(huán)境描寫的作用是什么？下面不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.寫出了當(dāng)時天氣的寒冷B.突出了當(dāng)時戰(zhàn)況的緊急C.反映了大伯內(nèi)心的堅定D.暗示了傷病員犧牲的結(jié)局21.短文第⑤自然段，既有人物群體的描寫，又有個體的描寫，這種寫作方法是什么？這樣寫的好處是什么？(3分)22.給本文擬一個題目，寫在文章開頭的橫線上。（1分）第三部分思考與表達（40分）23.修改句段。（用修改符號修改：一處標點，一個錯別字，三處語?。?。（5分）語文課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個雙目失明、雙耳失聰?shù)呐幽苷莆辗ā⒌碌任宸N英語呢？誰能相信她果然能取得那樣驚人的成就呢？作為一個身體建全的人，我們還有什么理由不珍惜所擁有的一切呢？24.作文。（35分）學(xué)校里，豐富多彩的活動讓我們難忘；生活中，一件小事、一個微笑、一項新科技亦或一種優(yōu)秀的品質(zhì)……讓我們遇見美好。請從上述話題中選擇一種，記錄你的美好生活。要求：題目自擬，字數(shù)不少于500字。寫的時候注意要把事情的經(jīng)過寫具體，把情感真實自然地表達出來。500六、寫字（4分）1.大小適中，字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱，卷面整潔，得4分。2.大小適中，字體端正，卷面整潔，得3分。3.字體端正，卷面整潔，得2分。4.用鉛筆書寫，不得分。六年級語文參考答案一、積累與運用C2.B3.D4.C5.D6.C（2分一題）7.樂趣灑脫幽雅澎湃豪邁（0.5分一個字）8.（每空1分）（1）明朗高歌一曲滿心的愉快稻花香里說豐年三軍過后