湖南省衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市正源學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題B卷

2023年下學(xué)期初一年級(jí)期中檢測(cè)語(yǔ)文問(wèn)卷（B）適用班級(jí)（577--591）總分：150分時(shí)間：120分一、積累與運(yùn)用（30分，選擇題每題3分）1.下面各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字音注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.逗趣(dòu)搓捻(liǎn)蹣跚(shān)大相徑庭(jìn)B.一縷(nǚ)慫恿(yǒng)純粹(chuì)神采奕奕(yì)C.哺乳(bǔ)惘然(wǎnɡ)滑稽(jī)怒氣沖天(chōng)D.匍匐(fú)鮮嫩(nèn)富饒(yáo)精益求精(jīn)2.下列句中畫線字的注音和畫線詞語(yǔ)的書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A.那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣絀絀逼人。近處池畦（qí）里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。B.我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸（kū）了。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍蹋了。C.不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，惦輕怕重。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱（chéng），而是冷冷清清……D.所以，實(shí)在不能嗔（chēn）怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)。3.下列語(yǔ)句中加下劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。B.在外打工的爸爸突然回來(lái)了，讓我喜出望外。C.付出的努力大相徑庭，得到的結(jié)果自然天壤之別。D.爺爺雖然年近九旬，但依然神采奕奕，壯心不已。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.讀了《植樹(shù)的牧羊人》,難道我們沒(méi)有不為孤獨(dú)老人的精神所感動(dòng)?B.這個(gè)孤獨(dú)的老人添置了大約一百個(gè)左右的蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。C.由于開(kāi)展了治沙工作，使西北許多不毛之地漸漸變成了美麗的綠洲。D.回眸改革開(kāi)放的發(fā)展歷程，我們每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)而由衷贊嘆。5.下列加下劃線的詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（

）（3分）A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)該感謝。

C.我的作品發(fā)表了,現(xiàn)抄寄給您,請(qǐng)雅正。

D.早到早學(xué)是十一中的優(yōu)良傳統(tǒng),校長(zhǎng)每天早晨在門口恭候我們到校,就是非常好的榜樣。6.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)。(2)共產(chǎn)黨員做什么工作，要有一種責(zé)任重于泰山的強(qiáng)烈意識(shí)。(3)載人航天、超級(jí)雜交水稻、三峽工程、港珠澳大橋等這些的成就，令國(guó)人無(wú)比驕傲自豪。A.精益求精只要......就......舉世無(wú)雙B.精雕細(xì)琢無(wú)論......都......引人注目C.精益求精無(wú)論......都......舉世矚目D.一絲不茍只要......就......名震中外7.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。

②出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹、生怕人家不知道。

③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

④白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。

⑤一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。A.④①⑤②③ B.③⑤②①④ C.④①③⑤② D.③②⑤①④8.下面對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《植樹(shù)的牧羊人》的作者是讓·喬諾，他是法國(guó)作家，電影編劇。B.《〈論語(yǔ)〉十二章》是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它只記錄了孔子的點(diǎn)滴言行。C.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為白求恩所寫的一篇悼文，同時(shí)它也是一篇結(jié)構(gòu)清晰，論證明了的議論文。D.《走一步，再走一步》的作者是莫頓·亨特，他是美國(guó)作家，心理學(xué)家。9.下列句子的表達(dá)方式判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。(記敘)B.想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針,刺我良心的針!(抒情)C.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱。(議論)D.我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。（記敘）10.下列對(duì)《誡子書》的分析有誤的一項(xiàng)是()A.“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)它們與人的志向相關(guān)。B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自身品格的意思，“靜”也不只是單純的寧?kù)o，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。D.“悲守窮廬,將復(fù)何及”表達(dá)了不與外界同流合污、獨(dú)善其身的高潔品格。11.古詩(shī)文默寫（10分）（1）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范，即使不被理解，也不要心存怨恨。正如：《〈論語(yǔ)〉十二章》所言：，。（2）《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的子：，。（3）峨眉山月半輪秋：。（《峨眉山月歌》）（4）運(yùn)用比喻的修辭，表現(xiàn)塞外凄神寒骨的夜色風(fēng)光的詩(shī)句，。（《夜上受降城聞笛》）《誡子書》中主要闡述的觀點(diǎn)是，?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》寫的是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。閱讀名著,回答問(wèn)題。（5分）（1）《朝花夕拾》是中國(guó)著名作家魯迅1926年撰寫的十篇文章結(jié)集的（體裁）。它最初以《》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊文學(xué)雜志上。(2分)（2）下列關(guān)于名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中刻畫了阿長(zhǎng)既淳樸善良又頗為愚昧的農(nóng)村婦女形象。B.《〈二十四孝圖〉》中講述了“老萊娛親”“郭巨埋兒”的故事，贊美了封建孝道。C.《五猖會(huì)》記敘了兒時(shí)渴望去盛大的廟會(huì)，卻被父親命令背誦《鑒略》的掃興與痛苦感受。D.《朝花夕拾》十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，也有側(cè)重議論的，反映了魯迅先生幼年到青年時(shí)期的生活和心路歷程。二、閱讀理解（一）詩(shī)歌閱讀(9分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。13.“左遷”的意思是

。（2分）14.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?（4分）15.賞析詩(shī)句“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。（3分）(二).課內(nèi)文言文閱讀（13分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)夫君子之行()(2)險(xiǎn)躁則不能治性()(3)年與時(shí)馳()[(4)非淡泊無(wú)以明志()17．下列詞語(yǔ)中的“窮”與“悲守窮廬”的“窮”意思相近的一項(xiàng)是()(3分)A．窮形盡相B．窮年累月C．窮鄉(xiāng)僻壤D．山窮水盡18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（2）.靜以修身，儉以養(yǎng)德。19．談?wù)勀銖谋疚氖艿搅耸裁磫l(fā)？(2分)[來(lái)（三）現(xiàn)代文閱讀（23分）從百草園到三味書屋（節(jié)選）（13分）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)“啪”的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。20.完成下列文學(xué)常識(shí)填空。（6分）《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，原名，字，浙江紹興人，現(xiàn)代文學(xué)家，思想家和，代表作有小說(shuō)集《》、《》和《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《》，及雜文集《熱風(fēng)》《墳》《且介亭雜文》等。上述短文中除了描寫百草園的景色外，還寫了哪四件趣事？請(qǐng)用短語(yǔ)加以概括。（4分）22.從修辭的角度賞析文段中劃線的句子。（3分）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。守橋（10分）①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來(lái)走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開(kāi)始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開(kāi)始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來(lái)到橋頭就被驚呆了。只見(jiàn)那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來(lái)，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹(shù)枝，咆哮如雷地奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一棵大桃樹(shù)，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來(lái)。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹(shù)攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹(shù)，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。”說(shuō)完，就往石橋下沖。妻子聽(tīng)到喊聲，也從屋里沖了出來(lái)。③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹(shù)。大桃樹(shù)卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹(shù)還是死死地卡著。樹(shù)上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來(lái)的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹(shù)枝、竹木、亂草，雙腿開(kāi)始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺(jué)瞬間就貫遍了全身。老葛跺了幾下腳?？戳艘谎燮拮?，說(shuō)：“還站著干啥？快回家去拿鋸子。”⑤此時(shí)，洪水越來(lái)越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹(shù)上的一些樹(shù)枝、亂草。⑥妻子拿來(lái)鋸子、繩子。老葛把繩子一頭拴在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹(shù)上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹(shù)，往樹(shù)上爬。爬上大樹(shù)，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開(kāi)始鋸樹(shù)。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要慌！千萬(wàn)不要讓洪水把你沖下去了?！崩细饹](méi)回答，坐在樹(shù)上，雙腿死死地夾住樹(shù)干，用力地鋸著那根最長(zhǎng)的最粗的樹(shù)枝。⑦不一會(huì)兒，有學(xué)生來(lái)上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過(guò)來(lái)了。村長(zhǎng)也來(lái)了。跟在村長(zhǎng)身后的，還有幾位年輕人，村長(zhǎng)一看，太危險(xiǎn)了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來(lái)。村長(zhǎng)把繩子拴在樹(shù)枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過(guò)幾番折騰，樹(shù)枝終于被拉開(kāi)了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。橋面完全露了出來(lái)。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過(guò)橋的幾位學(xué)生，眉頭深深地皺了一下。⑨幾天后，老葛被評(píng)為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人，得了一本榮譽(yù)證書，還有兩千塊錢獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬(wàn)元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長(zhǎng)和村長(zhǎng)都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。村長(zhǎng)問(wèn)老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說(shuō)：“我還真有個(gè)要求，不知你們答不答應(yīng)？”村長(zhǎng)說(shuō)：“答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說(shuō)就是?！崩细疝D(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說(shuō)：“我想給孩子們?cè)偕咸谜n?！毙ｉL(zhǎng)一聽(tīng)，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒(méi)說(shuō)，眼里慢慢地就開(kāi)始了濕潤(rùn)。23.閱讀文章第②～⑧段，概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。（4分）開(kāi)端：老葛看見(jiàn)洪水涌來(lái)，一棵大桃樹(shù)堵在了橋洞口。發(fā)展：高潮：結(jié)尾：村長(zhǎng)和年輕人合力拉開(kāi)了堵在橋洞口的大桃樹(shù)。第②段畫線句描寫洪水來(lái)時(shí)的情景有什么作用？（3分）25.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老葛的人物形象。（3分）三.作文（60分）閱讀下面文字,按要求作文。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有感動(dòng),當(dāng)然也會(huì)有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn),一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng),難以忘懷?回憶一下,把它寫下來(lái)。請(qǐng)以《的記憶》為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:（1）除詩(shī)歌、劇本外,文體不限;（2）不要少于600字;(3)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名;(4)卷面整潔,書寫工整。2023語(yǔ)文期中考試初一（B）答案：積累與運(yùn)用1——5CDADC6——10CCBAD（每空1分.共10分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）影入平羌江水流（4）回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。（5）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（6）重陽(yáng)節(jié)（1）回憶性散文集舊事重提（每空1分.共2分）