九年級第一學期班主任工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯九年級第一學期班主任工作總結(jié)今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，應(yīng)對這些滿懷向往、滿懷期望、渴望學問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自我、提升自我。老師的使命是教育好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要目標。假如一位班主任，不能夠把同學放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的目標是神圣而又光榮的。我將這學期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育良好的學習習慣。班主任工作能夠說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學每取得一點提升，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。開學初，我首先嚴抓同學習慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。經(jīng)過一段時間的努力，同學們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提升。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并依據(jù)《中同學日常行為規(guī)范》，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、仔細按時完成學校布置的各項目標。我從一開頭就非常留意認識同學，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓課，對同學進行思想教育。我著重抓班風的構(gòu)成。為了樹立良好的班風、學風，從一開頭就嚴格要求同學，并留意經(jīng)過活動增加班級分散力。例如，我進取發(fā)動和指導同學參與校校運動會競賽，取得了全校最好的成果，強化了班里同學的團體榮譽感，增加了班級分散力，使班風漸漸構(gòu)成。

三、重視班隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準時對他們的工作職責心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班形象，從而樹立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、對待同學管理上有欠缺：同學群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學在思想上對待學習的積極性仍舊很差，好的生活學習習慣照舊沒有構(gòu)成。3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。同學消失了問題應(yīng)當準時向家長反映。

一學期的班主任工作使我學到了很多，能力也獲得了強化?？墒?，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有的工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了同學更好的進展，期望在下一學期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學習，搞好教學，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成果。

總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了提升，能力獲得強化?？墒?，由于閱歷不足，有的工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些