課主觀題練習(xí)

1-3課主觀題練習(xí)1.小紅認(rèn)為:”要對生活中的責(zé)任作出正確選擇,首先要明確承擔(dān)責(zé)任的代價與回報.明確了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,就可以挑選回報多的責(zé)任來承擔(dān).”請你對小紅的觀點進行評價.答案:

這個觀點是片面的.

小紅的前半句話是正確的,要對生活中的責(zé)任作出正確選擇,我們應(yīng)該明確承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,使自己的選擇更加理智.

小紅的后半句話是錯誤的,明確承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是十分重要的,而面對責(zé)任不言代價與回報,則是那些最負(fù)有責(zé)任心的人共有的情感,也是我們應(yīng)有的追求.2、集體是我們每個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）答案：這一說法是正確的。雖然集體離不開個體而存在，但個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體利益與個人利益是相互依存。只有維護是集體利益，個人利益才有保障。保障個人的正當(dāng)利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果。因此，個人應(yīng)該主動關(guān)心和愛護集體，維護集體利益，為集體建設(shè)出力。３、歲月流逝，我們悄然成長。當(dāng)我們逐漸塑造自我、容入集體、走進社會的時候，各種責(zé)任也由此而生，需要我們自覺承擔(dān)。材料一：小明最近上課老是心不在焉、精神不振，家庭作業(yè)還不交。原來他父親最近一段時間出差，少了父母的督促，他一個人在家經(jīng)常上網(wǎng)至深夜，影響了作業(yè)完成和休息。材料二：王平準(zhǔn)備參加社會實踐小組，周日到馬路上當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對此，家人有不同的看法：奶奶說：好不容易有個休息日，何必到馬路上風(fēng)吹雨打，又不少你一個！媽媽說：在大馬路上干得再好，也沒人知道你，老而無功，不值得?。ǎ保┱垺霸\斷”小明身上存在的問題，并給他一條合理的建議。（２）如果你是王平，你用哪些理由說服奶奶和媽媽支持自己的行動？答案：（1）問題：小明缺乏責(zé)任感，沒有作到對自己負(fù)責(zé)。建議：學(xué)會合理安排時間。（2）關(guān)愛社會、奉獻社會，人人有責(zé)；付出時間、精力，是承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任、履行公民應(yīng)盡義務(wù)的需要；在盡責(zé)過程中既幫助別人，又能提升自己的價值和能力；不言代價與回報，是社會責(zé)任感的表現(xiàn)。4、有的同學(xué)說：“抄襲作業(yè)與考試作弊是小事一樁，沒什么大不了的，不值得大驚小怪”。請從對自己對他人負(fù)責(zé)的角度談?wù)勀銓Τu作業(yè)和考試作弊現(xiàn)象的看法。答：（1）、考試作弊和抄襲作業(yè)是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

（2）、在學(xué)習(xí)過程中，我們要自覺反對抄襲作業(yè)，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現(xiàn)。（3）、即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀(jì)守法、遵守公德、嚴(yán)于律己，促使自己人格完善。5、小健是九年級某班的班長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。（1）如果小健告訴老師實情，可能有什么結(jié)果？（至少設(shè)計兩種結(jié)果。）答：①小奎受到老師的嚴(yán)厲批評并遭到處分，從此不理小健。②小奎在老師的嚴(yán)厲批評和教育下認(rèn)識到自己的錯誤并下決心痛改前非，兩人的關(guān)系更加融洽。（2）如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？（至少設(shè)計兩種結(jié)果。）答：①小奎自己管得住自己，逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。②小奎自己管不住自己，越陷越深，無法自拔。（3）假如你是小健，你會怎么辦？為什么？（實話實說。）答：應(yīng)如實向老師反映情況。因為這樣做既是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。中國夢?道德踐行篇流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為。閱讀材料，回答問題。材料一：▲2012年感動福建十大人物黃賀樂，當(dāng)過搬運工、油漆工等，省吃儉用，替父親還清上世紀(jì)80年代虧欠的20多萬元債務(wù)?！＝ㄖ嗅t(yī)藥大學(xué)學(xué)生紀(jì)名揚看到一位八旬老人摔傷后，義無反顧地實施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。▲武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華，40余年來堅持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬例腹腔鏡下膽囊切除手術(shù)無一例失敗的奇跡。(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內(nèi)容填人表格。(每個空格只填一項，只填序號。)①誠實守信②寬以待人③互相尊重④愛崗敬業(yè)⑤樂于助人⑥謙虛謹(jǐn)慎先進人物 黃賀樂

正能量①

紀(jì)名揚

正能量

⑤

莊仕華

正能量

④

材料二：某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者，人人參與公益活動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。(2)該社區(qū)倡導(dǎo)人人參與公益活動，有什么意義?

①有助于自身的價值在奉獻中得以提升；②有助于吸引更多人了解公益活動，參與公益活動；③有助于促進社會主義精神文明建設(shè)。(3)如果你是該社區(qū)一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應(yīng)地承擔(dān)哪些責(zé)任?(寫出兩種。)①角色：鄰居；責(zé)任：友好相處，互幫互動；②角色：社區(qū)居民；責(zé)任：維護正義、保護環(huán)境。(合理即可)1．黨的十七大又一次提出反對“臺獨”，激發(fā)了同學(xué)們對祖國統(tǒng)一方式的大討論。你贊同以下哪種觀點？理由是什么？觀點一：使用武力迅速解決。觀點二：長期等待慢慢來。觀點三：“和平統(tǒng)一、一國兩制”是最佳方式。答案：

觀點三是正確的。

世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬于中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。堅持一個中國的原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)，“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式，但不承諾放棄武力。當(dāng)然也不能長期等待，港澳的回歸已經(jīng)證明了“一國兩制”的強大生命力，所以兩岸統(tǒng)一的最佳方式是第三種觀點。2、某校九年級1班，教師以“維護民族團結(jié)，構(gòu)建和諧社會”為主題，讓學(xué)生展開討論。甲同學(xué)說：“維護民族團結(jié)就是要注意回避一些少數(shù)民族的飲食禁忌?！币彝瑢W(xué)說：“維護民族團結(jié)，是國家的事，與我們學(xué)生無關(guān)?！北瑢W(xué)說：“我覺得各個民族互不往來，各自發(fā)展，就會相安無事?！闭埬銓λ麄兊挠^點進行辨析。答：他們的觀點都是不正確的。（1)甲同學(xué)只看到尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，沒有看到維護民族團結(jié)還要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的語言文字等。（2)乙同學(xué)的說法不正確。因為維護民族團結(jié)，不僅是國家的事，也是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（3)丙同學(xué)的說法不正確。中華民族是各個民族在長期相互交流、融合的過程中逐步形成的，各個民族“你中有我、我中有你”，誰也離不開誰。只有加強往來，共同發(fā)展，才能增進各民族的友誼，促進各民族的發(fā)展。3、它以不斷創(chuàng)新的知識為基礎(chǔ)，是種全新的、基于最新科技和人類知識精華的經(jīng)濟形態(tài)。目前，發(fā)達國家比以往任何時候都更加依賴知識的生產(chǎn)、擴散和應(yīng)用，其國內(nèi)生產(chǎn)總值50%都是靠知識轉(zhuǎn)化而來的?，F(xiàn)在，衡量一個國家的競爭力，知識的多少成為決定性因素。閱讀上述材料，回答問題：（1）上述材料說明了什么？答案：科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（2）我國應(yīng)該如何應(yīng)對知識經(jīng)濟興起的浪潮？答案：a.實施科教興國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動素質(zhì)的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。b.加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，努力縮小與西方發(fā)達國家在科技方面的差距。我要回家執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵-----高秉涵，山東菏澤人。他的一生，凝聚了所有臺灣老兵經(jīng)歷的坎坷和艱辛，同時也見證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。家是什么？高秉涵說：“家就是這個曾經(jīng)再怎么努力都回不來的地方，但我從沒有放棄過努力！”60多年生活在臺灣，鐫刻在高秉涵腦海中的卻是另一個地名：山東菏澤。初登央視演播廳，74歲的高秉涵顫顫巍巍。他說，腿腳還挺利落，只是實在難以抑制激動的心情。從后臺走到舞臺中央，是一段起伏彎曲的布景橋，高秉涵卻把這看作黃河、長江，是任何一切能勾連起他對故鄉(xiāng)強烈思念的圖景?！绢C獎詞】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生想念?！Y(jié)合教材“共同的愿望