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蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件8整理與復(fù)習(xí)第6課時(shí)應(yīng)用廣角?解決問(wèn)題的策略1.填一填。(1)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)(),如果梯形的上底是4厘米,下底是6厘米,高是5厘米,則拼成的圖形的面積是()平方厘米。平行四邊形50(2)用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的涂色部分。
2.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(1)3+6+9+12+15+18+21+24+27(2)2+4+6+…+98=(3+27)×9÷2=135=(2+98)×49÷2=2450
1216112120
3.求下面各圖涂色部分的面積。(單位:分米)(1)(2)4×(6+4)÷2=20(平方分米)3.14×7×7÷4-7×7÷2=13.965(平方分米)(3)(4)(5)3.14×2×2÷2=6.28(平方分米)6×8-(8-3)×6÷2=33(平方分米)(5×2+14)×5÷2-3.14×5×5÷2=20.75(平方分米)4.一塊長(zhǎng)方形的空地,中間有一條曲折的小路,其余部分是苗圃,你知道苗圃的面積是多少嗎?12×8-8×1=88(平方米)答:苗圃的面積是88平方米。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件3因數(shù)與倍數(shù)單元易錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練(二)易錯(cuò)點(diǎn)11.填一填。(1)35是5的(),5是35的()。(2)1、2、3、6都是6的(),6是1、2、3、6的()。(3)因?yàn)?×6=18,所以()和()是()的因數(shù)。18的因數(shù)還有()。倍數(shù)因數(shù)因數(shù)倍數(shù)36181、2、9、18辨析:沒(méi)有理解因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的關(guān)系,單獨(dú)說(shuō)一個(gè)數(shù)是因數(shù)或倍數(shù)2.樂(lè)樂(lè)問(wèn)哥哥:“在8×9=72中,8和9是因數(shù),72是倍數(shù)。這句話對(duì)嗎?”你能幫哥哥回答一下樂(lè)樂(lè)的問(wèn)題嗎?這句話不對(duì)。8和9是72的因數(shù),72是8的倍數(shù),也是9的倍數(shù)。3.分一分。213217911135975377397359易錯(cuò)點(diǎn)217、11、97、53、73、5921、32、91、35、77、39辨析:不能正確判斷質(zhì)數(shù)與合數(shù),認(rèn)為奇數(shù)就是質(zhì)數(shù)4.德國(guó)數(shù)學(xué)家哥德巴赫提出過(guò)兩個(gè)猜想:任意一個(gè)大于2的偶數(shù)都可以寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和;任意一個(gè)大于5的奇數(shù)都可以寫(xiě)成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和,如4=2+2,11=3+3+5。請(qǐng)你分別寫(xiě)出三個(gè)符合猜想的算式。()=()+()()=()+()()=()+()()=()+()+()()=()+()+()()=()+()+()63383510377223933313337(答案不唯一)易錯(cuò)點(diǎn)35.用你喜歡的方法把它們分解質(zhì)因數(shù)。32 8165 2432=2×2×2×2×281=3×3×3×365=5×1324=2×2×2×3辨析:分解質(zhì)因數(shù)時(shí)不能完全分解成質(zhì)因數(shù)6.王大爺?shù)墓麍@里新栽了幾行蘋果樹(shù),每行蘋果樹(shù)的棵數(shù)和總行數(shù)都是質(zhì)數(shù)。四個(gè)小朋友去王大爺?shù)墓麍@里玩,他們數(shù)出的蘋果樹(shù)的總棵數(shù)都不相同,其中只有一個(gè)人數(shù)對(duì)了。誰(shuí)數(shù)對(duì)了?為什么?姓名丹丹亮亮康康冰冰總棵數(shù)4039413640=2×2×2×539=3×1341=1×4136=2×2×3×3答:亮亮數(shù)對(duì)了。因?yàn)橹挥?9是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積。7.填空。(1)
X÷Y=6(X、Y都是非0自然數(shù)),X
和Y
的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。Y易錯(cuò)點(diǎn)4X(2)
a=5b(a、b
都是非零自然數(shù)),那么a和b
的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。(3)有三個(gè)非0且互不相等的自然數(shù)a、b
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