蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第9課時(shí) 通分 教學(xué)課件

第9課時(shí)通分蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課時(shí)導(dǎo)入(1)的分?jǐn)?shù)單位是(

)，它有(

)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。(2)與，哪個(gè)大，為什么？(3)與，哪個(gè)大，為什么？3110探索新知把和改寫(xiě)成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。把它們改寫(xiě)成分母是12的分?jǐn)?shù)。把它們改寫(xiě)成分母是24的分?jǐn)?shù)。探究點(diǎn)通分的意義和方法探索新知你是怎樣改寫(xiě)的?和同學(xué)交流。把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)(也叫作異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。探索新知把和改寫(xiě)成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。把它們改寫(xiě)成分母是12的分?jǐn)?shù)。把它們改寫(xiě)成分母是24的分?jǐn)?shù)。通分時(shí)，一般用原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母。觀(guān)察上面的通分過(guò)程，用哪個(gè)數(shù)作分母比較簡(jiǎn)便？探索新知小試牛刀

3322通分公分母分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)探索新知

最小公倍數(shù)53158324721412224探索新知

28103030課堂小結(jié)歸納總結(jié)：

1.通分：把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)(也叫作異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。2.通分的方法：通分時(shí)，用原來(lái)幾個(gè)分母的公倍數(shù)作公分母，一般選用最小公倍數(shù)作公分母，然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)公分母作分母的分?jǐn)?shù)。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(選自教材P73練習(xí)十一)1.看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)，再通分，并在圖中表示通分的結(jié)果。12362346當(dāng)堂檢測(cè)2.說(shuō)出每組分?jǐn)?shù)的公分母。公分母是18公分母是10公分母是40公分母是15當(dāng)堂檢測(cè)3.下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？(1)(2)(3)(1)組錯(cuò)，(2)組不夠簡(jiǎn)單，(3)組正確。當(dāng)堂檢測(cè)4.通分。當(dāng)堂檢測(cè)5.把下面的分?jǐn)?shù)填入合適的圈里。當(dāng)堂檢測(cè)6.下面的分?jǐn)?shù)，哪個(gè)最接近0？哪個(gè)最接近1？最接近0，最接近1當(dāng)堂檢測(cè)易錯(cuò)辨析

7.判斷。(1)通分時(shí)，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。()(2)通分時(shí)，分?jǐn)?shù)值變大；約分時(shí)，分?jǐn)?shù)值變小。()辨析：錯(cuò)在沒(méi)有理解通分的意義和方法，通分時(shí)，并不是只能選擇分母的最小公倍數(shù)作公分母，只要是分母的公倍數(shù)就可以，但是選擇最小公倍數(shù)作公分母計(jì)算起來(lái)會(huì)比較簡(jiǎn)單。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件3因數(shù)與倍數(shù)和與積的奇偶性知識(shí)點(diǎn)1兩數(shù)之和的奇偶性1．想一想，填一填。(1)13+19=()

23+95=()(2)12+18=()

28+56=()(3)7+18=() 23+78=()基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練32118308425101偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)2．想一想，填一填。(1)7×9=

()

13×15=()(2)6×8=() 12×16=()(3)5×12=()

17×24=()63知識(shí)點(diǎn)2兩數(shù)之積的奇偶性1954819260408奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)3．選擇。(1)78－62的差()。(2)5×18的積()。(3)1+2+3+4+…+2023+2024的和()。A.是奇數(shù) B.是偶數(shù)C.可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù)B知識(shí)點(diǎn)3數(shù)的奇偶性的運(yùn)用BB4．判斷。(1)兩個(gè)合數(shù)的和一定是偶數(shù)。 ()(2)4乘任何自然數(shù)的積都是偶數(shù)。 ()辨析：誤認(rèn)為合數(shù)都是偶數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)混淆相關(guān)概念導(dǎo)致判斷奇偶性時(shí)出錯(cuò)辨析：任何自然數(shù)乘偶數(shù)的積都是偶數(shù)。(3)3a+1的結(jié)果一定是偶數(shù)。 ()辨析：當(dāng)a

是偶數(shù)時(shí)，3a+1的結(jié)果是奇數(shù)。5．將37個(gè)蘋(píng)果分裝在甲、乙兩個(gè)袋子里。如果甲袋裝的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，那么乙袋裝的個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)？如果甲袋裝的個(gè)數(shù)是偶數(shù)呢？37是奇數(shù)。如果甲袋裝的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，那么乙袋裝的個(gè)數(shù)是偶數(shù)；如果甲袋裝的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，那么乙袋裝的個(gè)數(shù)是奇數(shù)。提升點(diǎn)1用推理法解決奇偶性問(wèn)題應(yīng)用提升練6．不計(jì)算，回答問(wèn)題。(1)

1+2+3+4+…+99+100的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？(2)

1×2×3×4×…×49×50的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)提升點(diǎn)2算式結(jié)果的奇偶性偶數(shù)7．某酒店大廳現(xiàn)在有10盞燈開(kāi)著，如果每次同時(shí)撥動(dòng)4盞燈的開(kāi)關(guān)，經(jīng)過(guò)幾次撥動(dòng)后，能不能把這10盞燈全部關(guān)閉？如果能，至少撥動(dòng)幾次？思維拓展練把10盞燈依次編號(hào)為1、2