再見(jiàn)了我的伙伴高三作文

再見(jiàn)了我的伙伴高三作文“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴······”孫悅的歌聲，又讓我流淚了。

放假了，歸心似箭的我，迫不及待地想回到家鄉(xiāng)的小村莊，與兒時(shí)的伙伴分享我的收獲和喜悅。自從家搬進(jìn)縣城后，就與兒時(shí)的伙伴見(jiàn)面少了，只是在假期才回去。現(xiàn)在讀高中，人在他鄉(xiāng)求學(xué)，和伙伴們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更加少了，可距離越是遙遠(yuǎn)記憶就越加清晰。很久沒(méi)見(jiàn)面了，我很想他們。一回到家里我問(wèn)爸爸：“老爸，你什么時(shí)候到鄉(xiāng)下去，我也去?！被剜l(xiāng)的日期，在左顧右盼地等待中終于到來(lái)。

車(chē)子在寬暢偶有嶙峋石頭冒起的機(jī)耕道上前行，路邊，那一道道的拐彎，一戶(hù)戶(hù)的農(nóng)舍，與我是再熟悉不過(guò)。我們的車(chē)左拐右拐地進(jìn)到村子。停好車(chē)后，爸媽各忙各的去了，我一個(gè)人激動(dòng)地串進(jìn)村子，希望能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的伙伴背影，可卻很徒勞。大多數(shù)伙伴的家門(mén)都緊閉著，他們連影子都看不到，我才突然意識(shí)到很多伙伴打工都沒(méi)回來(lái)。我先前問(wèn)過(guò)爸爸：“我那幫伙伴哥們兒都打工去了嗎？”爸爸說(shuō)：“也就只剩你和為子還在繼續(xù)讀書(shū)了?！比ヒ?jiàn)為子，也找不著。我問(wèn)他爸爸，才知道他還在補(bǔ)課，今天才回來(lái)。

我好掃興地四處溜達(dá)。走在熟悉的鄉(xiāng)間路上，不時(shí)地遇見(jiàn)熟悉的鄉(xiāng)親。他們都微笑友好地和我說(shuō)話(huà)，說(shuō)我長(zhǎng)高了，成大姑娘了。是啊，時(shí)間過(guò)的真快。那村子的草坪上，還余留有我和伙伴們玩泥土的身影，那村子的藍(lán)天下，還回蕩著我和伙伴們的歡歌笑語(yǔ)······，可現(xiàn)在卻成了回憶。又過(guò)了多少年了啊，我的伙伴們肯定也都亭亭玉立了，再也不是掛著兩條清黃鼻涕的小屁孩。

忽然，有人叫我，回過(guò)頭去，是兩個(gè)既熟悉又陌生的女孩子，齊耳的短發(fā)整齊的劉海下是兩條彎彎的柳葉眉，高腰衛(wèi)衣包裹下是雙很尖跟馬靴，時(shí)尚摩登變聲的她們，讓我認(rèn)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)?！把┭恪?！“雪華”！我激動(dòng)地叫了起來(lái)。感覺(jué)有好多好多的話(huà)想跟她們講，可卻不知道從哪里開(kāi)始。欣喜地我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)了些，然后在幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候后，她們便匆匆走開(kāi)了。這是我兒時(shí)的伙伴嗎，多少次在夢(mèng)里重逢，我們是高興地?fù)肀С梢粓F(tuán)的啊，這和兒時(shí)和夢(mèng)里都不一樣了。我有點(diǎn)失落地走在村子的小巷里，我不甘心，我要到村子口去等為子?！皸?-倩--”老遠(yuǎn)，為子拖著調(diào)皮的腔調(diào)叫我。我高興極了，“小子！你干嘛長(zhǎng)那么高”，若不是為子高大帥氣的成熟模樣，我肯定會(huì)沖動(dòng)的擁抱過(guò)去。他已經(jīng)再也不是那個(gè)中午吃飯等我一起上學(xué)的毛小子了，個(gè)頭比我高出一截，憨厚快樂(lè)的臉上多了份靦腆，我們邊走邊聊了些學(xué)校的情況。快到他家時(shí)，他被另一個(gè)男孩子拉著去玩了，他問(wèn)我去不去，我本還想同他說(shuō)話(huà)，但我還是搖了搖頭拒絕了。

感覺(jué)不應(yīng)該是那么地吧，我不甘心。我繼續(xù)跑去找翔，找燕，找靜······。跑也是白跑，走了一圈，都打工沒(méi)有回來(lái)。好無(wú)聊啊，我呆坐在田坎上想著兒時(shí)的情景。小時(shí)候，我們?cè)谙璧脑鹤永锿婀コ?、跳橡皮筋、躲迷藏，那時(shí)候總是要彎到等大人叫吃飯了，才漸漸地因?yàn)槿松俨缓猛娑⑷?。我還記得我們合伙騙老師為我們遲到狡辯，還記得常常在放學(xué)后一塊欺負(fù)鄰村的富裕同學(xué)，說(shuō)“打倒帝國(guó)主義”······。真的真的好想那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光倒流啊，我懷念那些一起成長(zhǎng)的日子，可長(zhǎng)大的感覺(jué)怎么相差的那么遠(yuǎn)啊。

我獨(dú)自來(lái)到小時(shí)候候老師常帶我們玩的小山上，望著對(duì)面的學(xué)校。我眼前依稀出現(xiàn)他們坐過(guò)的教室的模樣，那時(shí)的教室雖然有點(diǎn)破爛，可卻陽(yáng)光滿(mǎn)屋，光波透過(guò)狹小的窗戶(hù)，盡情地演繹著偉大的丁達(dá)爾效應(yīng)。在潮濕的教室里，我們盡興玩貼鼻子游戲，也盡管衣衫單薄，可我們對(duì)知識(shí)渴求的雙眼里，有著一顆火熱的追求心。我們?cè)诒咀由弦还P一筆地寫(xiě)著我們的理想，畫(huà)著我們的未來(lái)，可這些都因?yàn)殚L(zhǎng)大和各自的環(huán)境而改變。其實(shí)，我是知道的，她們并不是因?yàn)樽x不起書(shū)而打工的，國(guó)家普九的好政策，讓我們比我們的父輩有著更優(yōu)越的條件，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可她們卻放棄了。她們急切地想飛出山窩窩，到沿海去體驗(yàn)?zāi)欠N大城市的生活，她們只看眼前打工馬上就能掙到錢(qián)。是，她們現(xiàn)在是富裕了，但以后的路還很長(zhǎng)。我不能保證我以后一定比她們過(guò)的好，但我始終相信，只有知識(shí)才是力量。

爸媽的事辦完了，我也該回城了。原本是想留下來(lái)，好好重溫兒時(shí)的友情的?？蓻](méi)一個(gè)伙伴主動(dòng)留我，當(dāng)然了，還有些伙伴打工沒(méi)有回來(lái)。盡管如此，我還是依依不舍地走出村，車(chē)很快把村子留在腦后，但牽掛卻留在我的心間。這里畢竟是生我養(yǎng)我的地方，我的快樂(lè)童年時(shí)光，仍然留在這片土地上。別了，所有所有的過(guò)去，別了所有所有的伙伴，我會(huì)把你們記在心間。在我朦朧的雙眼里，鄉(xiāng)路上仿佛出現(xiàn)了兒時(shí)那些三三兩兩單薄的身影，我們的背簍我們的