部編版小學六年級上冊期末語文試卷測試卷(及答案)

部編版小學六年級上冊期末語文試卷測試卷（及答案）1．讀句子，寫詞語。（1）放學回到家，我看見媽媽正在chúfáng()里燉著排骨。媽媽用勺子嘗了一下咸淡，對我說：“從chōuti()里拿點錢去小區(qū)超市買瓶jiàngyóu()回來！”我剛回來，媽媽又向我喊道：“再去買塊豆腐回來！”我bàoyuàn()道：“今天真是zāogāo()的一天。”（2）昨天晚上下了一場大暴雨，山前的pù

bù()páoxiào()著，從百米高的xuányá()上傾瀉下來。它把能量都聚集在水流中，狠狠地砸向下面的深潭，霎時，jīngyíng()的水珠四濺，水霧一陣陣dàngyàng()開來，如同仙境一般。2．下列加點字注音有誤的一項是（

）A．參（cēn）差

正（zhēng）月

似（shì）的

飛奔（bēn）B．瘦削（xuē）

一宿（xiǔ）

厭惡（wù）

蒙（měng）古包C．單?。╞ó）

冠（guàn）冕

苞（bāo）蕾

負擔（dān）D．松散（sǎn）

擱（gē）板

看（kān）守

熬（áo）3．下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．一唱一和（hé）

苞蕾（léi）

碰壁

沖鋒B．勾當（ɡòu）

一哄面散（hònɡ）

貢獻

沸騰C．勒索（lèi）

叱咤風云（chà）

近犯

潮訊D．剝削（xiāo）

壓軸登場（zhóu）

講座

奮戰(zhàn)4．下列句子修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．這橘子酸得我的牙都快掉了。 B．他餓得都可以把一頭大象給吃了。C．他唱歌像百靈鳥一樣，真好聽。 D．他家窮得快揭不開鍋了。5．下列句子有語病的一項是（

）A．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。B．周老師指導我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈。C．他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。D．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。6．下列句子標點符號使用完全正確的一項是（

）A．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！B．清早，我同晨風一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行。C．進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。D．列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家。他的代表作有“戰(zhàn)爭與和平”“安娜·卡列尼娜”“復活”等。7．按要求，寫句子。（1）清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　保ㄗ⒁饧狱c字，請你不用“說”字寫一句人物的語言）______________________________________（2）寫一寫“子涵在放學后看課外書”這一入迷的場景。_____________________________________（3）這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！（換個說法，意思不變）_____________________________________8．按要求填寫。（1）“開軒面場圃，________________”是孟浩然筆下美好恬靜的田園生活；“________________，萬紫千紅總是春”是朱熹筆下勝日尋芳的春意盎然；“________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是賀知章久客傷老的滄桑感慨。（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。”——《伯牙鼓琴》（3）________________，視死忽如歸。——曹植（4）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_______________，輕輕________________。——老舍《草原》9．按課文填空。（1）“_________天空中掛著一輪____________，下面是海邊的沙地，都種著_____________的_________的西瓜，其中有一個十一二歲的少年……”這段描寫節(jié)選自課文《____________》，作者是____________。我們還學習了他的另一篇課文是《________________》。（2）“鍾子期死，____________，終身不復鼓琴，以為___________?！边@句話出自文言文《________》，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人稱為“___________”。（3）《西江月·夜行黃沙道中》是________代詩人_________的作品，詩的最后兩句話是________________，___________表達出了作者______________的情感。（4）“____________，還來就菊花?！薄斑€”的讀音是___________________。（5）寫一句熱愛祖國的名人名言____________。寫一句關于讀書的名人名言_______________。（6）《窮人》的作者是______________，他的代表作有許多，如《____________》。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總也在不斷加大。部分城市在市郊堆放垃圾，對空氣、土壤、水等造成污染。大量廚余垃圾與其他垃圾混合填埋，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅人民健康。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認。其優(yōu)點有：一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達60%以上。二、可以減少污染。如廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒物質(zhì)，會造成嚴重的污染。三、可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以減少危害。例如扔掉的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故也時有發(fā)生。材料二：分類主要垃圾可回收垃圾廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類等。廚余垃圾剩飯剩菜、菜梗菜葉、動物內(nèi)臟、果皮瓜皮等。有害垃圾廢電池、廢盒、廢油漆桶、過期藥品、廢燈管、殺蟲劑等。其他垃圾包括廢棄食品袋、保鮮膜、紙巾、貝殼、堅果殼、灰土等。材料三：材料四：垃圾分類是個復雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放，分類收集，分類運輸，分類處理，各個環(huán)節(jié)必須緊密配合，同時，還要制定懲罰和獎勵政策。只有大家各司其職，各掃“門前雪”，減量化，資源化，無害化的目標才能實現(xiàn)。10、把多個選項依次填在括號里。（1）我國垃圾分類的標準是()A．可回收垃圾

B．生活垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

E．廚余垃圾（2）可回收垃圾經(jīng)過再加工、整理，可以成為生產(chǎn)原料或再利用，主要包括：()A．電子廢棄物類

B．塑料類

C．金屬類

D．玻璃類

D．材料四

E．紙類（3）為完成上面兩題的選項，需要重點閱讀的是()A．材料一

B．材料二

C．材料三11、填空。（1）垃圾分類是垃圾處理的()環(huán)節(jié)。（2）如果你去倒垃圾，會把壞燈管投放進()色垃圾桶，把裝著瓜果皮核和剩菜的袋子投進()色垃圾桶。（3）去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達()%以上。而“1噸塑料可回煉600公斤的柴油”，最能表明垃圾分類可以()的優(yōu)點。12、只有大家各司其職，各掃“門前雪”，減化，資源化，無害化的目標才能實現(xiàn)“門前雪”在文中具體指的是什么？_____________________________________________________13、如果用簡潔的語言逐條概括材料的幾方面內(nèi)容，還需要做哪些補充？（1）垃圾的危害及垃圾分類的優(yōu)點。（2）_________________________________________________（3）_______________________________________________（4）垃圾分類是系統(tǒng)工程，需要大家各司其職。14、依據(jù)你居住小區(qū)目前垃圾分類存在的問題，請向居民們提出一句話的倡議。_____________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。父親的“名片”小時候，父親整天只知道干活，我便少了管教，成了一條小狗，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時，村里人看見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙。上學后，我仍頑性難改，有一回竟嚴重到要請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實相時，驚訝得險些把“瓶底”晃下來?！澳褪撬赣H？不像不像！您那兒子哪一點像您？把您的臉都丟盡了！打架、逃學、剪女孩的頭發(fā)……”我不記得當時是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。從那以后，我變得安分守己，開始認真讀書。汗與淚的付出，終有收獲的時候。小學升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初均全鄉(xiāng)第一，參加競賽獲二等獎。“名片”變了，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗鲂α耍乙残α?。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片贊嘆聲中坦然地接過別人遞來的一支煙了。15、聯(lián)系上下文理解下列詞語。①打趣：_____________________②坦然：____________________16、“從那以后，我變得安分守己，開始認真讀書。汗與淚的付出，終有收獲的時候?！边@句話在文中起的作用是_______________________。17、“汗與淚的付出，終有收獲的時候。”這句話的含義是什么？________________________________18、文章中所說的“名片”指的是（

）A．父親介紹身份的證件。B．父親的臉面。C．我的表現(xiàn)。19、評價一下，文中的父親是一個怎樣的人？__________________________20．習作。題目：那些溫暖的時光提示：想清楚自己要表達的中心意思，注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。【參考答案】1．

廚房

抽屜

醬油

抱怨

糟糕

瀑布

咆哮

懸崖

晶瑩

蕩漾【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“廚、屜、醬、怨、糟糕、瀑、咆哮、懸崖、蕩漾”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查字音。冠冕，讀音：guānmiǎn，指冠帽的總稱；堂皇大方；仕宦，又指高官高位。故選C。3．B解析：B【詳解】本題考查對字音或字形的辨析。A選項，有誤，一唱一和（hé）——一唱一和（hè）：比喻彼此呼應，互相配合。苞蕾（léi）——苞蕾（lěi）：指尚未開放的花。B選項，正確。C選項，有誤，勒索（lèi）——勒索（lè）：指用威脅強迫的手段向別人索取財物。近犯——進犯：是指敵軍向某處侵犯。潮訊——潮汛：每年固定出現(xiàn)的漲潮期。D選項，有誤，剝削（xiāo）——剝削（xuē）：指無償?shù)卣加袆e人的勞動或產(chǎn)品，主要是憑借生產(chǎn)資料的私人所有權(quán)來進行的。壓軸登場（zhóu）——壓軸登場（zhòu）：指最后一個出場出場的。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭手法。從“酸得我的牙都快掉”“把一頭大象給吃了”“得快揭不開鍋”可知ABD運用了夸張的修辭，C選項運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“百靈鳥”。5．B解析：B【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。閱讀分析可知，ACD三項句子沒有語病，B選項“周老師指導我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈”這句話重復啰嗦，“許許多多”與“一盞盞”在句子中意思相近，可以任意刪去一個。句子修改為：周老師指導我們做了許許多多不同型號的臺燈?；颍褐芾蠋熤笇覀冏隽艘槐K盞不同型號的臺燈。6．A解析：A【詳解】本題考查標點符號的運用，要求我們掌握常見的標點符號及用法。A．標點符號使用正確。B．“清早，我同晨風一道將光明歡迎”和“傍晚，我又與群鳥一起為它送行”屬于并列分句，中間應該用分號。C．太和殿”“中和殿”“保和殿”屬于詞語的并列，因此中間應該為頓號。D．“戰(zhàn)爭與和平”“安娜·卡列尼娜”“復活”都是作品的名稱，應該用書名號。7．

小明疑惑的問道：“這到底是什么呢？”

放學后，子涵在看課外書。他仔細的盯著書中的內(nèi)容，細細地品讀著，有時開心的笑著，有時眉頭緊皺好像要哭的樣子，有時又深深地嘆氣，令人琢磨不透。

這天氣真是活見鬼！可是沒有什么辦法?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。

由題目可知，用其他含有“說”的意思的詞代替“說”寫一句話。表示說的詞語有很多，例如：喊、叫、嚷、責怪、訓斥、表揚等，結(jié)合語境，選擇合適的詞語寫句子即可。示例：我旁邊的小紅由衷的感嘆：“這簡直太漂亮了！”（2）本題考查語言表達能力。由題目可知，需要創(chuàng)設情境，寫出子涵在放學后看課外書入迷的樣子。句子要完整通順，不要寫錯別字。示例：子涵放學后，靜靜的看著書，窗外的吵鬧聲，樹上小鳥嘰嘰喳喳的聲音，都無法使他分神，他仿佛完全沉浸在了這本書里無法自拔。（3）本題考查反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：1.問號改為句號；2.刪除反問詞比如“難道……嗎“和”怎能……呢”等;3.否定改為肯定，肯定改為否定。即：這天氣真是活見鬼！可是沒有什么辦法。8．

把酒話桑麻

等閑識得東風面

少小離家老大回

巍巍乎若太山

捐軀赴國難

翠色欲流

流入云際【詳解】本題考查古詩、文言文、名言和課文的默寫。（1）出自唐代孟浩然的《過故人莊》，全詩內(nèi)容：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。出自宋代朱熹的《春日》，全詩內(nèi)容：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。出自唐朝賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，全詩內(nèi)容：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。（2）選自文言文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（3）“捐軀赴國難，視死忽如歸”語出曹操之子曹植《白馬篇》，意思：為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。（4）選自課文《草原》，原文：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。9．

深藍的

金黃的圓月

一望無際

碧綠

少年閏土

魯迅

好的故事

伯牙破琴絕弦

世無足復為鼓琴者

伯牙鼓琴

知音

宋

辛棄疾

舊時茅店社林邊

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

對寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往

待到重陽日

huán

捐軀赴國難，視死忽如歸

讀書破萬卷，下筆如有神

列夫·托爾斯泰

戰(zhàn)爭與和平【詳解】本題考查詩詞、文言文的理解，文學常識和課文內(nèi)容的理解分析能力。（1）“天空中掛著一輪……面是海邊的沙地……”這句話出自魯迅的《少年閏土》，原句是：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其中有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。我們還學習了魯迅的另一篇課文是《好的故事》。（2）“鍾子期死……終身不復鼓琴……”這句話出自《伯牙鼓琴》。全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。譯文為：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人稱為“知己”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的詞作。全文為：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！北憩F(xiàn)了詞人對寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往。（4）“還來就菊花。”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。原句是：待到重陽日，還來就菊花。意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。由此可得，這里的“還”表示返，來。還：讀作“huán”時，釋義為返回原來的地方或恢復原來的狀態(tài)；歸還；回報別人對自己的行動。故這里的“還”讀作“huán”。（5）根據(jù)題目要求，結(jié)合自身的文學積累，寫一句熱愛祖國的名人名言。如：捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。這句話的意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。寫一句關于讀書的名人名言。如：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯涰f左丞丈二十二韻》。這句話形容博覽群書，把書反復地精讀、細讀，讀透后在寫作文時運用起來就會得心應手。答案不唯一，言之有理即可。（6）《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。A解析：10、

AECD

BCDE

B11、

前端

紅

綠

60

變廢為寶12、分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理13、

垃圾的幾種分類

不同類別垃圾桶的顏色14、不注意回收垃圾，倡議：垃圾回收，變廢為寶?！窘馕觥?0、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料二可知我國垃圾分類有：AECD。（2）結(jié)合材料二可回收垃圾“廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類等”可知答案是：BCDE。（3）要完成上面兩題的選項，需要重點閱讀的是材料二，故選B。11、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料一“垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認”可知答案。（2）結(jié)合材料二可知，壞燈管屬于有害垃圾，瓜果皮核和剩菜屬于廚余垃圾，故是綠桶。（3）結(jié)合材料一“一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達60%以上”可知答案；結(jié)合“可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用”可知“1噸塑料可回煉600公斤的柴油”，最能表明垃圾分類可以變廢為寶的優(yōu)點。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通過閱讀與理解資料四中內(nèi)容可知，資料三中的“大家各司其職，各掃‘門前雪’”具體指分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理?？蓮牟牧先械倪@句話“垃圾分類是個復雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須緊密配合”表現(xiàn)出來。13、本題考查概括材料內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二的內(nèi)容可知主要寫了垃圾的幾種分類。（3）結(jié)合材料三的內(nèi)容可知主要告訴我們垃圾桶不同分類的顏色。14、本題考查思維拓展。學生根據(jù)居住小區(qū)目前垃圾分類存在的問題，向居民們提出一句話的倡議即可。示例：小區(qū)經(jīng)常不注意垃圾分類和回收，可用：垃圾分類，變廢為寶。C解析：15、

指嘲弄或開玩笑。

指心里平靜，沒有顧慮。16、承上啟下17、因為我付出了汗與淚的代價，所以終于有了收獲成功和喜悅的時候。18、C19、父親是一位謙虛，時刻關心著自己孩子，以子為榮，以子為恥的人?！窘馕觥?5、本題考查對詞語的理解。聯(lián)系上文“小時候，父親整天只知道干活，我便少了管教，成了一條小狗，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為?！薄袄先憧绅B(yǎng)了個好兒子！”中可知，打趣的意思：嘲弄或開玩笑。聯(lián)系“我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，”可知，坦然的意思：指父親心里很平靜，沒有顧慮。16、本題考查過渡句的理解和運用。這句話承接上文“我”的付出和父親對“我”的期待，引起下文父親因為“我”的變化而引以為豪了。所以該句在這兒起“承上啟下”的作用。17、本題考查對句子的理解。課文主要講了“我”小時候頑性難改，丟盡了父親的臉。上學后因為老師的一次見家長，讓“我”明白了自己的表現(xiàn)成了父親的“名片”，可知，“汗與淚的付出，終有收獲的時候?！钡暮x是：因為付出了汗與淚的代價，所以終于有了收獲成功和喜悅的時候。18、本題考查對課文內(nèi)容的理解。由文中“才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張‘名片’”可知，文章中所說的“名片”是指我的表現(xiàn)，故答案為：C。19、本題考查對人物形象的分析?！案赣H臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙?！笨芍?，父親是一位以子為恥的人；““名片”變了，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。””可知，父親是一位以子為榮的人。20．范文

那些溫暖的時光

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把他金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的羅漢松上的時候；當美麗的花瓣在空中達幾個卷兒的，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受這爛漫的校園生活。每當我眼前浮現(xiàn)出那畫面時，我就不禁感到溫暖與幸福。

那一年是夏天，我去上