人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理重點(diǎn)中學(xué)真題(比較難)及答案解析

人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理重點(diǎn)中學(xué)真題(比較難)及答案解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）A．中學(xué)生雙腳站立在水平地面上對(duì)地面的壓力大約是100NB．你所在教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃C．我國(guó)復(fù)興號(hào)高鐵的運(yùn)營(yíng)速度可達(dá)約97m/sD．一本九年級(jí)物理教科書的質(zhì)量約為50g2．如圖所示是共享單車，在大城市上班族間很流行，環(huán)保且鍛煉身體，下列有關(guān)自行車的許多物理知識(shí)中，正確的是（）A．自行車把手上有花紋是為了增大摩擦B．自行車坐墊做得寬大是為了增大壓強(qiáng)C．自行車停放在水平地面上時(shí)，自行車所受重力與其對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．向前騎行的自行車前后輪都受到地面的摩擦力，且方向都向后3．“五一”假期期間，小明一家乘坐高鐵外出旅游，下列說法正確的是（）A．勻速運(yùn)動(dòng)的列車，若它所受的一切外力同時(shí)消失，列車會(huì)立即停下來B．車速越高，列車越難剎停，說明速度越大，慣性越大C．加速前進(jìn)時(shí)，列車受到的牽引力大于受到的阻力D．站臺(tái)相對(duì)于進(jìn)站的列車是靜止的4．生活中處處有物理，下列與壓強(qiáng)知識(shí)有關(guān)的說法中，正確的是（）A．書包背帶做得寬而平，是為了增加受力面積從而增大壓強(qiáng)B．能用吸管將杯中飲料吸進(jìn)嘴里，是利用了大氣壓強(qiáng)C．大氣壓強(qiáng)是隨著海拔的升高而增大D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越大5．如圖所示，物理小組利用體積為170cm3的潛水艇模型（忽略進(jìn)氣、排氣管的體積），探究潛水艇在水中如何實(shí)現(xiàn)上浮或下沉，下列說法不正確的是（）A．模型浸沒在水中受到的浮力為1.7NB．潛水艇能上浮或下沉是通過改變自重實(shí)現(xiàn)的C．若要讓懸浮的模型上浮，應(yīng)使模型中進(jìn)水D．模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中受到的浮力大小不變6．如下圖所示，下列工具在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．羊角錘 B．筷子C．開瓶器 D．扳手7．如圖甲所示，水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平，下列分析正確的是（）A．兩小球所受浮力FM<FNB．兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙C．兩種液體的密度ρ甲<ρ乙D．兩種液體對(duì)容器底部的壓力F甲>F乙8．下圖為起重機(jī)的鋼絲繩吊著6×105N的重物勻速上升的圖象，能正確反映鋼絲繩的拉力所做的功與時(shí)間關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、填空題9．如圖所示，圖甲、乙分別反應(yīng)了力的作用放果，其中甲圖表示力可以改變物體的____________；乙圖表示力可以改變物體的____________。10．如圖所示，小車上豎直放置一長(zhǎng)木塊，現(xiàn)用力向右迅速拉動(dòng)靜止的小車，車上木塊將______傾倒（選填“向左”或“向右”），這是由于木塊具有______；小車受到拉力后由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的______。11．生活中有很多增大或減小壓強(qiáng)的應(yīng)用，它們讓我們的生活變得更加精彩：（1）書包用寬的背帶，是為了在壓力一定時(shí)，通過______受力面積來減小壓強(qiáng)；（2）汽車窗戶邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，一端設(shè)計(jì)成錐形的，這樣做的目的是通過______受力面積的方法，來______壓強(qiáng)，從而破壞玻璃窗逃生。（以上三空均填“增大”或“減小”）12．如圖所示，拴在細(xì)線下的物塊浸在水中，B圖中物塊所受浮力________N，由B、C圖可知浮力的大小與_______有關(guān)。若將C圖中的細(xì)線剪斷，物塊的重力勢(shì)能將_______（選填“變大”、“變小”或”不變”）。13．課間，小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中以點(diǎn)A代替水杯，畫出其在豎直方向上的受力示意圖______，此時(shí)杯子所受摩擦力是______N。若不斷向杯中加水，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，可行的操作是______。14．如圖，汽車“漂移”是一項(xiàng)高難度汽車表演。當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，若此時(shí)突然剎車且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，地面對(duì)汽車的摩擦力改變了汽車的________，由于汽車具有________仍繼續(xù)向原來方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB長(zhǎng)為1.5m，AO長(zhǎng)為0.3m，物體G的重力為60N，為使杠桿水平平衡，在B點(diǎn)應(yīng)至少施加一個(gè)_____牛的力FB，方向?yàn)開____。16．如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為30N的物體，用水平拉力F作用于物體上，拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，6～9s物體受到______對(duì)平衡力；9s后撤去拉力，物體繼續(xù)滑行了9m，它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于______；6～12s，物體克服摩擦力做功______J。三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體所受力的示意圖。18．如圖所示，是用鍘刀鍘物體的示意圖，請(qǐng)作出阻力F2的力臂L2和最小動(dòng)力F1的示意圖。19．用圖示的滑輪組勻速提起重物，當(dāng)重物升高1米時(shí)，繩子的自由端被拉下4米，請(qǐng)用筆畫出此滑輪組繩子的繞法。20．地球附近物體都要受到重力，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他們用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如下的探究：（1）如圖甲所示是同學(xué)們第4次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的分度值是______N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N；（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；______質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論是______。21．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只。請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：（1）小明拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知，則滑動(dòng)摩擦力的大小于_____；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊運(yùn)動(dòng)情況越來越快勻速越來越慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N4.53.02.1（2）接著，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊放置情況立放平放側(cè)放彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N3.03.03.0（3）如表是一次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1木塊與木板40.8261.2381.64102.0二22．小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺，足量的水和鹽水。（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面______；若在調(diào)試中用手指輕壓探頭的橡皮膜時(shí)，U形管兩側(cè)液柱的高度差變化顯著，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性良好；（2）比較圖甲和圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，液體的壓強(qiáng)與______有關(guān)；通過比較______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。二23．小雨探究“圓錐形物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)”，如圖所示：（1）由圖步驟A、B、C、D可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與______有關(guān)，與物體沒沒在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）由圖步驟A、______可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。（3）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出圓錐形物體的密度為_______kg/m3，該液體的密度為______kg/m3。（4）如果在步驟E中不小心使物體接觸了容器底且與容器底部有力的作用，則所測(cè)液體密度將______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。（5）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著圓錐形物體從底部剛好接觸水面開始緩慢沒入水中，描繪的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓錐形物體的浸入深度h的變化關(guān)系圖像與如圖中相符合的是______。A．B．C．D．（6）小雨繼續(xù)探究，如圖中步驟F所示，圓錐形物體底部距離燒杯底部為2cm，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向空燒杯內(nèi)加水，當(dāng)所加水使圓錐形物體剛好浸沒時(shí)（水未溢出），共向燒杯中加入______g的水。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm，燒杯底面積為300cm2）24．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，寫出相關(guān)結(jié)論及問題：（1）如圖甲所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出的結(jié)論是：_____。（2）如乙圖中，探究力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)紙片松手觀察現(xiàn)象，這樣的操作探究的問題是：_____。（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，除了能證明大氣壓強(qiáng)的存在，還能說明_____。（4）如圖丁所示，讓質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度下滑撞擊木塊，目的是為了探究：_____關(guān)系25．小紅用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)(忽略繩重和摩擦)．(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在___________時(shí)(選填以下正確選項(xiàng)前的字母)，讀取測(cè)力計(jì)示數(shù)；A．豎直勻速拉動(dòng)B．豎直加速拉動(dòng)C．靜止D．任意方向勻速拉動(dòng)(2)若重物以0.lm/s的速度勻速上升，則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上移動(dòng)的速度為_______m/s．(3)改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象，分析可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越___________．(4)分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為_________N．(5)小紅在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪再次做了實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示．小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是_____．(選填以下選項(xiàng)前的字母)A．可以省力B．可以省功C．可以省距離D．可以改變拉力的方向(6)小紅同學(xué)分別使用動(dòng)滑輪重相同的甲、丙滑輪組提升相同的重物時(shí)，甲、丙滑輪組的機(jī)械效率________________(選填“相同”或“不相同”)．26．有一質(zhì)量為5千克的物體，在大小為10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示。求：（1）該物體在A、B間通過的路程s；（2）物體受到的重力；（3）當(dāng)物體受到的拉力方向不變、大小減小為8牛時(shí)，物體所受合力的大小。27．一方形水槽放在水平地面上，空水槽重是200N，水槽的底面積是0.4m2，向槽中加水至水的深度是0.3m，如圖甲如示。將體積為0.008m3、重為60N的物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊剛好完全浸沒并保持靜止，如圖乙所示。（，g取10N/kg）試求：（1）空水槽對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）未放入木塊時(shí)，水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是多少？（3）當(dāng)物塊剛好完全浸沒并保持靜止時(shí)，物塊所受的浮力是多少？28．如圖所示，小明用80N的拉力將重200N的物體提升了3m，若不計(jì)繩重和摩擦，求此過程中：（1）滑輪組做的有用功是多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）動(dòng)滑輪重為多少N？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．中學(xué)生雙腳站立在水平地面上時(shí)重量被接觸面完全承擔(dān)，此時(shí)壓力等于中學(xué)生的重力，中學(xué)生的重力約為600N，則壓力約為600N，故A不符合實(shí)際，不符合題意；B．教室現(xiàn)在的溫度大約是23℃左右，故B不符合實(shí)際，不符合題意；C．我國(guó)高鐵運(yùn)行速度可達(dá)到350km/h，即約為97m/s，故C符合實(shí)際，符合題意；D．一本九年級(jí)物理教科書的質(zhì)量約為200g，故D不符合實(shí)際，不符合題意。故選C。2．A解析：A【詳解】A．自行車把手上有花紋是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；B．自行車坐墊做得寬大是為了是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．自行車停放在水平地面上時(shí)，自行車所受重力與其對(duì)地面的壓力方向相同，并且是作用在不同物體上的兩個(gè)力，則二力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)檐囼?qū)動(dòng)輪在后，前輪是從動(dòng)輪；勻速行駛時(shí)，后輪相對(duì)地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則地面給后輪一個(gè)水平向前的摩擦力，這個(gè)摩擦力驅(qū)動(dòng)車向前運(yùn)動(dòng)；當(dāng)前輪向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面的摩擦力將阻礙它向前運(yùn)動(dòng)；故地面對(duì)前輪的摩擦力方向是水平向后，故D錯(cuò)誤。故選A。3．C解析：C【詳解】A．勻速運(yùn)動(dòng)的列車，若它所受的一切外力同時(shí)消失，由牛頓第一定律可知列車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．車速越高，列車越難剎停，是因?yàn)榱熊嚨膭?dòng)能大，剎車后滑行的距離長(zhǎng)；慣性大小取決于物體的質(zhì)量，列車的速度越大，但列車的質(zhì)量不變，其慣性大小也不變，故B錯(cuò)誤；C．列車加速前進(jìn)時(shí)，合力向前，則它受到的牽引力大于它受到的阻力，故C正確；D．以進(jìn)站的列車為參照物，站臺(tái)的位置不斷發(fā)生變化，所以站臺(tái)相對(duì)于進(jìn)站的列車是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選C。4．B解析：B【詳解】A．書包背帶做得寬而平，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．用吸管將杯中的飲料吸入口中，是吸走了管中的空氣，使管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下將飲料壓入口中，故B正確；C．大氣壓強(qiáng)是隨著海拔高度的升高而減小，故C錯(cuò)誤；D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，故D錯(cuò)誤。故選B。5．C解析：C【詳解】A．模型的體積為V=170cm3=1.7×10-4m3浸沒在水中受到的浮力為F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.7×10-4m3=1.7N故A正確，不符合題意；B．潛水艇在水中浸沒時(shí)，排開水的體積不變，浮力不變，是通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，故B正確，不符合題意；C．若要讓模型上浮，應(yīng)使模型受到的浮力大于模型自身的重力，因此模型應(yīng)往外排水，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中，模型排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，模型受到的浮力不變，故D正確，不符合題意。故選C。6．B解析：B【詳解】A．羊角錘是動(dòng)力臂大于阻力臂，故動(dòng)力小于阻力，是省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子是動(dòng)力臂小于阻力臂，故動(dòng)力大于阻力，是費(fèi)力杠桿，故B符合題意；C．開瓶器是動(dòng)力臂大于阻力臂，故動(dòng)力小于阻力，是省力杠桿，故C不符合題意；D．扳手是動(dòng)力臂小于阻力臂，故動(dòng)力大于阻力，是費(fèi)力杠桿，故D符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN由于小球M、N完全相同，即GM=GN則有FM=FN故A錯(cuò)誤；BC．小球M在甲液體中漂浮，則密度ρM<ρ甲小球N在乙液體中懸浮，則密度ρN=ρ乙由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN則有ρ甲>ρ乙兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh可知p甲>p乙故BC錯(cuò)誤；D．由上面分析得容器底部液體壓強(qiáng)p甲>p乙兩容器底面積相同，由壓力計(jì)算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲>F乙故D正確。故選D。8．B解析：B【詳解】W=Fs，拉力不變，重物勻速上升，隨著時(shí)間的增加，距離越長(zhǎng)，故功與時(shí)間成正比。故選B。二、填空題9．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀【詳解】[1]力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可使物體的形狀發(fā)生改變。其中甲圖中，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，故表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]乙圖中，用手捏氣球，氣球形狀改變了，表示力可以改變物體的形狀。10．向左慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1][2]木塊和小車處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)向右迅速拉動(dòng)靜止的小車，木塊的底部由于受摩擦力而隨小車運(yùn)動(dòng)，上部由于慣性仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此木塊向左傾倒。[3]小車受力后向右運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11．增大減小增大【詳解】（1）[1]書包用寬的背帶，增大了受力面積，在壓力一定時(shí)，根據(jù)可知，可以減小壓強(qiáng)。（2）[2][3]逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形，錐形的一端面積小，這是在壓力一定時(shí)，根據(jù)可知，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，從而破壞玻璃窗逃生。12．B解析：4物體排開液體的體積變小【詳解】[1]B圖中物塊所受浮力F浮=2.8N-2.4N=0.4N[2]BC都是水，物體排開液體的體積不同，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，浮力不同，故可知浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。[3]完全浸沒測(cè)力計(jì)仍有示數(shù)，所以若將C圖中的細(xì)線剪斷，物體下沉，高度降低，重力勢(shì)能變小。13．增大手握杯的力【詳解】[1]水杯靜止在空中，豎直方向受到向下的重力與向上的摩擦力，由平衡條件知道，此二力大小相等，示意圖如下[2]小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，水杯在豎直方向上受到兩個(gè)力的作用，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，為3N。[3]若不斷向杯中加水，水的重力增大，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，需要增大手與水杯的摩擦力，所以，增大手握杯的力可增大手與水杯的摩擦力。14．不是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車的上方流速大、壓強(qiáng)小，底盤下流速大、壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的升力，即此時(shí)汽車在豎直方向上受到三個(gè)力的作用，由于車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力大小不相等，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。[2]突然剎車且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，地面對(duì)汽車的摩擦力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)方向和速度，即改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]剎車后，車因?yàn)樽陨響T性的作用會(huì)繼續(xù)向原來方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點(diǎn)的力豎直向下時(shí)，動(dòng)力臂最大，動(dòng)力最小，設(shè)為動(dòng)力為F，由杠桿平解析：豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當(dāng)作用在B點(diǎn)的力豎直向下時(shí)，動(dòng)力臂最大，動(dòng)力最小，設(shè)為動(dòng)力為F，由杠桿平衡條件知道G×AO＝F×BO即60N×0.3m＝F×1.2m解得F＝15N，即為使杠桿水平平衡，在B點(diǎn)應(yīng)至少施加的力為15N，方向是豎直向下的。16．慣性162【詳解】[1]6～9s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上受到重力與支持力作用，水平方向上受到拉力與摩擦力作用；故6～9s物體受到2對(duì)平衡力。[2]它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由解析：慣性162【詳解】[1]6～9s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上受到重力與支持力作用，水平方向上受到拉力與摩擦力作用；故6～9s物體受到2對(duì)平衡力。[2]它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于物體具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]由F﹣t圖像和v﹣t圖像可知，6～9s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力f＝F＝6N因滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，物體對(duì)地面的壓力和接觸面粗糙程度不變，所以在6～12s物體受到的摩擦力不變，為f＝6N，物體在6～9s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程為物體在9～12s做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程為9m，所以物體在6～12s內(nèi)通過的路程為所以物體在6～12s克服摩擦力做功為W＝fs＝6N×27m＝162J三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。相對(duì)于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。相對(duì)于傳送帶來講，物體有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】由圖知道，O為支點(diǎn)，從O做阻力F2的力的作用線的垂線，該垂線端為阻力臂L2；動(dòng)力最小，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，當(dāng)O與鍘刀最右端的連線作為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力臂最大，動(dòng)力最小，動(dòng)力的方向是斜向下的；連接支解析：【詳解】由圖知道，O為支點(diǎn)，從O做阻力F2的力的作用線的垂線，該垂線端為阻力臂L2；動(dòng)力最小，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，當(dāng)O與鍘刀最右端的連線作為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力臂最大，動(dòng)力最小，動(dòng)力的方向是斜向下的；連接支點(diǎn)O與動(dòng)力的作用點(diǎn)，過動(dòng)力的作用點(diǎn)作垂線就得到施加的最小動(dòng)力F1，如下圖19．【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動(dòng)4m，說明動(dòng)滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：解析：【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動(dòng)4m，說明動(dòng)滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：20．22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測(cè)力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測(cè)力計(jì)指針正指在2N的刻解析：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測(cè)力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測(cè)力計(jì)指針正指在2N的刻度線上，所以讀數(shù)為2N。（2）[3]將重力與質(zhì)量對(duì)應(yīng)的點(diǎn)畫在坐標(biāo)上，再用直線或者平滑的曲線將它們連接起來，如下圖所示（3）[4]從重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像上看，二者成正比，所以結(jié)論是：物體的重力與其質(zhì)量成正比。21．3N滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦越大【詳解】（1）[1]用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力是平衡力，根解析：3N滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦越大【詳解】（1）[1]用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，此時(shí)的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力，故摩擦力為3N。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)可知，彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，壓力相同，放置情況不同，接觸面積不同，拉力相同，摩擦力相同，故結(jié)論為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。（3）[3]由表格數(shù)據(jù)可知，彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，壓力越大，摩擦力越大，故結(jié)論為：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦越大。二22．相平液體的深度乙、丙【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)，調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，橡皮膜不受液體的壓強(qiáng)，因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平。（2）[2]在圖甲乙中，解析：相平液體的深度乙、丙【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)，調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，橡皮膜不受液體的壓強(qiáng)，因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平。（2）[2]在圖甲乙中，液體的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管液面高度差越大，壓強(qiáng)越大，所以可以得出液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)。[3]要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要控制液體的深度相同，改變液體的密度，由圖乙、丙兩圖符合題意。二23．排開液體的體積無關(guān)DE4×1030.8×103偏大B1400【詳解】（1）[1]由圖ABC可知，物體浸在水中的體積變大，彈簧測(cè)力計(jì)解析：排開液體的體積無關(guān)DE4×1030.8×103偏大B1400【詳解】（1）[1]由圖ABC可知，物體浸在水中的體積變大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，根據(jù)F浮=G-F可知，物體受到的浮力變大，則說明：物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。[2]由圖CD可知，物體浸沒后，物體排開液體的體積不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，根據(jù)稱重法，物體受到浮力大小相同，則說明物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（2）[3]由步驟ADE可知，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，根據(jù)F浮=G-F可知，物體受到的浮力不同，這說明：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。（3）[4]由圖AC可知，根據(jù)稱重法，物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮水=G-F′=4N-3N=1N物體的體積物體的密度=4×103kg/m3[5]由圖AE可知，物體浸沒在液體中時(shí)受到的浮力F浮液=G-F′′=4N-3.2N=0.8N液體的密度=0.8×103kg/m3（4）[6]如果在步驟E中不小心使物體接觸了容器底且與容器底部有力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，浮力變大，則所測(cè)液體密度將偏大。（5）[7]因?yàn)閳A錐形物體“下小上大”，所以隨著圓錐形物體浸入水中的深度增加，排開水的體積也增加，但是排開水的體積增大的幅度在變大，根據(jù)F浮=ρ液gV排知，浮力變大，且浮力增大的幅度在變大；根據(jù)F浮=G-F可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，且測(cè)力計(jì)示數(shù)變小的幅度在變大（即圖線逐漸變陡），到圓錐體完全浸沒后，浮力不變，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不變，故B圖符合題意。（6）[8]圓錐體的體積V=10-4m3=100cm3物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮水=G-F′=4N-3N=1N由稱重法可知拉力減小1N，由于彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm，故彈簧縮短了×0.1cm=1cm由（5）可知物體的高度是2cm，圓錐形物體底部距離燒杯底部為2cm，所以需要加水的體積為V加=S(h1+h2+Δh)-V=300cm2×(2cm+2cm+1cm)-100cm3=1400cm3加水的質(zhì)量m加=ρ水V加=1g/cm3×1400cm3=1400g24．在水平面上滑行的小車所受的阻力越小，速度減小得越慢，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)滿足作用在同一直線上氣體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)動(dòng)能與速度的關(guān)系解析：在水平面上滑行的小車所受的阻力越小，速度減小得越慢，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)滿足作用在同一直線上氣體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)動(dòng)能與速度的關(guān)系【詳解】（1）[1]如圖甲所示，小車從斜面的同一高度滑下，滑到斜面底部時(shí)的速度相同，在不同的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體越光滑，受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，推理可得，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）[2]如乙圖中，探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)紙片后兩個(gè)力不在同一直線上，松手后紙片會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)滿足作用在同一直線上。（3）[3]如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，杯子無論怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，紙片都不會(huì)掉下來，除了能證明大氣壓強(qiáng)的存在，還能說明氣體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。（4）[4]如圖丁所示，讓質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度下滑，滑到斜面底部時(shí)的速度不同，撞擊木塊，使得木塊運(yùn)動(dòng)的距離不同，說明小球的動(dòng)能不同，目的是為了探究：動(dòng)能與速度的關(guān)系。25．A0.3低3D相同【詳解】第一空．測(cè)機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：當(dāng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，受力平衡，拉力大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定；第二空．由圖解析：A0.3低3D相同