學(xué)前教育期中考試幼兒心理學(xué)試題

級學(xué)前教育期中考試幼兒心理學(xué)試題墾利縣職教中心王廣東一、選擇題（每小題2分，共50分）1.1879年在萊比錫建立第一種心理實驗室的心理學(xué)家是（）A普萊爾B馮特C吉布森D皮亞杰2.實證研究中最嚴密、最客觀的辦法是（）A測量法B觀察法C調(diào)查法D實驗法3.增進新生兒形成最早條件反射的感覺是（）A運動覺B前庭覺C膚覺D視覺4.“視覺懸崖”的實驗表明，小朋友含有深度知覺是在（）A6個月B3個月C8個月D9個月5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”說的是（）A味覺的差別性B聽覺的差別性C嗅覺的適應(yīng)性D味覺的適應(yīng)性6.小朋友開始以本身為中心分辨左右是在（）A3歲B4歲C5歲D6歲7.嬰幼兒的感知覺不是互相孤立的活動，而是互相影響、互相作用的過程。這是（）A多通道感知B自我效能感C感覺轟炸D感覺剝奪8.自我效能感發(fā)展的兩個高峰是（）A2個月和6個月B3個月和8個月C3個月和9個月D2個月和9個月9.心理活動對一定對象的指向和集中，是（）A意志B視覺C注意D情緒10.老師用紅色的筆批改作業(yè)和試卷，闡明（）A刺激物的強度引發(fā)無意注意B刺激物之間的對比引發(fā)故意注意C刺激物之間的對比引發(fā)無意注意D刺激物的新異引發(fā)無意注意11.小朋友對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶是（）A形象記憶B內(nèi)隱記憶C故意記憶D自傳體記憶12.影響幼兒無意識記的核心因素是（）A材料鮮明B幼兒的愛好C幼兒的情緒D幼兒的態(tài)度13.實驗表明，幼兒的無意識記和故意識記都與下列因素有關(guān)（）①幼兒的年紀(jì)②活動的性質(zhì)③活動的動機④材料的難度A①②③B②③④C①②④D①③④14.幼兒對處在開始部位的信息再現(xiàn)的效果明顯好于中間部位，這種現(xiàn)象是（）A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C光環(huán)效應(yīng)D刻板印象15.對于幼兒記憶恢復(fù)現(xiàn)象，下列說法對的的是（）A大班比小班小朋友明顯B小班比大班小朋友明顯C學(xué)習(xí)材料復(fù)雜就不明顯D弱智小朋友更加明顯16.幼兒喜歡看電視廣告，記住了某些廣告詞屬于（）A機械識記B意義識記C無意識記D故意識記17.想象的重要材料是（）A視覺表象B聽覺表象C膚覺表象D動覺表象18.思維的特點有（）①間接性②直接性③概括性④組織性A①②③B②③④C①②④D①③④19.新生兒認識世界的主導(dǎo)辦法是（）A感知B記憶C想象D思維20.幼兒期的重要思維特點是（）A直覺行動思維B具體形象思維C抽象邏輯思維D表象思維21.抽象邏輯思維必須借助語言和運用（）A記憶B想象C表象D概念22.當(dāng)一種刺激重復(fù)出現(xiàn)時，刺激產(chǎn)生的反映會逐步削弱，這就叫（）A習(xí)慣化B去習(xí)慣化C感知覺D可知度23.幼小小朋友經(jīng)常使用的最簡樸的方略是（）A復(fù)述方略B視覺復(fù)述方略C特性定位方略D組織性方略24.一件往事偶然涌上心頭，即“觸景生情”這種現(xiàn)象屬于（）A再認B回想C識記D想象25.下列選項不屬于認知過程的是（）A情感B記憶C知覺D思維二、名詞解釋（每小題4分，共8分）1.巴賓斯基反射2.具體形象思維三、分析題：（每小題4分，共12分）結(jié)合下面這個現(xiàn)象，分析幼兒記憶特點。日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，幼兒教師耗費很大力氣去教幼兒背誦一首歌謠，有時孩子仍不能完全記住。但他們在電視上看到有關(guān)小朋友食品的廣告，只需一兩次就對廣告詞熟記于心。這種現(xiàn)象在幼小的小朋友身上體現(xiàn)得更為明顯。1.材料體現(xiàn)出幼兒記憶的什么特點？2.幼兒記憶重要取決于什么？3.針對幼兒記憶的這些特點，在對幼兒教學(xué)時應(yīng)注意哪些問題？參考答案一、選擇題：1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.A8.D9.C10.C11.D12.C13.C14.A15.B16.C17.A18.D19.A20.B21.D22.A23.B24.B25.A二、名詞解釋：1.巴賓斯基反射用指尖在新生兒的腳底外側(cè)從后向前輕劃一下，就能看到新生兒的大腳趾向上，其它四趾向下呈扇形張開。2.具體形象思維是指運用事物的具體形象、表象及對表象的聯(lián)想所進行的思維。三、分析題：1.體現(xiàn)出幼兒記憶中的無意識記占主導(dǎo)，形象識記效果好于語詞識記。2.幼兒的記憶重要取決于：⑴對象的性質(zhì)，如直觀、形象、鮮明，容易引發(fā)小朋友無意識記；⑵幼兒的愛好、情緒狀態(tài)、態(tài)度