2018年秋滬粵版八年級上冊物理 第五章《我們周圍的物質(zhì)》 新教學(xué)設(shè)計

2018年秋滬粵版八年級上冊物理第五章《我們周圍的物質(zhì)》新教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知道物質(zhì)的種類和性質(zhì)以及物質(zhì)的基本單位；了解物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化的條件；掌握物質(zhì)的漂浮、沉降、升騰以及熔化、凝固、汽化、液化的相關(guān)知識；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、分析和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容本章主要包括以下幾個內(nèi)容：物質(zhì)的種類和性質(zhì)物質(zhì)的基本單位物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化漂浮、沉降、升騰等現(xiàn)象熔化、凝固、汽化、液化等現(xiàn)象2.教學(xué)方法講授法：通過講解介紹物質(zhì)的種類和性質(zhì)，以及物質(zhì)的基本單位，幫助學(xué)生對物質(zhì)有更深入的理解。實驗法：設(shè)置一些簡單的實驗，讓學(xué)生親自操作、觀察并總結(jié)實驗結(jié)果，從而加深對物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化的理解。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，思考和探討漂浮、沉降、升騰以及熔化、凝固、汽化、液化等現(xiàn)象的原因和條件。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入階段通過引入問題進(jìn)行導(dǎo)入，如：“我們周圍的物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？有哪些不同的物質(zhì)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。2.知識講解階段首先介紹物質(zhì)的種類和性質(zhì)，包括固體、液體、氣體等。引導(dǎo)學(xué)生思考不同物質(zhì)的特點和性質(zhì)。然后講解物質(zhì)的基本單位，包括原子、分子等。通過示意圖和實例幫助學(xué)生理解。3.實驗探究階段設(shè)計一些簡單的實驗，例如使用不同形狀的物體進(jìn)行漂浮實驗、觀察水的沉降實驗、觀察水的升騰實驗等。讓學(xué)生親自操作、觀察實驗現(xiàn)象，并總結(jié)實驗結(jié)果。4.進(jìn)一步講解根據(jù)實驗結(jié)果，進(jìn)一步講解物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化的條件。包括熔化、凝固、汽化、液化等過程。引導(dǎo)學(xué)生思考并討論這些現(xiàn)象背后的原因和條件。5.總結(jié)歸納階段引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本章所學(xué)的內(nèi)容，包括物質(zhì)的種類和性質(zhì)、物質(zhì)的基本單位、物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化，以及漂浮、沉降、升騰等現(xiàn)象和熔化、凝固、汽化、液化等現(xiàn)象的條件。6.討論和思考階段組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論和思考一些與本章內(nèi)容相關(guān)的問題，例如：“為什么油能夠漂浮在水上？”、“在不同的溫度下，固體、液體、氣體的粒子狀態(tài)有何變化？”等等。四、教學(xué)總結(jié)通過本章的教學(xué)，我們讓學(xué)生對我們周圍的物質(zhì)有了更深入的了解。學(xué)生不僅了解了物質(zhì)的種類和性質(zhì)，還了解了物質(zhì)的基本單位和物質(zhì)的三態(tài)及相互轉(zhuǎn)化的條件。通過實驗的參與和討論的過程，學(xué)生培養(yǎng)了觀察