




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
你知道哪些寓言故事呢?一起來說一說吧!掩耳盜鈴濫竽充數(shù)邯鄲學(xué)步刻舟求劍15自相矛盾
韓非(約前280—前233),戰(zhàn)國末期哲學(xué)家,法家主要代表人物,荀子的學(xué)生,后世稱他為韓非子。
主要作品:《孤憤》《五蠹》《說難》等。作者簡介如需要更多習題、課件、教案、教學(xué)視頻、考研考證等資料可加微信朗讀,用自己喜歡的方式朗讀課文,讀準字詞,把課文讀通順。結(jié)合注釋試著翻譯這篇課文。初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。yùwúfúfú吾弗夫矛我會寫盾譽吾獨體字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):yù譽重難點字書寫指導(dǎo)上下“興”略扁寬,撇、捺伸展到位;“言”略窄。言楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!背幸粋€既賣盾又賣矛的人,他首先夸耀自己的盾,說:“我的盾堅固無比,沒有什么東西能夠穿透它。”課文講解賣。穿透。又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!变h利。然后,他又夸耀自己的矛,說:“我的矛很銳利,無論什么東西都能被它穿破!”
或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。有人。你。那個人。有人問他:“如果用您的矛刺您的盾,結(jié)果會怎么樣呢?”那人便答不上話來了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。什么都不能被刺穿的盾與什么都能刺穿的矛,不可能同時存在于這個世界上。放在句首,表示將發(fā)議論。再讀課文,說一說:楚國人是怎樣夸耀他的盾與矛的?
為什么“其人弗能應(yīng)”?
從這篇課文中,你明白了什么道理?楚國人是怎樣夸耀他的盾與矛的?吾矛之利,于物無不陷也。吾盾之堅,物莫能陷也。為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。VS會怎樣呢?如果“矛”戳穿了“盾”,就說明:“矛”很________,“盾”不_________。如果“矛”不能戳穿“盾”,就說明“矛”不________,“盾”很_________。想一想:有沒有第3種情況發(fā)生呢?為什么“其人弗能應(yīng)”?因為世上沒有牢不可破的盾,也沒有堅不可摧的矛,這個楚國人片面夸大了矛和盾的作用,結(jié)果出現(xiàn)了自己說的話前后抵觸的尷尬局面,所以“弗能應(yīng)”。從這篇課文中,你明白了什么道理?自相矛盾:比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。辦事必須實事求是,不要故意夸大。自相矛盾堅固物莫能陷也板書設(shè)計要實事求是,不要言過其實鋒利于物無不陷也狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路主旨概括《自相矛盾》是一篇文言文,也是一個寓言故事。講述的是楚國人同時夸耀自己所賣的矛和盾,因語言自相抵觸而不能自圓其說的故事,告訴我們說話、做事都要認真考慮周到,不要自行相互抵觸,產(chǎn)生矛盾。拓展延伸自相矛盾一、下列加點字的解釋錯誤的一項是()A.譽之曰(稱贊)B.于物無不陷也(穿透)C.不可同世而立(站立)D.其人弗能應(yīng)也(不)C隨堂練習.二、《自相矛盾》這個故事告訴我們()A.這個人的矛與盾的質(zhì)量不好。B.矛和盾不能同時放在一起賣。C.說話、做事都要認真考慮周到,不要自相抵觸,產(chǎn)生矛盾。C三、趣味識字。字理識字“弗”,象形字,小篆字形,中間像兩根不平直的物體,用繩索縛住,使之平直。本義是矯正。朗讀指導(dǎo):把雙重否定詞“無不”讀得重一些,讀出楚人得意揚揚、夸耀的語氣。背誦指導(dǎo):在熟讀課文的基礎(chǔ)上,抓住課文的敘述順序來背誦。課后習題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
譽之曰。
其人弗能應(yīng)也。
不可同世而立。聯(lián)系上下文,猜測加點字的意思。贊美不出現(xiàn)參考答案:楚國有個既賣盾又賣矛的人,他首先夸耀自己的盾,說:“我的盾很堅固,無論用什么矛都無法穿透它!”然后,他又夸耀自己的矛,說:“我的矛很銳利,無論用自己的話講講這個故事。用什么盾都能被它穿破!”有人問他:“如果用您的矛刺您的盾,結(jié)果會怎么樣呢?”那個人被問得啞口無言。什么都無法穿破的盾與什么都能穿破的矛,不可能同時出現(xiàn)。參考答案:“其人弗能應(yīng)也”的原因是楚人言過其實,前后矛盾,不能自圓其說。生活中類似的事情有很多,如,媽媽一邊下定決心要減肥,一邊又買回來許多零食,有空就吃。“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?生活中有類似的事情嗎?背誦這篇課文。說說你在生活中見到過類似《自相矛盾》的事情。課后作業(yè)已yǐyǐjīnɡ已經(jīng)zǎoyǐ
早已造句:后院種的花已經(jīng)開了。筆順:經(jīng)jīnɡjīnɡchánɡ經(jīng)常jīnɡshòu
經(jīng)受造句:爺爺經(jīng)常到公園的小路上散步。筆順:坐zuòzuòfēijī坐飛機zuòxià坐下造句:爸爸坐飛機出差了。筆順:壁虎bìhǔ021小壁虎借
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廚師服務(wù)合同模板大全
- 2023-2024學(xué)年浙江攝影版(三起)(2020)小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊變量計數(shù)(教學(xué)設(shè)計)
- 1 自主選擇課余生活 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版
- 3人體與運動C 教學(xué)設(shè)計-八年級體育與健康
- 四年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃
- 3公民意味著什么( 教學(xué)設(shè)計 )2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊
- 7 生命最寶貴 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 2023-2024學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第三章第一節(jié)《 體驗計算機解決問題的過程》教學(xué)設(shè)計
- 19《海濱小城》(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年部編版語文三年級上冊
- 小區(qū)臨時停車合同范本
- 平臺對接技術(shù)方案
- 化妝品包裝相容性評估方法
- 安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準清單
- 消防車輛與泵裝備的配置與選用與更新的技術(shù)要求與管理辦法
- 學(xué)校重大事項議事決策制度
- 英納能特種防護材料珠海產(chǎn)研生態(tài)基地建設(shè)項目(一期)環(huán)境影響報告表
- 建筑與市政施工現(xiàn)場安全衛(wèi)生與職業(yè)健康通用規(guī)范培訓(xùn)課件
- 中小學(xué)音樂課堂體驗活動設(shè)計
- 直流風扇QC工程圖
- 各國插頭標準規(guī)定型號尺寸
- 形式發(fā)票與商業(yè)發(fā)票的區(qū)別
評論
0/150
提交評論