幼兒園小班體育教案《大步走小步走》含反思_第1頁
幼兒園小班體育教案《大步走小步走》含反思_第2頁
幼兒園小班體育教案《大步走小步走》含反思_第3頁
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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班體育教案《大步走，小步走》含反思活動目標(biāo)

1.能仿照鴨子走路的動作，練習(xí)大步走和小步走。

2.能根據(jù)口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培育幼兒體育活動的愛好。

活動預(yù)備

1.自制"魚'若干或用插塑玩具代替。

2.鈴鼓。

活動過程

1.嬉戲小鴨漫步?????。

(1)老師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)"小鴨子'到草地上漫步?????，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作，進(jìn)行熱身。

(2)老師引導(dǎo)幼兒仿照鴨子大步走、小步走。

情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進(jìn)池塘游來游去做嬉戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。

2.師幼共同玩嬉戲狐貍來了。

(1)老師敘述嬉戲規(guī)章：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的"池塘'抓魚，假如遇到壞狐貍，肯定不要怕抓緊跑回家。

(2)老師與幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早，做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈。)

伸伸臂，伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉，放下，重復(fù)一次。)

彎彎腰，彎彎腰;(兩手叉腰，上體向左、右各側(cè)屈一次。)

踢踢腿，踢踢腿;(兩手叉腰，左右腿各踢一次。)

蹦蹦跳，蹦蹦跳;(兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。)

仔細(xì)熬煉本事高。(左右腳原地踏步各四次。)

(3)"小鴨子'來到"魚塘捉魚'，"狐貍來了'，并搖響鈴鼓，"小鴨子'快快跑回家。

老師和幼兒一起慶祝成功，做全身放松運(yùn)動。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的樂觀性特殊高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

小百科：走(拼音:zǒu)是漢語一級通用漢字(常用字)。此字始見于商代甲骨文，其古字形像人搖擺兩臂跑步的樣子，下部是腳(止)。走的本義是跑、奔跑，引申為趨向、走向，后指步行，現(xiàn)代漢語的走相當(dāng)于古代漢語的步。走又由腳步的移動引申為移動、離開、轉(zhuǎn)變等義。

小班體育教案《

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