高考英語(yǔ)考點(diǎn)復(fù)習(xí)連詞

高考英語(yǔ)考點(diǎn)復(fù)習(xí)連詞在高考英語(yǔ)考試中，連詞是一個(gè)重要的考點(diǎn)。連詞用于連接詞、短語(yǔ)或句子，表示它們之間的邏輯關(guān)系。下面我們將對(duì)一些常見(jiàn)的連詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。

并列連詞用于連接兩個(gè)并列的句子或分句，表示它們之間是平等的關(guān)系。常見(jiàn)的并列連詞有：and,or,but,so,yet等。例如：

Ilikecoffeeandtea.（我喜歡咖啡和茶。）

Eitheryoucomenow,orwewillleave.（要么你現(xiàn)在來(lái)，要么我們離開(kāi)。）

Althoughitwasraining,westillwentout.（盡管下雨了，我們還是出去了。）

從屬連詞用于連接從句和主句，表示從句是主句的一部分。常見(jiàn)的從屬連詞有：when,while,as,before,after等。例如：

Whenhefinishedhishomework，hewenttobed.（當(dāng)他完成作業(yè)后，他上床睡覺(jué)。）

Assoonashearrived，hecalledme.（他一到就給我打。）

Beforewestartedthetrip，wecheckedtheweather.（在我們出發(fā)前，我們查了天氣。）

轉(zhuǎn)折連詞用于連接兩個(gè)相反的句子或分句，表示它們之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折連詞有：but，yet，however等。例如：

Iwanttogoout，butit'sraining.（我想出去，但是下雨了。）

Iagreewithyou，butIhaveadifferentopinion.（我同意你的看法，但是我有一個(gè)不同的意見(jiàn)。）

Althoughheissmart，hestillmakesmistakes.（盡管他很聰明，但是他還是會(huì)犯錯(cuò)誤。）

因果連詞用于連接表示原因和結(jié)果的句子或分句。常見(jiàn)的因果連詞有：because，so，as，therefore等。例如：

Ididn'tgotothepartybecauseIwastired.（我沒(méi)有去參加聚會(huì)，因?yàn)槲液芾?。?/p>

Asitwasraining，westayedindoors.（因?yàn)橄掠炅?，我們呆在室?nèi)。）

Hestudiedhard，sohepassedtheexam.（他努力學(xué)習(xí)，所以他通過(guò)了考試。）

以上就是高考英語(yǔ)中常見(jiàn)的幾種連詞的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。理解和掌握這些連詞的用法對(duì)于提高英語(yǔ)水平和應(yīng)試能力都非常重要。

對(duì)于高考英語(yǔ)單詞的復(fù)習(xí)，首先要掌握考綱中的所有單詞，這是高考對(duì)于考生基礎(chǔ)詞匯的考察?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面覆蓋考綱中的詞匯，做到每一個(gè)單詞都要掌握。

在全面掌握考綱詞匯的基礎(chǔ)上，對(duì)于一些重點(diǎn)詞匯，考生需要更加深入的掌握。這些重點(diǎn)詞匯不僅要求考生能夠正確拼寫，還要求考生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。因此，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要重點(diǎn)這些重點(diǎn)詞匯，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和記憶，深入掌握這些詞匯的用法和含義。

在高考英語(yǔ)中，有一些詞匯是頻繁出現(xiàn)的，這些高頻詞匯是考生必須掌握的。因此，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要將這些高頻詞匯作為重點(diǎn)記憶對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)于這些詞匯的記憶和理解。只有掌握了這些高頻詞匯，考生才能在高考中取得更好的成績(jī)。

在復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)單詞時(shí)，考生還要注重將單詞運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中。通過(guò)閱讀英文文章、聽(tīng)力練習(xí)和寫作訓(xùn)練等方式，考生可以更好地理解和運(yùn)用單詞，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景的運(yùn)用，考生也可以更好地記憶和理解單詞的含義和用法。

在復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)單詞的過(guò)程中，考生還要定期進(jìn)行自我檢測(cè)。通過(guò)做一些單詞練習(xí)題和模擬試題，考生可以檢驗(yàn)自己的單詞掌握程度和語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)自我檢測(cè)，考生也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效果。

高考英語(yǔ)單詞的復(fù)習(xí)是高考英語(yǔ)備考的重要環(huán)節(jié)之一?？忌谌嬲莆湛季V詞匯的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯和高頻詞匯的掌握和運(yùn)用?？忌€要注重將單詞運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力?？忌ㄆ谶M(jìn)行自我檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，連詞是連接詞句、表達(dá)邏輯關(guān)系的重要元素。掌握好連詞的用法對(duì)于理解和構(gòu)建英語(yǔ)句子有著至關(guān)重要的作用。本篇文章將針對(duì)初中英語(yǔ)中考，對(duì)連詞進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

連詞是用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子的詞，表示它們之間的邏輯關(guān)系。根據(jù)其作用，連詞可以分為以下幾類：

并列連詞：用于連接并列的單詞、短語(yǔ)或句子，例如and,or,but等。

從屬連詞：用于引導(dǎo)從句，例如that,when,if等。

轉(zhuǎn)折連詞：用于表達(dá)意思的轉(zhuǎn)折，例如however,instead等。

因果連詞：用于表達(dá)因果關(guān)系，例如because,so等。

條件連詞：用于表達(dá)條件關(guān)系，例如if,unless等。

考查連詞的基本意義和用法：這類題目要求考生能夠正確理解句子的意思，并根據(jù)句子的邏輯關(guān)系選擇合適的連詞。

考查連詞的辨析：這類題目要求考生能夠辨析并列連詞、從屬連詞、轉(zhuǎn)折連詞、因果連詞和條件連詞的用法，并在給定的選項(xiàng)中選擇正確的連詞。

考查連詞在語(yǔ)境中的運(yùn)用：這類題目要求考生能夠在具體的語(yǔ)境中正確使用連詞，以表達(dá)邏輯關(guān)系和意思。

HelikesEnglish______hefindsitinteresting.（2019年某市中考題）

A.becauseB.soC.butD.or

解析：本題考查的是因果連詞的用法。根據(jù)句子的意思“他喜歡英語(yǔ)因?yàn)樗X(jué)得它有趣”，我們可以看出前后兩個(gè)分句之間是因果關(guān)系，因此需要使用因果連詞。而because表示“因?yàn)椤保项}意，故選A。

為了更好地應(yīng)對(duì)中考對(duì)連詞的考查，考生可以采取以下復(fù)習(xí)策略：

掌握連詞的基本意義和用法：考生需要了解并列連詞、從屬連詞、轉(zhuǎn)折連詞、因果連詞和條件連詞等各類連詞的基本意義和用法?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)法書籍、網(wǎng)絡(luò)資源或老師講解等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

多練習(xí)使用連詞：通過(guò)做練習(xí)題、閱讀英文文章和寫作等方式，多練習(xí)使用連詞，加深對(duì)各類連詞用法的理解。同時(shí)也可以通過(guò)對(duì)比分析漢語(yǔ)和英語(yǔ)的邏輯關(guān)系來(lái)幫助自己更好地掌握連詞的使用。

注意上下文語(yǔ)境：在選擇使用連詞時(shí)，要注意上下文語(yǔ)境，根據(jù)具體的意思表達(dá)選擇合適的連詞。同時(shí)也要注意檢查句子中的邏輯關(guān)系是否正確。

強(qiáng)化對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：通過(guò)對(duì)歷年中考真題的分析和對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，可以更好地避免在考試中犯錯(cuò)。比如，要注意區(qū)分并列連詞和轉(zhuǎn)折連詞、從屬連詞和條件連詞等容易混淆的用法。

培養(yǎng)語(yǔ)感：通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，有助于更好地理解和使用英語(yǔ)中的連詞。同時(shí)也可以多與老師或英語(yǔ)水平較高的人交流，以獲得更多的指導(dǎo)和幫助。

通過(guò)對(duì)初中英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)課件：連詞的學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握連詞的基本概念、分類和使用方法。同時(shí)也可以通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)策略來(lái)提高自己的應(yīng)試能力。希望這篇文章能對(duì)廣大考生有所幫助！

隨著高考的臨近，一輪輪的復(fù)習(xí)也在緊張而有序的進(jìn)行中。對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，一輪復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。本文將詳細(xì)闡述如何進(jìn)行高考一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)，以幫助考生全面提升英語(yǔ)能力，打贏關(guān)鍵戰(zhàn)役。

制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是成功的第一步?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到事半功倍。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作和聽(tīng)力上，尤其是自己薄弱的項(xiàng)目。

英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)包括詞匯、語(yǔ)法和句型等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

詞匯：考生應(yīng)將高考要求的詞匯進(jìn)行系統(tǒng)梳理，分模塊記憶。例如，可以將詞匯分為生活常見(jiàn)詞匯、學(xué)科專業(yè)詞匯等，以便于記憶。同時(shí)，應(yīng)注重詞匯的用法和搭配。

語(yǔ)法：高考英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)較多，考生應(yīng)通過(guò)做題和總結(jié)，掌握各種語(yǔ)法規(guī)則。特別要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目。

句型：掌握常用句型是英語(yǔ)寫作和閱讀理解的關(guān)鍵。考生應(yīng)通過(guò)仿寫和翻譯練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)句型的理解和運(yùn)用能力。

閱讀理解是高考英語(yǔ)的重要題型，也是拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

閱讀速度：考生應(yīng)在保證準(zhǔn)確率的前提下，提高閱讀速度。這需要通過(guò)大量閱讀練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

細(xì)節(jié)理解和推理判斷：細(xì)節(jié)理解和推理判斷是閱讀理解的核心?？忌鷳?yīng)注重練習(xí)如何把握文章主旨、細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系。

文化背景知識(shí)：了解中西文化差異對(duì)于閱讀理解有很大幫助?？忌鷳?yīng)注重積累西方文化、歷史、風(fēng)俗等方面的知識(shí)。

寫作是英語(yǔ)輸出的重要方式，也是考生容易失分的地方。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

寫作技巧：掌握英語(yǔ)寫作的基本技巧，如段落結(jié)構(gòu)、句式變化等。同時(shí)，應(yīng)注重寫作的邏輯性和連貫性。

語(yǔ)言表達(dá)：豐富的語(yǔ)言表達(dá)是高分作文的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)在平時(shí)注意積累常用的表達(dá)方式，并在寫作中合理運(yùn)用。

審題和素材積累：寫作時(shí)應(yīng)注意審題，確保內(nèi)容切題。同時(shí)，考生應(yīng)積累一些常用的素材，以備不時(shí)之需。

聽(tīng)力是英語(yǔ)輸入的重要方式，也是高考英語(yǔ)的必考題型。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

聽(tīng)力技巧：掌握基本的聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵詞等。同時(shí)，應(yīng)注重聽(tīng)力材料的細(xì)節(jié)和理解。

聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)大量聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性和速度?？梢赃x擇一些高考真題、模擬題或英語(yǔ)新聞等進(jìn)行練習(xí)。

語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是聽(tīng)懂英語(yǔ)的關(guān)鍵?？忌梢酝ㄟ^(guò)跟讀、模仿等方式來(lái)提高自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)水平。

模擬考試是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果的重要手段?？忌梢酝ㄟ^(guò)定期進(jìn)行模擬考試，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并在后續(xù)的復(fù)習(xí)中加以改進(jìn)。應(yīng)注重對(duì)模擬考試的結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。

高考一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)是提升英語(yǔ)能力的重要階段?？忌鷳?yīng)制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，提高閱讀理解、寫作和聽(tīng)力的水平，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行檢驗(yàn)和反饋。相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！

A.今天是星期幾B？B.明天是星期幾？C.昨天是星期幾？D.后天是星期幾？

A.這是一個(gè)蘋果。B.這是一個(gè)香蕉。C.這是一個(gè)橙子。D.這是一個(gè)西瓜。

答案：D.這是一個(gè)西瓜。因?yàn)榍叭齻€(gè)選項(xiàng)都是水果，而西瓜不屬于水果類。

A.一本英語(yǔ)書。B.一本數(shù)學(xué)書。C.一本歷史書。D.一本故事書。

答案：D.一本故事書。因?yàn)槠渌x項(xiàng)都是關(guān)于學(xué)科的書籍，而故事書是關(guān)于故事的書籍。

答案：A.現(xiàn)在。“現(xiàn)在”是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而不是表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

答案：A.英國(guó)。因?yàn)槠渌x項(xiàng)都是國(guó)家名稱，而“英國(guó)”是一個(gè)具體的地點(diǎn)。

答案：略。請(qǐng)自行完成此部分題目，并檢查答案是否正確。

答案：略。請(qǐng)自行完成此部分題目，并檢查答案是否正確。

例如：我最喜歡的節(jié)日是圣誕節(jié)，它通常在12月25日慶祝。人們通常會(huì)聚在一起，分享美食和禮物。我也喜歡圣誕樹和圣誕燈光的裝飾，這些都能給我?guī)?lái)歡樂(lè)和溫馨的感覺(jué)。

在成人高考的英語(yǔ)考試中，常見(jiàn)的題型有語(yǔ)音題、單詞拼寫題、短語(yǔ)翻譯題、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題、閱讀理解題和完形填空題等。每種題型都有其特定的答題技巧和注意事項(xiàng)。

語(yǔ)音題：此題考查的是語(yǔ)音知識(shí)，包括元音、輔音和音標(biāo)的正確發(fā)音。考生需要掌握基本的語(yǔ)音知識(shí)，并能夠正確區(qū)分相近的發(fā)音。

單詞拼寫題：此題考查的是考生的詞匯量和對(duì)單詞拼寫的掌握程度。考生需要掌握大綱要求的詞匯，并能夠正確拼寫出來(lái)。

短語(yǔ)翻譯題：此題考查的是考生的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。考生需要掌握一些常用的短語(yǔ)和句型，并能夠正確翻譯出來(lái)。

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題：此題考查的是考生的語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)能力?？忌枰莆栈镜恼Z(yǔ)法知識(shí)，并能夠正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的意思。

閱讀理解題：此題考查的是考生的閱讀能力和理解能力?？忌枰莆找欢ǖ拈喿x技巧，并能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

完形填空題：此題考查的是考生的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解能力?？忌枰莆找恍┏Ｓ玫脑~匯和語(yǔ)法知識(shí)，并能夠根據(jù)上下文正確填寫空缺的單詞。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃逐步進(jìn)行復(fù)習(xí)。

多做真題：做真題可以更好地了解考試的形式和難度，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果。

注重詞匯和語(yǔ)法：詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

提高閱讀理解能力：閱讀理解是英語(yǔ)考試的重要部分，可以通過(guò)閱讀英文文章來(lái)提高閱讀理解能力。

多練習(xí)寫作：寫作是英語(yǔ)考試的難點(diǎn)之一，可以通過(guò)多練習(xí)寫作來(lái)提高寫作能力。

注意時(shí)間分配：在考試中，要注意時(shí)間分配，不要在某個(gè)題型上花費(fèi)太多時(shí)間。

注意答題順序：在答題時(shí)，應(yīng)該按照題目順序依次作答，先易后難。

注意檢查：在完成答題后，要仔細(xì)檢查答案，避免因?yàn)榇中亩稿e(cuò)。

不定冠詞有兩個(gè)，a和an。a用在輔音開(kāi)頭的單詞前面；an用于以元音開(kāi)頭的單詞前。如：abook,anapple。

用于可數(shù)名詞前，表示類別。如：It’sacamel.

指一類人或物，含有概括意義。如：Abirdflies.

泛指某一種類的人或物中的任何一個(gè)。如：Imetagirlonmywaytoschool.

用于某些固定詞組中。如：abit,afew,alotof。

定冠詞和名詞連用，表示某個(gè)或某些特定的人或東西。如：Thecarisontheleft.

特指某(些)人或某(些)事物，以區(qū)別于同類中其他的人或事物。如：Thebaginthedeskismine.

再次提到前面提到過(guò)的人或事物。如：Thebookisnotmine;it’shis.

用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示某一類人或物。如：Thehorseisausefulanimal.

指世界上獨(dú)一無(wú)二的事物。如：Thesunisastar.

在序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)前。如：Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.

在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：theGreatWall,theSummerPalace。

在某些固定詞組中。如：inthemorning,atthesametime。

零冠詞是指名詞前面沒(méi)有不定冠詞、定冠詞，也沒(méi)有其他限定詞的現(xiàn)象。英語(yǔ)中一些名詞習(xí)慣上要用冠詞，而另一些名詞則不用冠詞，這類名詞有：

人名及稱呼(namesandtitles)：李白LiBai;路易十四LouisXIV;教授Professor;博士Doctor;雙親parents;胎兒fetus等。

抽象名詞(abstractnouns)：love;hate;beauty;knowledge;wisdom;money;labour(勞動(dòng))等。

表方位的名詞(placenames)：east;west;south;north;above;below等。

表單位的名詞(collectivenouns)：army;class;family等。

表類別的名詞(classificationnouns)：college;university;school等。

在聽(tīng)力考試中，考生要積極聽(tīng)取老師的建議，多聽(tīng)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)和練習(xí)，這樣可以更好地提高自己的聽(tīng)力水平。

聽(tīng)力考試中，考生常常會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂一些單詞而感到困惑，因此，增加詞匯量是提高聽(tīng)力的關(guān)鍵之一?？忌梢酝ㄟ^(guò)閱讀、背單詞等方式來(lái)增加詞匯量，從而更好地理解聽(tīng)力材料。

聽(tīng)力考試中，考生如果能夠準(zhǔn)確發(fā)音和流利口語(yǔ)，將有助于更好地理解聽(tīng)力材料。因此，考生可以通過(guò)練習(xí)口語(yǔ)和發(fā)音來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。

多做聽(tīng)力練習(xí)是提高聽(tīng)力的有效途徑之一?？忌梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲等方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，還可以多做一些聽(tīng)力練習(xí)題，熟悉聽(tīng)力考試的格式和題型。

在聽(tīng)力考試中，考生要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如聽(tīng)取關(guān)鍵詞、確定聽(tīng)力材料的主題和場(chǎng)景等。還要注意時(shí)間分配和答題技巧，避免因?yàn)闀r(shí)間分配不均或答題技巧不當(dāng)而失分。

在高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，聽(tīng)力是一個(gè)重要的部分，考生需要通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、多練等方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議和指導(dǎo)，從而更好地應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試。

在高考英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)中，不定式是一個(gè)重要的專題。不定式是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一種表達(dá)方式，它涉及到動(dòng)詞的一種特殊形式，即不定式。不定式在英語(yǔ)句子中扮演著重要的角色，可以表示將來(lái)、表示愿望、表示條件等。因此，對(duì)于即將參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握不定式的用法和語(yǔ)法規(guī)則是非常必要的。

不定式是一種動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式，它可以在句中擔(dān)任多種成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。不定式的基本形式是“to+動(dòng)詞原形”，例如“togo”、“toeat”、“tostudy”等。其中，“to”是不定式的標(biāo)志，后面的動(dòng)詞原形是核心部分。

不定式可以有多種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)?；緯r(shí)態(tài)有現(xiàn)在時(shí)（todo）、過(guò)去時(shí)（tohavedone）和將來(lái)時(shí)（tobedoing）。不定式還可以有完成時(shí)、進(jìn)行時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)等。語(yǔ)態(tài)方面，不定式可以為主動(dòng)或被動(dòng)形式。

不定式的否定形式是在不定式前面加上“not”或“never”。例如，“nottogo”、“nevertosee”。

不定式有一些特殊用法，如“for+不定式”表示目的或原因，“of+不定式”表示性質(zhì)或特征等。不定式還可以在句中擔(dān)任狀語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。

注意動(dòng)詞與不定式的搭配使用。例如，“plantodosth.”表示計(jì)劃做某事，“hopetodosth.”表示希望做某事。

注意不定式的邏輯主語(yǔ)和句子的主語(yǔ)是否一致。如果不一致，需要使用相應(yīng)的形式。例如，“Itis+名詞/形容詞+todosth.”表示做某事是…樣的。

注意不定式的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)與句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)保持一致。例如，“Iamtohavefinishedmyhomeworkbynow.”表示現(xiàn)在我已經(jīng)完成了作業(yè)。

注意不定式的否定形式與句子的否定形式保持一致。例如，“Iamnottogototheparty.”表示我不打算去參加聚會(huì)。

注意不定式的特殊用法和固定搭配。例如，“Itis+形容詞+todosth.”表示做某事是…樣的，“Thereisnothingtodonow.”表示現(xiàn)在沒(méi)有什么事情要做。

不定式是高考英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要考點(diǎn)之一，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握其用法和語(yǔ)法規(guī)則是非常必要的。通過(guò)對(duì)于不定式的定義、形式、語(yǔ)法規(guī)則和使用注意事項(xiàng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們可以更好地理解和應(yīng)用不定式，提高自己的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)效率。

理解函數(shù)單調(diào)性、奇偶性、周期性的概念，并能夠判斷和證明。

掌握常見(jiàn)函數(shù)的性質(zhì)，如二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等。

理解導(dǎo)數(shù)的概念及幾何意義，掌握求導(dǎo)法則和方法。

理解導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系，能夠判斷函數(shù)單調(diào)性。

掌握數(shù)列的基本概念、通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式。

理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念、性質(zhì)和通項(xiàng)公式。

掌握數(shù)列求和的方法，如錯(cuò)位相減法、倒序相加法等。

理解數(shù)學(xué)歸納法的概念和步驟，能夠證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)歸納法命題。

掌握三角函數(shù)的基本概念、性質(zhì)及其圖像表示。

掌握三角恒等變換的方法，如兩角和與差的三角函數(shù)公式、二倍角公式等。

理解正弦定理和余弦定理的概念和性質(zhì)，能夠應(yīng)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。

掌握平面向量的基本概念、性質(zhì)和運(yùn)算，如加法、減法、數(shù)乘和數(shù)量積等。

掌握直線、圓、橢圓、雙曲線和拋物線的概念、性質(zhì)和方程表示。

能夠應(yīng)用直線和圓的方程解決一些實(shí)際問(wèn)題，如軌跡問(wèn)題、最值問(wèn)題等。

理解立體幾何的基本概念和公理，掌握空間中點(diǎn)、線、面的關(guān)系及其性質(zhì)。

能夠解決一些簡(jiǎn)單的立體幾何問(wèn)題，如空間距離、角度、面積等。

掌握不等式的基本性質(zhì)及其解法，如一元一次不等式、一元二次不等式等。

理解不等式證明的基本方法，如比較法、分析法等。

理解數(shù)學(xué)歸納法的概念和步驟，能夠證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)歸納法命題。

能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些其他的問(wèn)題，如整除性問(wèn)題等。

掌握一些常用的推理證明方法，如反證法、綜合法等。

星空中給定一些特殊的點(diǎn)，怎樣判定給定的某顆星是不是北極星？在夜晚的北半球某一點(diǎn)，怎樣判斷此點(diǎn)是不是位于極晝？

由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，所以人們總是看見(jiàn)太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下(這是自然地理的基礎(chǔ))。

地球沿著一個(gè)很扁的橢圓軌道繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則處于這個(gè)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，于是造成了地球上的春夏秋冬。

人們常說(shuō)：天微亮是早晨，天全亮是白天，天黑盡是晚上。那么，天是什么時(shí)候開(kāi)始微亮的？什么時(shí)候開(kāi)始全亮的？什么時(shí)候開(kāi)始黑盡的？

一年中，除極晝極夜區(qū)外，每個(gè)地方晝夜長(zhǎng)短都是不一樣的。晝長(zhǎng)夜短(日出早于日落)時(shí)是白晝；晝短夜長(zhǎng)(日落早于日出)時(shí)是黑夜。

由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，造成了正午太陽(yáng)高度的變化。正午太陽(yáng)高度是指一天中正午12點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)光線與地平面之間的夾角大小(取最大值)。一年中，同一地點(diǎn)正午太陽(yáng)高度有無(wú)數(shù)個(gè)值，最大值出現(xiàn)在夏至日，最小值出現(xiàn)在冬至日。不同地區(qū)正午太陽(yáng)高度的大小是不一樣的。

日出時(shí)間是指一天中早晨6點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)間。一年中日出時(shí)間是有規(guī)律的。赤道處日出時(shí)間總是6點(diǎn)鐘，而隨著緯度的升高(或降低)，日出時(shí)間越來(lái)越早(或越來(lái)越晚)。不同緯度處，相同季節(jié)里日出時(shí)間是不一樣的。北半球冬季時(shí)，北半球越向北，日出時(shí)間越晚；南半球冬季時(shí)，南半球越向南，日出時(shí)間越晚。

隨著地球自轉(zhuǎn)，不同地區(qū)所處的晝夜?fàn)顟B(tài)是不斷變化的。判定一個(gè)地區(qū)是在白天還是在黑夜，一般有兩種方法：(1)根據(jù)該地區(qū)的夜半球和晝半球判斷：如果該地區(qū)所處的位置是從夜半球向晝半球過(guò)渡(或從晝半球向夜半球過(guò)渡)，此時(shí)該地區(qū)處于黑夜(或白天