2022初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末模擬卷五

2022初中語(yǔ)文八上期末模擬卷（5）

第I卷（選擇題）

一、（共15分，每小題3分）

1.依次填人下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

天就這么地藍(lán)著。幾乎全裸的柿子樹頑強(qiáng)地把枯枝伸向天空。

橙紅橙紅的柿子掛在枝頭、隨風(fēng),游人的味覺，枝頭幾

只鳥兒嘰嘰喳喳，似乎在說著情話。反肩的另誡只用帶著鉤子的長(zhǎng)桿隨

手一揚(yáng)，滾落一地的柿子游人夸張的笑聲。

A.恣意搖曳撩撥激起

B.放肆搖晃刺激引發(fā)

C.恣意搖晃刺激激起

2.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

A.廢棄的鋼鐵冶煉廠變身滑雪大跳臺(tái)，成為冬奧歷史上第一座與工業(yè)

遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競(jìng)賽場(chǎng)館。

B.北京動(dòng)物園大熊貓萌蘭憑借一己之力成功“出圈”，自行爬到了運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)外的緩沖區(qū)，惹得游客紛紛圍觀。

C.那些在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的經(jīng)典，都體現(xiàn)了創(chuàng)作者襟懷和學(xué)識(shí)的

貫通、道德和才情的交融、人品和藝品的統(tǒng)一。

D.百花文學(xué)獎(jiǎng)以遴選當(dāng)代文學(xué)佳作為使命的文學(xué)獎(jiǎng)，前身為百花文藝

出版社1984年創(chuàng)立的《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)，每?jī)赡暌粚谩?/p>

3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.“學(xué)如弓弩，才如箭鐮?！睂W(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭。

要想讓才能很好地發(fā)揮作用，離不開厚實(shí)見識(shí)的引導(dǎo)。

B.愛國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自

己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

C.當(dāng)我們與諸多信息面對(duì)面經(jīng)過，不該是它們帶著我們走，而應(yīng)是我們

的精神世界走在它們前面，首先做一個(gè)領(lǐng)先的人，然后才能做個(gè)領(lǐng)先的作

家。

D.教養(yǎng)出一個(gè)好人，不僅成就了孩子本身，也是一家之榮，更是一國(guó)

1

之幸。難怪有人說做父母最高境界的“炫富”，其實(shí)是培養(yǎng)出了一個(gè)有

教養(yǎng)的孩子。

4.下列對(duì)文段整體語(yǔ)意的理解，正確的一項(xiàng)是()

風(fēng)云變幻的球場(chǎng)上，每一分鐘都有機(jī)會(huì)出現(xiàn)。機(jī)會(huì)是幸運(yùn)之神忽然來

臨，而最好的機(jī)會(huì)都是人自己創(chuàng)造的。創(chuàng)造來源于主動(dòng)，主動(dòng)是生命的力

量。當(dāng)球場(chǎng)上洋溢著這種情緒時(shí)，人們不是分外受到鼓舞和激發(fā)嗎？球

迷們不只靠比分評(píng)價(jià)一支球隊(duì)，還有一個(gè)更公允的標(biāo)準(zhǔn)，便是用主動(dòng)性

來衡量。足球給人的到底是什么？球賽不僅是技巧和實(shí)力的較量，更是

對(duì)人格力量的考驗(yàn)。因此大賽中，弱隊(duì)勝?gòu)?qiáng)隊(duì)的大爆冷門才給人最大的

滿足。球迷們從球場(chǎng)上得到的不僅是出神入化的觀賞享受，更是它表現(xiàn)

出的精神力量的感染和啟示。足球的魅力，說到根兒，是人類精神追求

的魅力。

A.球場(chǎng)上最好的機(jī)會(huì)都是人自己創(chuàng)造的。

B.球迷們不只用比分，還用主動(dòng)性來衡量一支球隊(duì)。

C.球賽不僅是技巧和實(shí)力的較量，更是對(duì)人格力量的考驗(yàn)。

D.足球的魅力，歸根結(jié)底，是人類精神追求的魅力。

5.下列選項(xiàng)中關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.“人民英雄紀(jì)念碑是近代以來中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立解放、自由幸福、

繁榮富強(qiáng)的精神象征?！边@句話的主干是：人民英雄紀(jì)念碑是象征。

B.根據(jù)不同的語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句。

C.晉代陶淵明的《飲酒》(其五)是古體詩(shī)，唐代杜甫的《春望》是

近體詩(shī)。

D.寫文章和說話一樣，要語(yǔ)言連貫，銜接緊密，只允許偶爾的前后脫

節(jié)，條理混亂。

二、(共9分，每小題3分)

閱讀下面的文章，完成6~8題。

在河南大學(xué)2021年畢業(yè)典禮上的發(fā)言

①今天是個(gè)喜慶的日子，陽(yáng)光燦爛，天人感應(yīng)?，F(xiàn)在，我要送君送到

南大門外，有句話兒要交代。

②我在開學(xué)典禮上講過話，那場(chǎng)合的心情是收獲的興高采烈。畢業(yè)送

行是什么心情呢？十分復(fù)雜，百感交集。如同送女兒出嫁，有各得其所的

欣慰，依依不舍的親情；還有學(xué)生出師的如釋重負(fù)，有兒行千里的母擔(dān)

憂，還有開閘放水的暢快、送部隊(duì)出征的激昂?？傊?，悲悲喜喜那都是

老師們的事，諸君只管滿懷豪情地出發(fā)吧！

2

③走出校門，海闊天空，有千千萬(wàn)萬(wàn)的門等你。有寫字樓門，工廠門，

機(jī)關(guān)門，軍營(yíng)門，國(guó)門都是敞開的。一切剛剛開始，一切都有可能。

④社會(huì)是比較復(fù)雜的，必須勇敢面對(duì)。如同從溫室里移到大田，風(fēng)吹

雨打日曬，躲不過去，誰(shuí)也替不了你。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)新世界，很有挑

戰(zhàn)性。當(dāng)然也很累，累了可以躺平歇會(huì)，可不敢一直躺平??！躺的了初

一，躺不到十五！我相信各位同學(xué)是不會(huì)躺平的，剛剛開閘放出的水，正

是新一波的后浪。

⑤社會(huì)是比較復(fù)雜的，建議簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。簡(jiǎn)單不是單純，“以不變應(yīng)萬(wàn)

變”就是簡(jiǎn)單，“有所為有所不為"就是簡(jiǎn)單，“不忘初心”就是簡(jiǎn)單，

“一根筋”就是簡(jiǎn)單“天下本無(wú)事庸人自擾之"，我們當(dāng)然不是庸人。

我喜歡把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，結(jié)果，許多復(fù)雜的事情真的就簡(jiǎn)單了。長(zhǎng)

期以來我業(yè)余自費(fèi)琢磨兩個(gè)問題，一是長(zhǎng)壽的秘訣，二是成功的秘訣。我

破解了。破解以后，其實(shí)很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)壽秘訣就是生活規(guī)律；成功秘訣就

是堅(jiān)持不懈。成功有時(shí)不需要精明，更依賴堅(jiān)持，穩(wěn)重堅(jiān)守就是成功。

⑥大學(xué)畢業(yè)，您就不是平民了。因?yàn)?，帶上學(xué)位帽，您就是士人了，

就是知識(shí)分子了；因?yàn)椋诎顺哦?、百年老校受過高等教育，您有了人

文情懷，或者說應(yīng)當(dāng)有人文情懷。什么叫人文情懷？有畏懼心，有羞恥

感，有良知，有天下情懷，能夠承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任和痛苦，有獨(dú)立思考能

力。無(wú)論作為知識(shí)分子還是老板，千萬(wàn)不要泯滅與生俱來的善良，不要

丟掉臧在心底的純真，因?yàn)?，那是作為人的基因和理由。純真辟油膩，?/p>

良辟什么呢？善良辟邪！

⑦我小的時(shí)候喜歡上房，年輕時(shí)常常登山，現(xiàn)在能上樹。忘不了在泰

山頂上俯瞰泰安城，感到那些高樓大廈很渺小，感到那些滾滾紅塵很無(wú)聊

一一我超脫了。換個(gè)角度看人生，能夠得到更新，力口油。我的意思是，各

位前程遠(yuǎn)大，見識(shí)不凡，玉樹臨風(fēng)，理應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，不會(huì)汲汲于眼前的

蠅頭小利，追求的是大目標(biāo)。河大鐵塔牌的學(xué)生有個(gè)特點(diǎn)，那就是慢熱

型，有后勁！讓我們微笑著仰望近幾年的暴發(fā)戶，不急不燥不泄氣，積

蓄力量，伺機(jī)發(fā)力。我們總是笑到最后的人。

⑧昨天晚上，我夢(mèng)見了祖籍開封、在開封講學(xué)，收了程景頁(yè)程頤為學(xué)

生的張載，委托我給大家贈(zèng)送四句話：“為天地立心，為生民立命，為

往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！彼乃未谝羰遣皇呛茈y聽懂？好吧，

我用當(dāng)代話重復(fù)一遍，那就是：探討自然與社會(huì)的基本規(guī)律，為民眾摸

索出一條共同遵行的大道，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，為后世開辟永久太平

的基業(yè)。概括而言，就是探索精神，擔(dān)當(dāng)精神，奉獻(xiàn)精神，使命精神。

很高大上嗎？不，這只是讀書人本份而已。

⑨俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。今天我要加上一句：師傅送出

門，母校伴終身！人生路上，母校已經(jīng)給各位交納了首付，以后房貸的月

供就靠自己了，努力工作，多多掙錢是必須的，實(shí)在不行了，回來充充

電（值）。我當(dāng)然希望看到你們成功、發(fā)財(cái)，更希望看到你們高興，哪

怕是傻高興。

⑩同學(xué)們，有一種人生叫畢業(yè)，有一種情感叫再見，激情的告別，或

3

許就是為了輝煌的再見。同學(xué)們，再見！

(文/程民生選自《北京日?qǐng)?bào)》)

6.下列對(duì)第⑤段中“簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)”的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.保持初心。B.穩(wěn)重

堅(jiān)守。C.凡事一根筋。D.有所為有所不

為。

7.下列對(duì)第⑦段中寫自己登泰山一事的意圖的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

()

A.說明自己在泰山上超脫了。

B.說明換個(gè)角度看人生，能夠得到更新，加油。

C.啟發(fā)學(xué)生們要高瞻遠(yuǎn)矚，追求人生的大目標(biāo)。

D.啟發(fā)學(xué)生們要能換個(gè)角度看人生，不汲汲于眼前的小利。

8.本文寄托了作者對(duì)畢業(yè)牛們的殷切希望，下列理解中不正確的一項(xiàng)是

()

A.勇于面對(duì)生活的挑哉，能堅(jiān)持不懈。

B.保持初心，保持善良與純真。

C.目標(biāo)高遠(yuǎn)，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

D.努力工作，多多掙錢，經(jīng)?；啬感韺W(xué)習(xí)，

三、(共12分,每小題3分)

閱讀下面的古詩(shī)，完成第9題。

臨江仙探梅

【宋】辛棄疾老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。一枝先破玉溪春。更

無(wú)花態(tài)度，全有雪精神。剩向①空山餐秀色，為渠②著句清新。竹根流

水帶溪云。醉中渾不記，歸路月黃昏。

【注】①剩向：盡向。②渠：他(方言)，此既指梅。

9.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.上片首二句表明近來的心境和態(tài)度，以反襯法突出梅與眾花不同，詩(shī)

人對(duì)它情有獨(dú)鐘。

B.上片后三句寫梅在冰雪嚴(yán)寒中的風(fēng)骨、姿態(tài)，詠梅又詠已，于雪梅中

可見人的精神品

C.下片首二句寫詩(shī)人獨(dú)向空山清幽之境飽賞寒梅之美，為梅寫下新詩(shī)佳

4

句，傳達(dá)出愛梅之情。

D.結(jié)尾三句先后繪梅周圍之景和詞人醉臥之境，再言花下暢飲，心被酒

誤，不覺入夜，足見探梅之久、愛梅之深。

閱讀下面文言語(yǔ)段，完成10T2題。

牛皋字伯遠(yuǎn)汝州魯山人。初為射士，金人入侵，皋聚眾與戰(zhàn)屢勝，

西道總管翟興表補(bǔ)保義郎。杜充留守東京，皋討劇賊楊進(jìn)于魯山，三戰(zhàn)

三捷，賊黨奔潰。金人再攻京西，皋十余戰(zhàn)皆捷。京城留守上官悟辟為

同統(tǒng)制兼京西南路提典刑獄.............

會(huì)岳飛制置江西、湖北，將由襄、漢規(guī)中原，命皋隸飛軍。飛喜甚，即

辟為安撫使，尋改神武后軍中部統(tǒng)領(lǐng)。偽齊使李成合金人入寇，破襄陽(yáng)

六郡。敵將王嵩在隨州，飛遣皋行，裹三日糧。糧未盡，城已拔，執(zhí)嵩

斬之。得卒五千，遂復(fù)隨州。金人攻淮西，飛遣皋渡江，自提兵與皋會(huì)。

時(shí)偽齊驅(qū)甲騎五千薄廬州，皋遙謂金將日：“牛皋在此，爾輩胡為見犯？

“眾皆愕然，不戰(zhàn)而潰。飛謂皋日：“必追之，去而復(fù)來，無(wú)益也?！?/p>

皋追擊三十余里，金人相踐及殺死者相半，斬其副都統(tǒng)及千戶五百戶

數(shù)十人，軍聲大振。從平楊么破之么技窮舉鐘子儀授于水繼乃自仆。皋

投水擒么，飛斬首函送都督行府。

（選自《宋史》，基于命題需要，有刪節(jié)）

10.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.皋聚眾與戰(zhàn)聚：聚集

B.會(huì)岳飛制置江西會(huì)：適逢

C.偽齊使李成合金人入寇寇：強(qiáng)盜

D.時(shí)偽齊驅(qū)甲騎五千薄廬州?。罕平?/p>

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.從平/楊么破之么/技窮舉鐘子儀投/于水繼/乃自仆

B.從平/楊么破之么/技窮/舉鐘子儀投于水/繼乃自仆

C.從平楊么/破之/么技窮/舉鐘子僅投于水/繼乃自仆

5

D.從平楊么/破之/么技窮舉鐘子儀投/于水繼/乃白仆

12.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.牛皋起初是射手，因善于作戰(zhàn)，功勛卓著，官職得以升遷。

B.牛皋歸入岳飛軍中，受到重用，立刻被任命為神武后軍中部統(tǒng)領(lǐng)。

C.牛皋驍勇善戰(zhàn)，三天內(nèi)斬?cái)呈貙ⅲ諒?fù)隨州，完成了作戰(zhàn)任務(wù)。

D.牛皋威震敵軍。廬州之戰(zhàn)，一聲大喝，五下敵騎不戰(zhàn)自潰。

第2卷

四、（共16分，每小題4分）

閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成14sl7題。

魏其侯竇嬰①田者，孝文后從兄子也。父世觀津人，喜賓客。孝文②時(shí)，

嬰為吳相，病免。孝景初即位，為詹事③。梁孝王者，孝景弟也，其母竇太后

愛之。梁孝王朝，因昆弟燕飲。是時(shí)上未立太子。酒酣，從容言曰：“千秋之

后傳梁王。”太后歡。竇嬰引卮酒進(jìn)上，曰：:天下者鬲祖天丁父于相傳此漢

之約也上何以得擅傳梁.王”太后由此憎竇嬰。竇嬰亦薄其官，因病免。太后除

實(shí)嬰門籍④,不得入朝請(qǐng)。

孝景三年，吳楚反，上察宗室諸竇毋如竇嬰賢，乃召嬰。入見，固辭謝病

不足任。太后亦慚。于是上曰：“天下方有急，王孫寧可以讓邪？”乃拜嬰為

大將軍，賜金千斤。嬰乃言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進(jìn)之。所賜金，陳之

廊虎下，軍吏過，輒令財(cái)⑤取為用，金無(wú)入家

6

者。竇嬰守滎陽(yáng)，監(jiān)齊趙兵。七國(guó)兵已盡破，封嬰為魏其侯。諸游士賓客爭(zhēng)歸

魏其侯。孝景時(shí)，每朝議大事，條侯⑥、魏其侯，諸列侯莫敢

與亢禮。

（節(jié)選自《史記?魏其武安侯列傳》

【注】①魏其（ji）侯竇嬰（？?前131）：觀津人，字王孫。歷仕漢文、

景、武三朝。②孝文：即漢文帝。③詹事：掌管皇后、太子宮中事物的官。④

門籍：古代懸掛在官殿門前的記名牌。⑤財(cái)：通“裁”，酌量，裁度。⑥條侯：

即周亞夫。

E.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

燕：通“宴”，赴宴席

A.因昆弟尊飲

B.竇嬰亦事其官薄：“以……為薄”，瞧不起

C.固辭謝病不足任謝：感謝

D.陳之廊尻下陳：擺放

F.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是

天下者高祖天下父子相傳此漢之約也上何以得擅傳梁王

E.天下者高祖/天下父子/相傳此漢之約也/上何以得擅/傳梁王

F.天下者/高祖天下/父子相傳/此漢之約也/上何以得擅傳梁王

G.天下者高祖/天下父子相傳/此漢之約/也上何以得/擅傳梁王

H.天下者/高祖天下父子/相傳此漢之約/也上何以得/擅傳梁王

7

G.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

E.在這篇節(jié)選的文字中，有兩位對(duì)立面的人物：竇嬰和竇太后。竇

嬰堅(jiān)決反對(duì)傳位梁孝王，因此遭竇太后的冷遇。

F.袁盎、欒布等雖是名將賢士，但受奸臣迫害，不被重用，后因竇嬰的推

薦得以重用，可見竇嬰有任人唯賢的品質(zhì)。

G.吳、楚謀反，漢景帝重新起用竇嬰，任其為大將軍；后因平定七國(guó)之亂有

功，竇嬰被封為魏其侯。

II.漢景帝時(shí)，竇嬰的聲譽(yù)很高，每當(dāng)朝廷商議大事，別的大臣都不敢和他與

條侯周亞夫平起平坐。

H.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

竇嬰亦薄其官，因病免。

五、（6分）

閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成18、19題。

一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的

姿態(tài)。電流擊打也不會(huì)產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然，樣子是如此

嚇人，以致一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的的觀察者會(huì)立即猶豫起來，把手縮回來，生怕發(fā)生

意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇情況也不免嚇一

大跳。

8

鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個(gè)展開來，似兩張平行的船帆立著，

宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀,先翹起來，然后放下，再突然一

抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像

是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。

身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前

的劫持爪，現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中

間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些纖

細(xì)凸名支，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡

可怕，盛氣凌人，才展露出來。

螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，

它的腦袋也跟著稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱

強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。了顯得兇惡可怕，

盛氣凌人，才展露出來。

螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，

它的腦袋也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)

壯的獵物，如果后者沒被嚇破”的話，后果將不堪設(shè)想。

（節(jié)選自人民教育出版社《昆蟲記》，有刪改）

I.選文中螳螂在捕食時(shí)，表現(xiàn)出哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

J.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，請(qǐng)分析文段中畫橫線句的修

辭手法及作用。（4分）

9

六、（20分）

閱讀下面的文章，完成20s23題。（20分）

桅子花不知道自己有多香

①躁急的心喚不到從容嫻雅的花香冒進(jìn)的人步步都踩響自布的地雷。

②地鐵站入口處有一個(gè)早點(diǎn)攤，賣粥和雞蛋灌餅。賣早點(diǎn)的是一對(duì)中年夫

妻，黑而結(jié)實(shí)，有歲月風(fēng)霜的痕跡。兩個(gè)人忙著，配合默契，男人默默地做雞

蛋灌餅，女人盛粥打下手。清晨涼爽的風(fēng)靜靜拂過，寂然無(wú)聲。

③地鐵站人來人往，步履匆忙。賣早點(diǎn)的夫妻像地鐵站入口處的木槿樹，

寒來暑往也好，雨霜風(fēng)雪也罷，總是靜靜地守在那里。有趣的是早點(diǎn)攤就在兩

棵木槿樹之間，木槿樹開花的時(shí)候，很遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，看到早點(diǎn)攤和花樹和諧相搭，

詩(shī)情畫意里裊娜著的是人間煙火常常，盛粥的女人鬢簪著一朵淡紫的木槿花，

花美人亦美。

④一個(gè)半小時(shí)后，出地鐵站口，在桅子花盛開的季節(jié)，會(huì)有一個(gè)穿月白衫

的老婦人笑盈盈地坐在那里賣桅子花。桅子花擱在竹籃子里，潔白清爽，像老

婦人的笑容。老婦人旁邊還有一個(gè)頭發(fā)眉毛皆白的慈祥老爺子，坐在輪椅里，

也是笑瞇瞇的，靜靜地看花，看老婦人，看行人。

⑤老婦人和老爺子就住在地鐵站附近的胡同里，他們家有小院子，養(yǎng)了一

院子桅子花。老婦人小心翼翼摘了放進(jìn)竹籃子，倒不是真正為賣花，是憐惜，

白白凋零了可惜，不如讓更多的人聞聞花香。再者又可以推老爺子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看

看散散心。有行人蹲下來看花、聊天，一串串笑聲比桅子花還明亮。老婦人不

肯收錢，推來讓去，一竹籃子桅子花多半是這樣送出去的。

⑥平常時(shí)節(jié)最懷念也最期盼木槿樹花開和桅子花開，這樣的情景乘地鐵簡(jiǎn)

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直是一場(chǎng)美的旅行，一個(gè)半小時(shí)的車程亦不覺得寂寞乏味。有

時(shí)候，在地鐵里望著擁擠的人群，不僅不急躁，反而會(huì)想起田園詩(shī)般的紀(jì)錄片

《人生果實(shí)》。主人公英子87歲，修一90歲，用旁白和獨(dú)白的形式緩緩講

述一對(duì)老夫妻的平常日子，一生平平淡淡的生活紀(jì)錄。這樣平淡又平常，卻仿

佛走進(jìn)一首清新靜美的詩(shī)詞里。

⑦不僅如此，總有觸動(dòng)內(nèi)心的旁白：“發(fā)自內(nèi)心地覺得自己家好，安心地

度過每一天，比什么都好。比起金錢，人更重要?！睕]錯(cuò)，人生再多的意義和

爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都不如安心過日子美好。還有兩句獨(dú)白：

“風(fēng)吹枯葉落，落葉養(yǎng)肥土，肥土豐果香。孜孜不倦，不緊不慢?！钡従?，

樸實(shí)而精妙。說白了，人一輩子就是順應(yīng)自然的過程，緩緩生長(zhǎng)，緩緩盛開，

緩緩凋落，急不得，也投機(jī)不得，也張揚(yáng)不得。一急切一張揚(yáng)，人生的味道就

變了，不醇厚了。

⑧非常喜歡安妮寶貝的《天性》，她寫道：“有時(shí)在席間，但見每人妙語(yǔ)

連珠，卻令人漸漸覺得索然