小學(xué)體育安全教育論文

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)體育安全教育論文一、課前備課充分，提升預(yù)見力量

備課是老師從事教學(xué)工作應(yīng)具備的基本功。老師備課質(zhì)量的好壞直接影響同學(xué)能否上好課，因此老師要做好課前預(yù)備工作。學(xué)校體育教學(xué)以身體練習(xí)為基本手段，教學(xué)前如考慮不周，課堂上就易發(fā)生損傷類的事故，因此學(xué)校體育教學(xué)中的平安問(wèn)題顯得尤為重要。老師在備課過(guò)程中應(yīng)針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)教授方式和方法，科學(xué)而藝術(shù)地把握教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，對(duì)易發(fā)生的平安事故要有預(yù)見性并加以防范，對(duì)課中可能發(fā)生的問(wèn)題做好應(yīng)急方案，這樣才能掌控積極，預(yù)防和處理好偶發(fā)大事。

1.器材的平安性

在備課過(guò)程中老師要認(rèn)識(shí)所選取的體育器材的危急性。如接力棒是一種簡(jiǎn)潔、易操作的體育器材，在體育課的接力跑中常常使用，同學(xué)在加速跑過(guò)程中假如摔倒，接力棒可能使其患病挫傷或其他損害。再如跨欄架是一種簡(jiǎn)單的大型器材，跨欄架的高度假如調(diào)整不好或跨欄架缺乏穩(wěn)定性，將會(huì)威逼同學(xué)的運(yùn)動(dòng)平安。所以老師在備課過(guò)程中應(yīng)對(duì)體育器材在操作過(guò)程中的難易程度進(jìn)行分類，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選取適合同學(xué)的器材，在使用之前還要檢查器材是否有損壞，做好充分的課前預(yù)備，以避讓在教學(xué)過(guò)程中消失平安事故。

2.器材的正確使用

老師在備課時(shí)要充分考慮器材在使用過(guò)程中存在的危急因素。如同學(xué)操作不當(dāng)，使用器材時(shí)未能依據(jù)老師的要求，在操作過(guò)程中消失意外狀況，或者老師講解不規(guī)范，動(dòng)作指導(dǎo)不到位，都會(huì)導(dǎo)致同學(xué)在仿照和練習(xí)過(guò)程中消失意外事故。例如，同學(xué)都很喜愛打布子兒，假如拿著布子隨便亂投，將其直接打到其他人的身上，尤其是頭部，很有可能造成損害。這就要求老師在備課過(guò)程中要充分考慮如何講解體育器材的使用規(guī)章，引領(lǐng)同學(xué)正確規(guī)范地使用器材。要想提升同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的體育愛好，就要不斷變換熬煉的方式，協(xié)作使用不同的活動(dòng)器材，在這一過(guò)程中也要留意可能消失的平安問(wèn)題。如同學(xué)分組練習(xí)時(shí)，老師由于留意力分散，不易觀看到每個(gè)同學(xué)是否都依據(jù)要求正確使用器材。所以在確定使用器材后老師要考慮支配一些監(jiān)督人員，利用引領(lǐng)增加他們的組織力量和責(zé)任感，使他們起到老師的助手的作用。合作學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)可能產(chǎn)生一些新穎的想法并想試試一番，因此老師備課時(shí)要針對(duì)同學(xué)的特征確定課堂講授的一些要點(diǎn)內(nèi)容，如告知同學(xué)使用器材時(shí)有哪些危急性，如何避讓各種危急動(dòng)作，以便掃除同學(xué)練習(xí)時(shí)的平安隱患。簡(jiǎn)言之，老師在備課時(shí)要做到仔細(xì)周密，提升預(yù)見力量，預(yù)想到課堂上可能發(fā)生的各種意外大事，明確處理方法，而不要等到消失問(wèn)題時(shí)才想方法處理。

二、做好課前預(yù)備活動(dòng)，因材施教

學(xué)校體育課前的預(yù)備活動(dòng)特別重要，它是老師順當(dāng)完成一節(jié)課的保障，既能有效熬煉同學(xué)的身體，又能使同學(xué)以良好的狀態(tài)投入到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。預(yù)備活動(dòng)中要有效避讓一般性的損害事故發(fā)生，如扭傷、拉傷等，還要依據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同，重點(diǎn)強(qiáng)化某些部位的活動(dòng)，如立定跳遠(yuǎn)，就必需特殊強(qiáng)化下肢關(guān)節(jié)膝、髖、踝等部位的活動(dòng)，在強(qiáng)化練習(xí)的同時(shí)也要盡量避讓同學(xué)受傷。學(xué)校生由于年齡小，生性活潑好動(dòng)，自我約束力量較差，在體育活動(dòng)中簡(jiǎn)單消失一些平安問(wèn)題。如一、二班級(jí)的同學(xué)，在上體育課時(shí)簡(jiǎn)潔地跑都有可能摔跤，因此老師要謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)項(xiàng)目，支配適合的教學(xué)內(nèi)容；三、四班級(jí)的同學(xué)對(duì)新事物奇怪???心強(qiáng)，使用任何器材都想試試奇怪的玩法，因此老師要樂觀引領(lǐng)，必要時(shí)賜予平安提示；五、六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)能夠掌控一些較難的動(dòng)作和利用簡(jiǎn)單的器材，這對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件好事，但也增加了老師工作的難度，老師要注意指導(dǎo)同學(xué)正確地使用器材，并有效地利用好器材，以免消失平安事故。

三、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，防患于未然

每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，能夠支配幾堂體育室內(nèi)課，利用多媒體向同學(xué)展現(xiàn)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹所要使用的體育器材，講解平安學(xué)問(wèn)，也能夠利用一些案例向同學(xué)進(jìn)行平安教育，提升同學(xué)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平安意識(shí)。校內(nèi)是同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，老師要提示同學(xué)校內(nèi)哪些地方有平安隱患，消失意外狀況怎么處理。例如，我校校內(nèi)里有綠化帶和樹林，同學(xué)假如進(jìn)入綠化帶或樹林，那些堅(jiān)硬的樹枝會(huì)刺傷同學(xué)，甚至給同學(xué)造成更嚴(yán)峻的危害，因此老師要告知同學(xué)，假如體育器材不當(dāng)心拋入樹林該怎么辦。此外，老師還要告誡同學(xué)，校內(nèi)里有很多用來(lái)分區(qū)域的欄桿，同學(xué)活動(dòng)時(shí)禁止跨越欄桿，以免產(chǎn)生不必要的危急。上體育課時(shí)，有的同學(xué)常常帶一些與體育課無(wú)關(guān)的物品，如書籍、鉛筆、文具等，其中帶鉛筆上體育課是最危急的，有的同學(xué)將鉛筆放在衣服兜里，老師很難察覺，當(dāng)同學(xué)做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候鉛筆尖很簡(jiǎn)單刺傷同學(xué)。因此，老師在上課時(shí)假如發(fā)覺同學(xué)帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，要準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)哪些物品不能帶，或者帶來(lái)后應(yīng)當(dāng)放在指定的位