少年宮活動方案

豐山中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動實施方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹貫徹中央文明辦《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作？》的具體規(guī)定，全方面貫徹貫徹黨的教育方針，以推動素質(zhì)教育為工作重點，以“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，充足運用學校現(xiàn)有的教育資源，加強青少年課外活動場合建設，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，增進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓豐山的孩子享有豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。

二、重要方法（一）加強領導，健全機制。1.成立豐山中心小學鄉(xiāng)村少年宮主任：溫揚國豐山中心小學校長、黨支部書記副主任：楊穩(wěn)平豐山中心小學干事賴瑞金豐山中心小學副校長成員：周太銀、陳康烈、雷春、陳超慧、吳明明、吳瑛賴瑞金同志兼任豐山中心小學本部少年宮活動的總督察，吳明明同志兼任豐山中心小學本部少年宮活動的策劃和協(xié)調(diào)，下設文藝組、體育組、文學組、書畫組、科技組、禮儀及綜合組。文藝組組長：吳明明副組長：吳瑛輔導員：吳明明吳瑛體育組組長：雷春副組長：仲訓樹輔導員：雷春仲訓樹文學組組長：陳超慧輔導員：陳超慧書畫組組長：黃佩云副組長：杜永娣輔導員：黃佩云杜永娣科技組組長：魏姣輔導員：魏姣禮儀及綜合組組長：鄧文敏輔導員：陳薇鄧文敏學科類組長：張嫄玭黃景英黃冬梅輔導員：張嫄玭黃景英黃冬梅由組長全權負責，教務處牽頭，負責安排課任教師擔任各有關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活開工作定時間、定地點、定人員。2.組織機構職責（1）組長全方面負責少年宮的各項工作。（2）副組長負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及多個表演、比賽、安全教育及后勤保障等工作。（3）輔導教師負責制訂學習計劃、學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織多個比賽、表演等活動。（二）堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本學校的實際，充足挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作主動性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。（

三）本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全方面發(fā)展的需要，和學校的具體狀況，創(chuàng)立禮文化教育特色、學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)文化特色，全方面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，增進學生身心健康發(fā)展。

三、活動內(nèi)容1.文藝類：樂器、舞蹈、健身操等；2.體育類：足球、乒乓球、棋藝、乒乓球等；3.文學類：國學典型篇目誦讀、典型古詩誦讀、漢語字詞的積累等；4.書畫類：書法（硬筆和軟筆）、繪畫（簡筆畫和素描）等；5.科技實踐類：手工、勞動實踐、計算機等；6.禮儀及綜合類：禮儀知識訓練等；7.學科類：英語角、口算等。四、活動規(guī)定1.面對學校全體學生，讓每一種孩子學有所長，學有所用。2.根據(jù)學校的師資配備、設施配備、學生狀況等狀況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。3.要選擇、制訂適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。4.師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。6.學校要不定時組織有關兄弟學校、部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。7.實施責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制訂對應的賞罰方法，確?！班l(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。8.各活動輔導員必須制訂本年度活動計劃，并認真填寫好活動的統(tǒng)計狀況表，學校存檔。9.禮儀及綜合類、文藝類1月份以“慶元旦”為主題舉辦文藝匯演；體育類11月份冬季校運會進行展示；書畫類10月份以“書畫美妙豐山，共創(chuàng)和諧校園”為主題開展書畫展；科技實踐類12月“奇思妙想”創(chuàng)意大賽；勞動實踐組1月份舉辦豐山中小首屆蔬菜成果展。道德實踐活動類：圍繞“做一種有道德的人”這一主題，結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推動、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩；進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同窗協(xié)助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。國學典型誦讀類：讓學生在一生記憶力最佳的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提高學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內(nèi)容除語文課程原則中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同窗段向?qū)W生推薦某些閱讀書目。每班要運用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學典型，發(fā)明性地開展某些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在重視效果的同時，更要重視活動過程，力求使每個學生都有參加和展示自我的舞臺，以增進國學典型誦讀活動的進一步開展?？茖W實踐活動類：通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的愛好，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎。文化藝術活動類：通過文學觀賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、等活動，培養(yǎng)小朋友對的的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。體育活動類：通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、排球、跳繩、足球、圍棋、等俱樂部的活動，使每一種孩子最少掌握兩種以上的體育健身活動技能。生活勞動，實踐類：充足運用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱辛奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。五、評價方式1.把少年宮各類活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。2.少年宮定時進行比賽、交流、會演等活動。六、活動時間

每七天星期二、三、四第三節(jié)課。豐山中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動安排表周次時間主要活動內(nèi)容備

注第一周下發(fā)方案，采購器具，安排活動地點、輔導教師等事宜第二周輔導教師組織學生報名，并進行活動教育。第三周各組開始活動。第四周輔導員輔導活動。第五周輔導員輔導活動。第六周

輔導員輔導活動。

第七周輔導員輔導活動。第八周輔導員輔導活動。第九周“書畫美妙豐山，共創(chuàng)和諧校園”書畫展第十