外科實(shí)習(xí)醫(yī)生周記

第外科實(shí)習(xí)醫(yī)生周記

吳甦潛是08級(jí)臨五一班的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)直研至復(fù)旦五官科醫(yī)院。年在瑞金醫(yī)院實(shí)習(xí)之初，他便開(kāi)始撰寫(xiě)《實(shí)習(xí)醫(yī)生吳甦潛》。他的實(shí)習(xí)日記以科室為單位，向大家介紹每個(gè)科室的大致情況，同時(shí)穿插個(gè)人感悟。在日記中，他陸陸續(xù)續(xù)地向大家介紹了婦科、骨科、泌尿外科、心胸外科、整形外科等科室的情況。

孫清磊是09級(jí)臨五二班的學(xué)生，今年年初開(kāi)始在仁濟(jì)醫(yī)院實(shí)習(xí)，他的實(shí)習(xí)日記以科室輪轉(zhuǎn)為主線(xiàn)，從點(diǎn)滴感悟出發(fā)，每期一個(gè)主題，《實(shí)習(xí)第一天》、《身病與心病》、《急診室的故事》現(xiàn)在，他已經(jīng)撰寫(xiě)了20余篇實(shí)習(xí)日記，詳細(xì)記錄了自己心路歷程。

從最初實(shí)習(xí)生菜鳥(niǎo)到之后的逐漸上手，從醫(yī)護(hù)人員的瑣事到病人的各種悲歡離合，從最初的迷茫憧憬到堅(jiān)定醫(yī)學(xué)的信仰，在他們的日志中，我們讀到的不僅僅是對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，更是一種對(duì)生命的感悟和敬畏。

孫清磊說(shuō)最初寫(xiě)《實(shí)習(xí)醫(yī)生日記》的初衷其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是想通過(guò)自己的文字記錄，對(duì)今后生活留個(gè)回憶，同時(shí)希望這種堅(jiān)持能削減自己的惰性，好讓自己更有毅力和勇氣走考研這條路。但是沒(méi)有想到這一篇日記受到了這么多人的喜愛(ài)，現(xiàn)在他的文章也培養(yǎng)了一群小粉絲，一些學(xué)弟學(xué)妹天天翹首等著搶沙發(fā)，每次看到那些不認(rèn)識(shí)的臉孔在下面留言說(shuō)著自己的感悟以及對(duì)他的支持，孫慶清也會(huì)被鼓勵(lì)和感動(dòng)著，想到這兒，他覺(jué)得：這件事，雖然有點(diǎn)累，但是絕對(duì)值!

有人曾問(wèn)孫清磊他的日記里的世界是不是太理想化了，那些黑暗丑惡的一面呢?孫清磊回答道：確實(shí)有，但是我認(rèn)為美好的東西總勝過(guò)陰暗的畫(huà)面，既然你能發(fā)現(xiàn)那些不為人知的故事，何不用你智慧的眼睛去感悟更多光明美好的地方呢?理性和感性并不矛盾，這里雖然不是烏托邦，但這里依然值得你為去除人類(lèi)之病痛而奮斗終身!

外科實(shí)習(xí)醫(yī)生周記篇3

201_年_月_日_天

實(shí)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)兩周了，兩周的實(shí)習(xí)不算長(zhǎng)，也就是剛剛學(xué)會(huì)了開(kāi)具各個(gè)項(xiàng)目的化驗(yàn)單;學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)大病志;學(xué)會(huì)了如何心平氣和地邊與患者交流邊獲得他們的病情信息。在這期間，被無(wú)情地批評(píng)過(guò);被耐心地指導(dǎo)過(guò);被絕對(duì)地信任過(guò);被衷心地感謝過(guò)

我見(jiàn)識(shí)了校園里見(jiàn)識(shí)不到的場(chǎng)面，學(xué)到了課堂里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。但給我最大觸動(dòng)的是，在醫(yī)院里，我首先是個(gè)醫(yī)生。

事情是這樣的，幾天前，負(fù)責(zé)帶我的老師接到一名腦出血患者。由于發(fā)現(xiàn)早，治療及時(shí)。通過(guò)針灸，這名患者的康復(fù)速度出奇好，入院不足一周，患側(cè)肌力的恢復(fù)已經(jīng)非常令人滿(mǎn)意。但問(wèn)題是，自打入院，患者排氣正常，卻從未大便。于是，主治醫(yī)師決定為他進(jìn)行深部灌腸，問(wèn)題也就由此開(kāi)始。

由于負(fù)責(zé)我經(jīng)常負(fù)責(zé)為每天接受針灸治療的患者起針，所以我可以迅速地和患者們熟絡(luò)起來(lái)，而這位患者更是因此對(duì)我產(chǎn)生了極高的信任。每次都會(huì)要求我為其起針。而我，也是從他口中，第一次得到了王大夫的稱(chēng)謂。由于自己也在四個(gè)月前住過(guò)院，我能理解一個(gè)患者對(duì)醫(yī)生的需求。在得知他需要進(jìn)行灌腸治療后，我借著為他起針的機(jī)會(huì)把這個(gè)情況通報(bào)給了他以及家屬。并解釋了灌腸的必要以及需要注意的事項(xiàng)，同時(shí)鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，在康復(fù)的路上再向前邁一步

起完針，我通報(bào)了患者情況，灌腸準(zhǔn)備就緒，就在器具車(chē)推入病房的同時(shí)，近十位實(shí)習(xí)護(hù)士、實(shí)習(xí)醫(yī)生涌入病房，去見(jiàn)習(xí)這次難得的治療過(guò)程。就在此時(shí)，這位患者變得慌亂，斷續(xù)地說(shuō)著這么多人來(lái)干啥怎么來(lái)這么多人從他的眼睛中，我看到了一種混合著難堪與無(wú)助的眼神。好似一個(gè)被當(dāng)街撥光衣服并要接受眾人品鑒的過(guò)路者，我實(shí)在受不了，退出了病房。

我好恨!他是我的臨床老師負(fù)責(zé)的患者，老師不在場(chǎng)的情況下，我去請(qǐng)出那些沒(méi)必要的見(jiàn)習(xí)者無(wú)可厚非，但我膽怯了;我好恨!我可能是在場(chǎng)者中他唯一信任的醫(yī)生，我去順應(yīng)著他的意愿以及家屬的要求來(lái)委婉勸退這些過(guò)多的圍觀(guān)者也不無(wú)道理。但是我沒(méi)有，我只能自己走出病房，用背影面對(duì)他的目光

在那一刻，我們首先是個(gè)醫(yī)生，然后才是個(gè)學(xué)生。灌腸不是醫(yī)生必修的，那些圍觀(guān)的實(shí)習(xí)醫(yī)生們，我可以確定他們是好奇勝過(guò)求知欲。身穿白大褂，我代表的是一個(gè)職業(yè)，我的一言一行不再只是我作為一個(gè)學(xué)生的隨心所欲，而是一個(gè)行業(yè)的職業(yè)操守。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)不是課本中的理論，而是我們見(jiàn)習(xí)、工作中的良心。

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