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阿克蘇市第四中學(xué)建設(shè)規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想以核心價(jià)值觀為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義文化的發(fā)展方向,遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,弘揚(yáng)主旋律,突出高品位,創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化,營(yíng)造文明校園、和諧校園,促師生人文素養(yǎng)的提高,并逐步形成具有特色的校園文化。二、建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建以師生為主體,具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范,形成具有特色的校園文化。(一)校園環(huán)境建設(shè),校內(nèi)陳設(shè)與布置,綠化美化工作等,進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性,具有較強(qiáng)的文化氣息,潛移默化地影響師生的觀念與行為。(二)廣泛宣傳學(xué)校精神、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、校歌。(三)通過校園文化建設(shè),提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。(四)校園文化活動(dòng)豐富多彩,深受學(xué)生喜愛,并形成系列。(五)富有人文情懷的學(xué)校制度,能充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展,健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合,使校園充滿和諧。三、基本原則:(一)以人為本的原則。校園文化建設(shè)要從師生可持續(xù)發(fā)展出發(fā),充分考慮師生的身心需要,重視人的積極性的調(diào)動(dòng),充分發(fā)揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。(二)導(dǎo)向性原則。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向,大力弘揚(yáng)主流文化。(三)教育性原則。校園文化建設(shè)要將育人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,最大限度的挖掘校園文化的育人功能,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(四)實(shí)踐生原則。校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的校園文化活動(dòng),在參與、體驗(yàn)中陶冶學(xué)生的情操。(五)整體性原則。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,具有系統(tǒng)性、層次性、全面性等特點(diǎn),需精心設(shè)計(jì)統(tǒng)籌安排,并與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。(六)創(chuàng)造性原則。社會(huì)在發(fā)展,校園文化建設(shè)也會(huì)隨之而變化,并體現(xiàn)出發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。因此,與時(shí)俱進(jìn),在內(nèi)容上堅(jiān)持時(shí)代旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神,在形式上開拓創(chuàng)新,是校園文化建設(shè)的時(shí)代要求。四、校園文化建設(shè)的主要任務(wù):(一)大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)按照“清新、和諧、開放”的原則,建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化,讓校園充滿藝術(shù)性、教育性,體現(xiàn)出學(xué)校獨(dú)有的文化氣息。1、優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境(1)深入開展文明校園、和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng),提高師生的文明素養(yǎng),倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系。(2)樹立學(xué)校形象。在條件具備的情況下,通過資料記載、實(shí)物展示,全面反映學(xué)校的辦學(xué)歷程,激勵(lì)師生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用,用優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。2、加強(qiáng)學(xué)校人文景觀建設(shè)(1)認(rèn)真抓好綠化美化工作,創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情,陶冶學(xué)生的情操。(2)積極開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)示范班的創(chuàng)設(shè)活動(dòng),使班級(jí)環(huán)境、校園環(huán)境優(yōu)美整潔,令人賞心悅目。(3)在校內(nèi)公共場(chǎng)所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化作品,營(yíng)造高尚健康的教育氛圍。(4)建立校園人文景觀,充分利用校園的每一個(gè)角落,營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木,一磚一瓦都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶。3、加強(qiáng)學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)(1)按照有關(guān)規(guī)定,設(shè)計(jì)和建設(shè)教學(xué)、圖書角、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)所,逐步完善校園文化活動(dòng)設(shè)施,為開展校園文化活動(dòng)提供必需的場(chǎng)所。(2)加強(qiáng)校內(nèi)刊物、宣傳櫥窗等輿論陣地建設(shè)。充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用。(二)大力推進(jìn)校園精神文化建設(shè)1、弘揚(yáng)“排難創(chuàng)新,勇爭(zhēng)一流”的學(xué)校精神,幫助全體樹立共同理想和堅(jiān)定的信念,培育自強(qiáng)不息、不怕困難、勇往直前、爭(zhēng)創(chuàng)一流的共同意志和奮斗精神,形成與時(shí)俱進(jìn)、崇尚先進(jìn)、勇于創(chuàng)新的共同追求和開拓意識(shí)。2、深入開展校風(fēng)建設(shè),全面貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、校紀(jì),指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明的行為習(xí)慣,使“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、求實(shí)”變成學(xué)生的自覺行為。3、培育良好的教風(fēng),大力開展師德建設(shè)活動(dòng),為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供原動(dòng)力。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂于探究、刻苦勤奮、積極向上,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié),完成好每一項(xiàng)作業(yè)。5、認(rèn)真抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作,建設(shè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、快樂和諧的良好班風(fēng)。(三)大力推進(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè)1、堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制度,推行校務(wù)公開,不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2、堅(jiān)持以人為本的思想,建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章,依法規(guī)范學(xué)校的決策體制,完善決策過程和工作規(guī)則,實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化,形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。3、進(jìn)一步修定和完善學(xué)校部門規(guī)章,并將其匯編成冊(cè),作為處理學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。4、建立落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)章,創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系,強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。五、保障措施:(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作,充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,推動(dòng)校園文化建設(shè)的深入發(fā)展。(二)將校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,在人、財(cái)、物等方面逐步加大投入,確保校

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