貴州省黔東南州2024屆物理高一上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

貴州省黔東南州2024屆物理高一上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、中所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則質(zhì)量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個大的球殼內(nèi)部并相互接觸，丁球用兩根輕質(zhì)細線吊在天花板上，且其中右側(cè)一根線是沿豎直方向。關(guān)于這四個球中受兩個彈力的是（）A．甲球 B．乙球 C．丙球 D．丁球2、一物體從某時刻起做勻減速直線運動直到靜止，在靜止前連續(xù)通過三段位移的時間分別是3s、2s、1s，則這三段位移的大小之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（）A．33：23：132：22：1B．1：23：331：22：32C．3：2：11：1：1D．5：3：13：2：13、甲、乙兩輛相同的汽車分別在普通路面和結(jié)冰地面上，剎車滑行做勻減速直線運動．下圖中x表示位移、v表示速度，能正確描述該過程的圖象是()A．B．C．D．4、在一根繩子的兩端各拴一個小球，一人用手拉住上端的小球，在某一高度放手后讓小球自由下落，兩小球的落地時間差為，如果將它們稍提高一些后，再用同樣的方法使它們自由下落，兩小球的落地時間差為，不計空氣阻力，則A． B．C． D．因下落高度未知，故無法進行比較5、由靜止做勻加速直線運動的物體，從開始運動計時，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s，則這三段位移之比是（）A．1∶4∶9B．1∶8∶27C．1∶2∶3D．1∶3∶56、如圖所示，在光滑地面上，水平外力F拉動小車和木塊一起做無相對滑動的加速運動。小車質(zhì)量是M，木塊質(zhì)量是m，力大小是F，加速度大小是a，木塊和小車之間動摩擦因數(shù)是μ，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（）A．μmg B． C．μ(M＋m)g D．ma7、對于初速度為零的勻加速直線運動,以下說法正確的是()A．物體在從開始運動起1s、3s、5s時的速度之比為1∶3∶5B．物體在從開始運動起1s、3s、5s內(nèi)的位移之比為1∶3∶5C．物體從開始運動起經(jīng)過1m、3m、5m時的速度之比為D．物體從開始運動起經(jīng)過1m、3m、5m所用時間之比為8、某物體沿一直線運動，其v—t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相同B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相反C．前4s內(nèi)位移為4mD．3s末物體返回出發(fā)點9、關(guān)于物體的運動，下列情況可能存在的是（）A．物體具有加速度，而其速度為零B．物體具有恒定的速率，但仍有變化的速度C．物體的速度變化越來越快，加速度越來越小D．物體的速度變化越來越慢，加速度越來越大10、如圖所示，質(zhì)量為m1、m1．的兩個物塊，通過定滑輪和動滑輪以及輕繩懸掛在天花板的M、N兩點，平衡時懸掛于M點的繩與豎直方向的夾角為，懸掛于N點的繩與豎直方向的夾角為．現(xiàn)將懸點M向左緩慢移動一小段距離后固定，再次平衡后，關(guān)于,以及M、N兩點所受作用力的變化情況，以下判斷正確的是（滑輪重力和繩與滑輪之間的摩擦力不計）（）A．和均變大，且B．和均不變，且C．繩對M、N的作用力不變D．繩對M、N的作用力變大二、實驗題11、（4分）(1)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是__________．A、同一次實驗中,O點位置允許變動B、實驗中，橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行C、實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°D、實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(2)如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實驗測得的合力,則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的_________?(填“甲”或“乙”)12、（10分）（1）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗。在第一次實驗中，在水平木板上用圖釘將橡皮筋一端固定，用兩個彈簧測力計互成角度分別拉系在橡皮筋另一端的兩細繩套，使結(jié)點拉到某點，標為O點，兩彈簧測力計正確讀數(shù)分別為和，并記錄方向，然后只用一個彈簧測力計拉一個細繩套，將結(jié)點拉到O點時，正確讀數(shù)為，并記錄方向。通過作圖法驗證平行四邊形定則時，F(xiàn)為合力的理論值，為合力的實際測量值，下列圖中符合實際情況的是（_______）A．B．C．D．（2）該同學(xué)第二次采用如圖所示的裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗.彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_________N。（3）下列不必要的實驗要求是（_______）A．應(yīng)測量重物M所受的重力B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置（4）該同學(xué)在實驗中保持彈簧測力計B的拉力的方向一直水平，你認為該做法科學(xué)嗎？為什么？答：_____________________________________________________________________。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）高速公路上有行車道和超車道，一轎車和一貨車在行車道上均以vo=20m/s的速度勻速前進，當二者間距為△S1=30m時轎車做好了超車準備．已知貨車長I1=20m,轎車長I2=5m，超車時，轎車首先變道到超車道同時加速，為保證行車安全，轎車超過貨車后，二者間距達到后才能變回行車道，完成超車，轎車加速過程可看做勻加速直線運動，若轎車最大速度Vm=30m/s,以轎車開始超車為計時起點，轎車司機發(fā)現(xiàn)在t=7.5s末轎車和貨車車頭平齊，此時轎車已達最大速度，不計變道時間，則:(1)轎車勻加速過程中的加速度是多大?(2)轎車完成超車的過程中通過的總位移是多大?14、（14分）一輛值勤的警車停在公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過6s后警車發(fā)動起來，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運動。問：（1）警車發(fā)動后要多長時間才能達到貨車的速度？（2）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？（3）若該貨車在警車啟動5s后就聽到了警笛，貨車馬上以2m/s2的加速度做勻減速直線運動，并且警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)。那么，警車發(fā)動后最少要多長時間才能追上貨車？15、（13分）物體做勻變速直線運動，由A到B所用時間為t，初速度為v0，末速度為vt，中間時刻在C點。試由勻變速直線運動的位移公式和速度公式推導(dǎo)：中間時刻瞬時速度等于全程平均速度。即。要求畫出草圖，標出各量的符號。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解題分析】

甲球受重力和豎直向上的地面給它的彈力兩個力，斜面沒有給其彈力，如果有的話球不會靜止，故A錯誤。乙球受重力和豎直向上的地面給它的彈力兩個力，與乙接觸的球不會給乙彈力，如果有的話乙球不會靜止，故B錯誤。丙球受重力，圓面給它的指向圓心的彈力和與它接觸的小球給它的沿他們圓心連線向左的彈力，如果它接觸的小球不給它沿他們圓心連線向左的彈力的話它不能保持靜止狀態(tài)。故丙球受兩個彈力的作用，故C正確。丁球受重力和右邊豎直繩子給它的豎直向上的拉力，傾斜的繩子不會給它拉力的作用，如果有的話小球不能保持平衡狀態(tài)，故丁球只受一個向上的彈力，故D錯誤。故選C。【題目點撥】根據(jù)物體的平衡條件反過來確定物體的受力情況是最近幾年高考?？嫉膬?nèi)容，主要考查接觸有沒有支持力和接觸有沒有摩擦力，表現(xiàn)在此題的類型和判斷物體受力個數(shù)的問題上。2、A【解題分析】試題分析：將物體反向看作初速度為零的勻加速直線運動，則1s內(nèi)的位移為：；2s內(nèi)的位移為：；3s內(nèi)的位移為：；故位移之比：；平均速度；故平均速度之比為：，故A正確考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用3、A【解題分析】

普通路面比結(jié)冰地面的摩擦因數(shù)大，根據(jù)牛頓第二定律得甲車的加速度大小大于乙車的加速度的大小，根據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度，甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，故A正確，B錯誤；根據(jù)位移時間圖象的斜率表示速度，可知x-t圖象傾斜的直線表示勻速直線運動，而汽車均做勻減速直線運動，所以x-t圖象應(yīng)是曲線，故CD錯誤．所以A正確，BCD錯誤．4、C【解題分析】

設(shè)細線的長度為L，第一個小球著地后，另一個小球運動的位移為L，在L內(nèi)運行的時間，即為兩球落地的時間差，第一個球著地的速度為另一個小球在位移L內(nèi)的初速度。高度越高，落地的速度越大，知高度越高，另一個小球在位移L內(nèi)的初速度越大，根據(jù)，初速度越大，時間越短。所以△t1＞△t1．

A．，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．，與結(jié)論相符，選項C正確；D．因下落高度未知，故無法進行比較，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；故選C。5、B【解題分析】

根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式x=12at2得，1s內(nèi)、3s內(nèi)、6s內(nèi)的位移之比為1：9：36，則連續(xù)經(jīng)歷1s、2s、3s內(nèi)的位移之比為1：8：1．故B正確，【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和比例式，并能靈活運用．6、BD【解題分析】

先對整體受力分析，受重力、支持力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：F=（M+m）a再對物體m受力分析，受重力、支持力和向前的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有：f=ma

聯(lián)立解得：故AC錯誤，BD正確。7、ACD【解題分析】

根據(jù)v=at可知在1s末，3s末，5s末的速度比是1：3：5，故A正確；根據(jù)可知，在前1s內(nèi)、前3s內(nèi)、前5s內(nèi)…的位移之比是1：9：25，故B錯誤；根據(jù)可知，物體經(jīng)過1m、3m、5m時的速度之比為，故C正確；根據(jù)可知，物體經(jīng)過1m、3m、5m時所用時間之比為，故D正確。所以ACD正確，B錯誤。8、AC【解題分析】

A.0-3s內(nèi)圖象都在時間軸的上方，速度都為正，方向沒有改變，所以第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的速度方向相同，故A正確。B.根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識可知第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相等，方向相同。故B錯誤。C.根據(jù)v-t圖象與時間軸圍成的面積表示位移，則有：m故C正確；D.3s末物體的速度為零，則物體離出發(fā)點最遠，故D錯誤。9、AB【解題分析】

A．物體具有加速度，但是速度可能為零，比如從靜止釋放的物體下落初始時刻，故A符合題意；

B．物體具有恒定的速率，速度方向可能改變，則速度變化，故B符合題意；

CD．加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度越來越大，同理物體的速度變化越來越慢，加速度越來越小，故CD不符合題意。故選AB。10、BC【解題分析】試題分析：由于裝置中拉起m1的兩段繩子的作用力是通過m1來提供的，當M向左側(cè)移動時，拉起m1的繩子的夾角要增大，m1被拉起，繩子的拉力不變，繩子與豎直方向的夾角也不變，故α、β均不變，A錯誤；且對于下面的滑輪而言：m1g=cosα×m1g；對于上面的滑輪而言：N端拉滑輪的力等于二個m1g的合力，且合力的方向平分m1g與繩子間的夾角，即α=1β，B是正確的；由于繩對M、N的作用力都等于m1g，故它們是不變的，故C正確，D錯誤．考點：力的相互作用，力的分解．二、實驗題11、（1）B（2）甲【解題分析】

（1）明確實驗原理和實驗步驟，了解具體操作細節(jié)即可正確解答本題．（2）注意通過平行四邊形得到的合力與實驗測得的之間存在誤差，明確什么事實驗測量值，什么是理論值即可正確解答．【題目詳解】（1）為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同，要求在同一次實驗中，O點位置不動，故A錯誤；測量力的實驗要求盡量準確，為了減小摩擦對實驗造成的影響，實驗中，橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行而且不能直接接觸，故B正確；實驗中對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求，只要夾角適當，便于作圖即可，故C錯誤；實驗中彈簧彈力不能超過最大量程，大小適當即可，對其大小并沒有具體要求，故D錯誤．故選B．（2）實驗測的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故甲更符合實驗事實．12、D3.80D不科學(xué),因為不能驗證任意角度下的力的合成滿足平行四邊形定則【解題分析】試題分析：確定出彈簧測力計的分度值，從而讀出彈簧秤的讀數(shù)．在該實驗中，由于P、O的位置確定，則A彈簧的拉力大小和方向一定，合力又一定，則彈簧B的拉力大小和方向也一定，不需進行多次實驗．驗證力的平行四邊形定則的實驗原理是：理論值與實際值的對比．合力的理論值使用作圖法，需要記錄兩分力的大小和方向；實際值的測量則使用等效替代，需要測量結(jié)點O的位置及力的大?。硗鈱嶋H值與測量值比較方法，是在同一點作出兩力的圖示，比較是否近似重合．（1）實際測量的合力應(yīng)與橡皮筋在同一條直線上，即F′與橡皮筋在同一條直線上，而理論值是通過平行四邊形作出來的，所以由平行四邊形定則作出的為理論值與實際值有一定的偏差，故D正確．（2）彈簧測力計的分度值為0.1N，可知彈簧秤的讀數(shù)為3.80N．（3）實驗通過作出三個力的圖示，來驗證“力的平行四邊形定則”，因此重物的重力必須要知道，A需要；彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確必須在測之前校零，B需要；拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，C需要；當結(jié)點O位置確定時，彈簧測力計A的示數(shù)也確定，由于重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力多次實驗，D不需要．（4）不科學(xué)，因為不能驗證任意角度下的力的合成滿足平