安徽省亳州市蒙城縣匯賢中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考生物試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣匯賢中學(xué)八年級（上）月考生物試卷（10月份）一、選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1．（2分）下列動物與其所屬類群匹配錯誤的一項(xiàng)是（）A．蜈蚣，蝗蟲﹣節(jié)肢動物 B．華枝睪吸蟲、絳蟲﹣扁形動物 C．河蚌、蝸牛﹣軟體動物 D．大鯢、揚(yáng)子鱷﹣兩棲動物2．（2分）進(jìn)行呼吸是生物的共同特征，下列能正確表示生物與其氣體交換部位連線的（）①蚯蚓﹣濕潤體壁②蝗蟲﹣氣管③青蛙﹣鰓和皮膚④家鴿﹣肺和氣囊A．①④ B．①② C．②④ D．①③3．（2分）“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．魚類的身體呈梭形，有利于減小水的阻力 B．狼的犬齒較發(fā)達(dá)，與其食肉的食性相適應(yīng) C．家鴿體內(nèi)的氣囊可幫助其飛行時進(jìn)行氣體交換 D．蝗蟲的體表有外骨骼，有利于防止體內(nèi)水分蒸發(fā)4．（2分）伸肘時，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張，舒張5．（2分）人體的各種運(yùn)動都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。以下有關(guān)人體運(yùn)動結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．運(yùn)動系統(tǒng)是由關(guān)節(jié)和肌肉組成 B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 C．肌肉由中間的肌腱和兩端的肌腹組成 D．肱二頭肌是器官6．（2分）雄帝企鵝在孵卵期間不食不動；獅子悄悄地接近獵物，然后快速出擊捕捉獵更多優(yōu)質(zhì)支援請嘉威鑫MXSJ663物．雄帝企鵝和獅子的行為分別屬于（）A．先天性行為、先天性行為 B．先天性行為、學(xué)習(xí)行為 C．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 D．學(xué)習(xí)行為、先天性行為7．（2分）動物的行為復(fù)雜多樣，以下所列行為均屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．貓捉老鼠、鱘魚洄游、黑猩猩釣取白蟻 B．狗辨主人、鸚鵡學(xué)舌、老馬識途 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報曉、嬰兒吮吸奶水 D．螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬8．（2分）下列有關(guān)動物運(yùn)動和行為的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（）A．探究螞蟻的行為實(shí)驗(yàn)中螞蟻要來自同一個蟻穴 B．探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)要用成蟲 C．公雞報曉是先天性行為 D．黑猩猩利用木箱取食高處的香蕉屬于學(xué)習(xí)行為9．（2分）動物群體間的聯(lián)系需要通過信息交流，下列不屬于信息交流的是（）A．長尾猴遇到蛇時發(fā)出叫聲提醒同伴 B．蜜蜂通過跳舞告知同伴蜜源的方位 C．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物 D．烏賊遇到敵害時迅速釋放大量墨汁10．（2分）生物防治有利于環(huán)境保護(hù)，下列屬于生物防治的是（）A．利用老鼠藥消滅老鼠 B．用黏蠅紙捕捉蒼蠅 C．利用殺蟲劑殺死農(nóng)田中的害蟲 D．利用白僵菌防治松毛蟲二、非選擇題：本題共4小題，共20分。11．（5分）仔細(xì)觀察如圖中動物，回答下列問題：（1）上述類群中屬于脊椎動物的。（填字母）（2）B的體表有，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止。（3）F后代的成活率較其他幾種生物的高，主要是因?yàn)槠渚哂械奶卣?。?）將以上動物按照高等到低等的順序排列，正確的是。A.ABDCFEB.ABCDEFC.EFCDBAD.FEDCBA12．（5分）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。（1）做屈肘運(yùn)動時我們的上肢如甲圖所示，③處的骨骼肌受刺激會發(fā)生，進(jìn)而會牽動骨圍繞圖乙（寫結(jié)構(gòu)名稱）活動，于是我們上肢相應(yīng)的部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。脫臼是指[]從[]中脫落。（2）由甲圖到丙圖的運(yùn)動過程中，必須在系統(tǒng)的支配下才能完成。13．（5分）閱讀資料。回答下列問題。資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。小白鼠活動的區(qū)域一般限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口（1）從行為的發(fā)生來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于行為。（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由決定的。資料二：動物在生命世界中，上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，詩人筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷲，陰陰夏木囀黃鵝”，聽取蛙聲一片”；“采得百花成蜜后；“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”，微風(fēng)燕子斜”……（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子。它們的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有。（4）小白鼠生殖發(fā)育的特點(diǎn)是。（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉與其飛行生活相適應(yīng)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。14．（5分）為了解螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖。①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個島，島向用兩根等長的木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個島到達(dá)其它的島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)時：。（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，由此判斷螞蟻是具有行為的動物。（3）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的。（4）螞蟻群體中的信息交流，在等方面具有重要意義。（5）若把一只螞蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？。2023-2024學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣匯賢中學(xué)八年級（上）月考生物試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1．（2分）下列動物與其所屬類群匹配錯誤的一項(xiàng)是（）A．蜈蚣，蝗蟲﹣節(jié)肢動物 B．華枝睪吸蟲、絳蟲﹣扁形動物 C．河蚌、蝸牛﹣軟體動物 D．大鯢、揚(yáng)子鱷﹣兩棲動物【答案】D【分析】（1）節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門。如渦蟲。（3）軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌。（4）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等?！窘獯稹拷猓篈、蜈蚣，并且分部，正確；B、華枝睪吸蟲、左右對稱，正確；C、河蚌，具外套膜，屬于軟體動物；D、大鯢屬于兩棲動物，錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】掌握不同動物的特征和代表動物是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（2分）進(jìn)行呼吸是生物的共同特征，下列能正確表示生物與其氣體交換部位連線的（）①蚯蚓﹣濕潤體壁②蝗蟲﹣氣管③青蛙﹣鰓和皮膚④家鴿﹣肺和氣囊A．①④ B．①② C．②④ D．①③【答案】B【分析】不同動物的生活環(huán)境不同，其呼吸器官不同。【解答】解：①蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，正確；②蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類，用氣管呼吸；③青蛙屬于兩棲動物，用肺和皮膚呼吸；④家鴿屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊只儲存空氣。錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官，這部分在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．3．（2分）“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．魚類的身體呈梭形，有利于減小水的阻力 B．狼的犬齒較發(fā)達(dá)，與其食肉的食性相適應(yīng) C．家鴿體內(nèi)的氣囊可幫助其飛行時進(jìn)行氣體交換 D．蝗蟲的體表有外骨骼，有利于防止體內(nèi)水分蒸發(fā)【答案】C【分析】動物都有與各自生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的?！窘獯稹拷猓篈．魚類的頭部和尾部較尖，身體側(cè)扁，體表覆蓋著大量的鱗片，比較粘滑，適于在水中生活。B．狼是肉食性動物，牙齒分為門齒；門齒長在上下頜的中央部分，適于切斷食物，適于撕裂實(shí)物，有寬闊的咀嚼面，B正確。C．家鴿的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊的功能是貯存空氣，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，為飛行提供充足的氧氣。D．蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握各類生物與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。4．（2分）伸肘時，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張，舒張【答案】C【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動?！窘獯稹拷猓汗趋兰≈荒苁湛s牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動。屈肘時，肱三頭肌舒張，肱三頭肌收縮，可見C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。5．（2分）人體的各種運(yùn)動都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。以下有關(guān)人體運(yùn)動結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．運(yùn)動系統(tǒng)是由關(guān)節(jié)和肌肉組成 B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 C．肌肉由中間的肌腱和兩端的肌腹組成 D．肱二頭肌是器官【答案】D【分析】人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！窘獯稹拷猓篈、人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌肉組成，說法不正確。B、關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。C、肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成的。D、肱二頭肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官。故選：D?！军c(diǎn)評】明確運(yùn)動系統(tǒng)的組成及運(yùn)動中骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合是解題的關(guān)鍵。6．（2分）雄帝企鵝在孵卵期間不食不動；獅子悄悄地接近獵物，然后快速出擊捕捉獵物．雄帝企鵝和獅子的行為分別屬于（）A．先天性行為、先天性行為 B．先天性行為、學(xué)習(xí)行為 C．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 D．學(xué)習(xí)行為、先天性行為【答案】B【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：雄帝企鵝的行為屬于繁殖行為，是生來就有的，屬于先天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．7．（2分）動物的行為復(fù)雜多樣，以下所列行為均屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．貓捉老鼠、鱘魚洄游、黑猩猩釣取白蟻 B．狗辨主人、鸚鵡學(xué)舌、老馬識途 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報曉、嬰兒吮吸奶水 D．螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬【答案】B【分析】1．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。2，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、親鳥育雛等?！窘獯稹拷猓篈、貓捉老鼠、黑猩猩釣取白蟻都是動物生來就有的，屬于先天性行為。B、狗辨主人、老馬識途是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，B正確。C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、嬰兒吮吸奶水都屬于先天性行為。D、螞蟻搬家、螳螂捕蟬都屬于先天性行為。故選：B。【點(diǎn)評】明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別即能正確答題。8．（2分）下列有關(guān)動物運(yùn)動和行為的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（）A．探究螞蟻的行為實(shí)驗(yàn)中螞蟻要來自同一個蟻穴 B．探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)要用成蟲 C．公雞報曉是先天性行為 D．黑猩猩利用木箱取食高處的香蕉屬于學(xué)習(xí)行為【答案】B【分析】動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動，動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，如高等動物的運(yùn)動系統(tǒng)。動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，是動物的一種本能，屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！窘獯稹拷猓篈、在研究一種條件對研究對象的影響時，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)要求單一變量原則，A正確。B、本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，還是后天習(xí)得的行為，B錯誤。C、公雞報曉，由遺傳物質(zhì)決定的行為，C正確。D、有經(jīng)驗(yàn)的黑猩猩把木箱堆疊起來，屬于學(xué)習(xí)行為。故選：B?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵是掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特征。9．（2分）動物群體間的聯(lián)系需要通過信息交流，下列不屬于信息交流的是（）A．長尾猴遇到蛇時發(fā)出叫聲提醒同伴 B．蜜蜂通過跳舞告知同伴蜜源的方位 C．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物 D．烏賊遇到敵害時迅速釋放大量墨汁【答案】D【分析】（1）動物之間的信息交流是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。（2）不同動物的信息交流方式是不同的，它們可以通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流?！窘獯稹拷猓篈．長尾猴遇到蛇，屬于用聲音進(jìn)行信息交流。B．蜜蜂通過“舞蹈”指示蜜源所在方向，B不符合題意。C．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物，C不符合題意。D．烏賊遇到敵害時迅速釋放大量墨汁，不是屬于動作傳遞信息。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此題要掌握動物信息交流的方式。10．（2分）生物防治有利于環(huán)境保護(hù)，下列屬于生物防治的是（）A．利用老鼠藥消滅老鼠 B．用黏蠅紙捕捉蒼蠅 C．利用殺蟲劑殺死農(nóng)田中的害蟲 D．利用白僵菌防治松毛蟲【答案】D【分析】生物防治是指利用生物來防治病蟲害。常用的生物防治有以菌治蟲、以蟲治蟲、以鳥治蟲三大類?！窘獯稹拷猓荷锓乐尉褪抢蒙飦矸乐尾∠x害。大致可以分為以菌治蟲、以鳥治蟲三大類。它利用了生物物種間的相互關(guān)系。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的；利用老鼠藥消滅老鼠、利用殺蟲劑殺死農(nóng)田中的害蟲不屬于生物防治。故選：D?！军c(diǎn)評】熟記掌握生物防治的概念以及方法特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題：本題共4小題，共20分。11．（5分）仔細(xì)觀察如圖中動物，回答下列問題：（1）上述類群中屬于脊椎動物的CDEF。（填字母）（2）B的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（3）F后代的成活率較其他幾種生物的高，主要是因?yàn)槠渚哂刑ド溉榈奶卣?。?）將以上動物按照高等到低等的順序排列，正確的是D。A.ABDCFEB.ABCDEFC.EFCDBAD.FEDCBA【答案】（1）CDEF。（2）外骨骼；體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（3）胎生哺乳。（4）D?！痉治觥坑^圖可知：A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、B螃蟹屬于節(jié)肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D蜥蜴屬于爬行動物、E家鴿屬于鳥類、F家兔屬于哺乳動物?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物，屬于無脊椎動物，C、D、E，屬于脊椎動物。（2）B螃蟹屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（3）F家兔屬于哺乳動物，其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。（4）動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，無脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物。A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，C青蛙屬于兩棲動物，E家鴿屬于鳥類。因此按照由高等到低等的進(jìn)化順序排列是FEDCBA。故答案為：（1）CDEF。（2）外骨骼；體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（3）胎生哺乳。（4）D?！军c(diǎn)評】掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵。12．（5分）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。（1）做屈肘運(yùn)動時我們的上肢如甲圖所示，③處的骨骼肌受刺激會發(fā)生收縮，進(jìn)而會牽動骨圍繞圖乙關(guān)節(jié)（寫結(jié)構(gòu)名稱）活動，于是我們上肢相應(yīng)的部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。脫臼是指[⑥]從[⑦]中脫落。（2）由甲圖到丙圖的運(yùn)動過程中，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成?！敬鸢浮浚?）收縮；關(guān)節(jié)；⑥；⑦；（2）神經(jīng)?！痉治觥咳梭w完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其他系統(tǒng)的輔助，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。圖中①肌腱，②肌腹，③肱二頭肌，④肱骨，⑤肘關(guān)節(jié)，⑥關(guān)節(jié)頭，⑦關(guān)節(jié)窩，⑧關(guān)節(jié)囊，⑨關(guān)節(jié)腔，⑩關(guān)節(jié)軟骨，?肱三頭肌?！窘獯稹拷猓海?）屈肘動作的產(chǎn)生是由于③肱二頭肌受刺激發(fā)生收縮，肱三頭肌舒張。脫臼是指⑥關(guān)節(jié)頭從⑦關(guān)節(jié)窩中滑脫出來。（2）由甲圖到丙圖的運(yùn)動過程中，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成。故答案為：（1）收縮；關(guān)節(jié)；⑥；⑦；（2）神經(jīng)?！军c(diǎn)評】熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。13．（5分）閱讀資料?；卮鹣铝袉栴}。資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。小白鼠活動的區(qū)域一般限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口（1）從行為的發(fā)生來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為。（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的。資料二：動物在生命世界中，上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，詩人筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷲，陰陰夏木囀黃鵝”，聽取蛙聲一片”；“采得百花成蜜后；“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”，微風(fēng)燕子斜”……（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子。它們的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱。（4）小白鼠生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳。（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉與其飛行生活相適應(yīng)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征身體呈流線型；前肢變成翼?！敬鸢浮浚?）先天性。（2）遺傳物質(zhì)。（3）脊柱。（4）胎生哺乳。（5）身體呈流線型；前肢變成翼?！痉治觥浚?）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。（2）動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。（3）多數(shù)鳥類飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的?！窘獯稹拷猓海?）動物的行為按照獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；此題中紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為，它是動物生來就有的。（2）通過小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)可知，小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，通過環(huán)境因素的作用。（3）由資料通過分析可知，甲組：蜜蜂；乙組：