郴州市小學(xué)語文五年級下冊期末試題(含答案)

郴州市小學(xué)語文五年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。（1）與其dùji()別人的才能，不如抓緊時間增強自己的才干。（2）一位cíxiáng()的老爺爺在公園duànliàn()身體。（3）拔河比賽就要開始了，比賽雙方móquáncāzhǎng()，躍躍欲試。（4）傍晚的荷蘭牧場給人以靜態(tài)美：誰都不叫喊yāohe()，牛脖子上的língdāng()也沒有響聲，擠奶的人更是默默無語。2．請選出加點字讀音正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．擂臺lèi

折騰zhé

碧波萬頃qīngB．翹首qiáo

恐嚇xià

齜牙咧嘴cīC．登載zǎi

繃臉bēng

諸親六眷zhùD．霓裳cháng

場院cháng

熠熠發(fā)光yì3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。4．下列句子中破折號的用法與其他三項不一致的一項是（

）A．這是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，尋找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。5．下列句子中，有語病的一句是（

）A．中國政府提出的“一帶一路”倡議惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。B．“北斗”是中國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C．心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，發(fā)展為承載億萬人民夢想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪。D．在“牧星人”的精心呵護下，設(shè)計壽命兩年的天宮二號在太空平安度過了1036天，最終受控榮歸。6．讀句子，下列標(biāo)點使用完全正確的一項是（

）A．“快來呀！”杰克沖我大喊：“你退縮就是膽小鬼！”B．春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱。C．“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要放棄，不管有多困難，你需要努力向前邁一步?！盌．孔子曰，“知之為知之，不知為不知，是知也?！?．下列句子按照先后順序排列正確的一項是（

）①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？②每當(dāng)你出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？③所以，泥土是一切之源，它默默無聞地為人類奉獻著自己。④但是如果沒有泥土，哪來的樹木花草，哪來的人類生物呢？⑤你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。⑥你注意過那藏有植物根基的泥土嗎？A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤④③C．⑥⑤②①④③ D．⑥⑤②①③④8．句子加工廠。（這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）________________（諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________（古老的威尼斯又變得十分安靜了。（改為擬人句）________________9．課文回顧。（1）孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”①請你用“/”準確劃分上面句子的停頓。______________________________________②意思：___________________________________________________________（2）《田忌賽馬》是根據(jù)漢代_________的《史記?孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫。通過觀察田忌發(fā)現(xiàn)眾人的馬_________差不多，能分為三等，所以他選擇用下等馬對齊威王的_________，上等馬對齊威王的中等馬，_________對齊威王的下等馬，安排這樣的出場順序是因為________________________________。我還知道歷史上其他運用謀略取得勝利的故事：《_____________》《______________》等。（3）表現(xiàn)人物特點的方法有很多?！度宋锩鑼懸唤M》中，“摔跤”片段通過對小嘎子和胖墩兒摔跤時的__________進行具體描寫，表現(xiàn)小嘎子___________的特點；“他像一棵挺脫的樹”片段中，側(cè)重于對_________的__________描寫，表現(xiàn)出人物_________和十足的精氣神；“兩莖燈草”通過對人物的________描寫，把嚴監(jiān)生__________的特點刻畫得入木三分。除了直接描寫外，《刷子李》一文通過描寫曹小三的舉止和____________活動：“崇敬——________——________”，從________面表現(xiàn)了刷子李_____________的特點。10．積累填空。（1）___________，____________。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（《牧童》唐·呂巖）（2）茅檐低小，溪上青青草。_____________，_____________？（《清平樂·村居》宋·辛棄疾）（3）《舟過安仁》中表現(xiàn)孩子充滿童稚之心和奇思妙想的兩句是：___________________，________________。閱讀短文，完成練習(xí)。閱讀下面開胃理脾丸說明書，完成練習(xí)?！就ㄓ妹Q】開胃理脾丸【生產(chǎn)企業(yè)】北京同仁堂科技發(fā)展股份有限公司制藥廠【藥品類型】中成藥【批準文號】國藥準字Z11020880【有效期】36月【功能主治】開胃健脾。用于脾胃不和引起的飲食無味，噯氣倒呃，胃脘脹滿?！居梅ㄓ昧俊靠诜?，一次2丸，一日2～3次。兒童及老年人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马棥?．忌食生冷油膩不易消化食物。2．不適用于口干、舌少津，或有手足心熱，食欲不振，脘腹作脹，大便干。3．哺乳期婦女慎用。4．小兒用法用量，請咨詢醫(yī)師或藥師。5．服藥三天癥狀無改善，或出現(xiàn)其他癥狀時，應(yīng)立即停用并到醫(yī)院診治。6．藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。7．兒童必須在成人監(jiān)護下使用。8．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。9．如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！窘伞吭袐D忌服。【主要成份】黨參，白術(shù)（麩炒）、茯苓、甘草（蜜炙）、山藥（麩炒）、陳皮，木香，白芍、焦神曲、焦谷芽、焦麥芽?！拘誀睢勘酒窞樽睾稚拇竺弁?；氣微，味甘、微苦?！举A藏】密封。11、根據(jù)下面句子的意思，把“慎用”“忌用”“禁用”三個詞填到后面的括號里。①警告患者絕對不能使用。()②警告患者藥品不良反應(yīng)比較明確，發(fā)生不良后果的可能性很大。()③警告患者小心不良反應(yīng)出現(xiàn)，如有就不要繼續(xù)服用。()12、用法用量中“遵醫(yī)囑”的意思是什么？____13、你了解到開胃理脾丸主治____。生產(chǎn)廠家是____。藥品的身份證指的是____。14、出現(xiàn)以下哪種情況，醫(yī)生可能建議服用開胃理脾丸()①天氣寒冷，衣服穿的少導(dǎo)致感冒了，食欲低下。②冰激凌吃多了，導(dǎo)致食欲低下、食少便多。③參加長跑比賽，賽后感覺惡心嘔吐。④經(jīng)常反胃、腹部脹滿，不想吃東西，面黃肌瘦。文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▃hǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)（yīng

yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín

qíng）？”15、為文中加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。16、解釋下列詞語和句子的意思。詣：__________

乃：__________未聞孔雀是夫子家禽。___________________17、下列說法正確的一項是（

）A．本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B．文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到了承上啟下的作用。C．楊氏之子反駁了孔君平的話，表現(xiàn)得很沒有禮貌。D．文中的“家禽”與現(xiàn)代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。18、下列句子中停頓恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．梁國/楊氏/子九歲，甚聰惠。 B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”C．未聞/孔雀/是夫子/家禽。 D．孔君平詣其/父，父不在，乃呼/兒出。19、楊氏之子是一個____________________的孩子。閱讀短文，完成練習(xí)。泥活馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里鏇一鏇。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，他似乎有悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，A．馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到頜上的汗說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷大笑起來。馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松打虎”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流了出來?！盃敔敚敔?！這是怎么捏出來的？我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去?！薄皫h！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！薄盃敔?！武松難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f，“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”B．馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼神盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下壓去。20、在第一段中找出“精巧生動”具體所指的內(nèi)容。________________________________21、讀文中畫橫線的句子，體會人物的心理活動。A句是對馮蘭瑞的______和______描寫，從中能體會到馮蘭瑞老人______的心情。B句運用了______描寫，寫出了馮蘭瑞老人______的心情。22、找出文中從側(cè)面描寫馮蘭瑞手藝精湛的語句。________________________________23、用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局。________________________________24、讀了此文，你認為馮蘭瑞是個怎樣的人？________________________________25．習(xí)作。他________了生活中，誰給你留下的印象深刻？把題目補充完整，回想一下，當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映他的內(nèi)心。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名，如寫校名，請寫大海小學(xué)；如寫人名，請寫小麗、小剛，老師一律寫王老師。字數(shù)400字左右。【參考答案】1．

妒忌

慈祥

鍛煉

摩拳擦掌

吆喝

鈴鐺【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意易錯字，寫完后及時檢查所寫詞語是否符合語境。做到書寫規(guī)范、正確和美觀。“忌”是上下結(jié)構(gòu)，上面“己”字部穿頭；“慈”“鍛”“摩”“擦”筆畫比較復(fù)雜，“拳”注意上面有兩橫，“吆”右邊不要少寫一點，“鈴”右邊是“令”，注意不要寫錯。2．D解析：D【詳解】本題考查字音的辨析，學(xué)生平時要注意積累。A項，“折騰”的“折”應(yīng)讀“zhē”；“碧波萬頃”的“頃”應(yīng)讀“qǐng”。B項，“恐嚇”的“嚇”應(yīng)讀“hè”；“齜牙咧嘴”的“齜”應(yīng)讀“zī”。C項，“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”；“諸親六眷”的“諸”應(yīng)讀“zhū”。D項正確。3．C解析：C本題考查詞語的使用是否恰當(dāng)。C項詞語使用不恰當(dāng)，“參差不齊”的意思是形容水平不一或很不整齊。在本題中形容旅游信息不恰當(dāng)。4．B解析：B本題考查標(biāo)點符號的運用。A項中破折號的作用是解釋說明，這最后一天是指的大年夜。B項中破折號的作用是表示語音的延長。C項中破折號的作用是解釋說明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項中破折號的作用是解釋說明，我明白了什么道理。5．B解析：B【詳解】考查了修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。B選項不符合邏輯，句子中“北斗”是“全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。”不合邏輯，應(yīng)該在“系統(tǒng)”后面加上“之一”。6．C解析：C【詳解】本題考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。A．有誤，“杰克沖我大喊”在句子中間，后面加逗號。B．有誤，“青陽”是稱呼，加引號。C．正確。D．有誤，“孔子曰”在引語之前，后面加冒號。7．B解析：B【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按句子間的邏輯關(guān)系排列，先提出只注意什么“每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?”“是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?”再提出注意過什么”你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？”接著說出原因”你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力?！薄钡侨绻麤]有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？”最后講結(jié)果“所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻自己”。所以選B答案。8．

這清白的梅花，是不能玷污的。

諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。##諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請我?guī)蛶退拿Α?/p>

古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生按要求改寫句子的能力。（本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改成陳述句：（本題考查引述句（直接引語）和轉(zhuǎn)述句（間接引語）的互換。引述句（直接引語）和轉(zhuǎn)述句（間接引語）的互換方法：本題考查學(xué)生改寫擬人句的能力。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。改寫的時候可以把“威尼斯”擬人化，使他賦予人的行為，例如安靜可以說成入睡，使威尼斯的形象更加逼真……9．

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

司馬遷

腳力

上等馬

中等馬

充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，這樣就能取勝

草船借箭

赤壁之戰(zhàn)

動作、心理

爭強好勝

祥子

外貌

健壯結(jié)實

動作、神態(tài)

守財奴、吝嗇鬼

心理

懷疑

確信

側(cè)

技藝高超【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）①本題考查句子節(jié)奏劃分，劃分節(jié)奏時應(yīng)聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來劃分；句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；利用對文意的理解來確定停頓。劃好之后再仔細地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對完整。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”意思是：孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！本渥拥耐ｎD為：孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！雹诒绢}考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！币馑际牵嚎拙街钢鴹蠲穼钍现?，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”（2）本題考查課文內(nèi)容理解?！短锛少愸R》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記?孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫。通過觀察田忌發(fā)現(xiàn)眾人的馬腳力差不多，能分為三等，所以他選擇用下等馬對齊威王的上等馬，上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，安排這樣的出場順序是因為充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，這樣就能取勝。歷史上運用謀略取得勝利的故事有很多，如：《巨鹿之戰(zhàn)》《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》等。（3）本題考查課文內(nèi)容理解與填空?！度宋锩鑼懸唤M》中，《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，通過對小嘎子和胖墩兒摔跤時的動作、心理進行具體描寫，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。《他像一棵挺脫的樹》主要運用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出號’的大腳！”是外貌描寫，從穿著的角度寫出了祥子為拉車所做的準備，體現(xiàn)了他健壯結(jié)實、精氣神十足的特點，表現(xiàn)了祥子樂觀堅定的精神。《兩莖燈草》主要運用了動作描寫和神態(tài)描寫，如“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”是神態(tài)和動作描寫，形象刻畫了嚴監(jiān)生焦急的樣子，表現(xiàn)了他吝嗇、愛財勝過愛生命的特點?！端⒆永睢芬晃耐ㄟ^描寫曹小三的舉止和心理活動：“崇敬——懷疑——確信”，從側(cè)面表現(xiàn)了刷子李技藝高超的特點。10．

（1）草鋪橫野六七里

笛弄晚風(fēng)三四聲

（2）醉里吳音相媚好

白發(fā)誰家翁媼

（3）怪生無雨都張傘

不是遮頭是使風(fēng)【詳解】略11、

禁用

慎用

忌用12、聽取醫(yī)生的意見13、

開胃健脾

北京同仁堂

批準文號14、④【解析】11、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。①本題中“絕對不能使用”可以得出應(yīng)該用“禁用”意思是禁止使用。②本題中“藥品不良反應(yīng)比較明確，發(fā)生不良后果的可能性很大”可以得出應(yīng)該用“慎用”指的是用藥時應(yīng)小心謹慎，一般不輕易使用該藥物。③本題中“患者小心不良反應(yīng)出現(xiàn)，如有就不要繼續(xù)服用”可以得出應(yīng)該用“忌用”有避免使用的意思。有些藥物會給患者帶來不良后果，但因個體差異，又不能一概而論。12、本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。本題中“遵醫(yī)囑”指的是應(yīng)該遵循醫(yī)生的囑咐或者聽取醫(yī)生的意見。13、本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合材料內(nèi)容中的“功能主治”，可以得出：開胃健脾。用于脾胃不和引起的飲食無味，噯氣倒呃，胃脘脹滿。根據(jù)材料內(nèi)容中的“生產(chǎn)廠家”可以得出是北京同仁堂科技發(fā)展股份有限公司制藥廠。根據(jù)材料內(nèi)容可以得出“藥品的身份證”就是指批準文號。14、本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合材料的內(nèi)容中“功能主治”開胃健脾。用于脾胃不和引起的飲食無味，噯氣倒呃，胃脘脹滿。可以得出情況四“經(jīng)常反胃、腹部脹滿，不想吃東西，面黃肌瘦?！笨梢苑瞄_胃理脾丸。A解析：15、yì

wèi

yìng

qín16、

拜訪

于是（就）

我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、A18、B19、思維敏捷、機敏聰慧【分析】參考譯文：梁國一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。他為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”15、本題主要考查對字音的掌握。為：wéi做，行，做事：為人；wèi替，給：為民請命。為虎作倀。為國捐軀。應(yīng)：yīng該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)；yìng回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。16、本題主要考查解釋字詞和翻譯句子的能力?！翱拙皆勂涓浮币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H。詣：拜訪?！澳撕魞撼觥币馑迹河谑潜憬兴鰜?。乃：于是（就）。未聞孔雀是夫子家禽：我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．正確。B．錯誤。“梁國楊氏子九歲，甚聰惠。”接著通過一件事具體的表現(xiàn)他的聰惠。因此“梁國楊氏子九歲，甚聰惠。”這是中心句，在短文中起到總起全文的作用。C．錯誤。聯(lián)系上下文理解，楊氏之子的回答妙在以孔君平的姓聯(lián)想到孔雀，更妙的是，楊氏之子并沒有生硬地回答，采用了否定方式，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思，婉轉(zhuǎn)對答，使孔君平無言以對。D．有誤。文中的“家禽”指的是：家里的鳥?，F(xiàn)代的“家禽”指的是：人工馴養(yǎng)的禽類。18、考查了文言文斷句，結(jié)合句義、句子結(jié)構(gòu)及語感進行斷句。A．“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！币馑迹涸诹簢?，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。斷句為：梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B．?dāng)嗑湔_。C．“未聞孔雀是夫子禽”意思是：沒聽說孔雀是先生您家的鳥。斷句為：未聞/孔雀/是夫子家/禽。D．“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?！币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。斷句為：孔君平/詣父，父不在，乃/呼兒出。19、考查了對人物性格的理解。通過閱讀可知，楊氏之子由孔君平的姓想到孔雀，婉轉(zhuǎn)地否定了孔君平“此是君家果”的說法，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，表現(xiàn)了他的聰明、機敏和有禮貌。20、武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。21、

神態(tài)

動作

滿意于自己的作品和完成作品后的輕松

神態(tài)

對孫子失望22、“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。23、起因：馮老漢精心制作“武松打虎”；經(jīng)過：孫子去賣泥人，泥人大賣；高潮：孫子想要賄賂老劉；結(jié)局：馮老漢毀掉“武松打虎”。24、馮老漢是個手藝精湛且有著高尚的品格的人?！窘馕觥?0、本題考查對重點詞句的理解。仔細讀文章第一自然段，本段中說到“對這么精巧生動的‘武松打虎’，你還有什么可以挑剔的？”這里的“精巧生動”具體指武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓去，右手揪住大蟲的耳朵，反手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。21、本題考查句子的理解和描寫手法的掌握。由“一絲兒不易覺察的笑容”可知，由運用了神態(tài)描寫，“放下”、“搓著”、“站”等詞語可知，運用了動作描寫。從中能體會到馮蘭瑞老人滿意于自己的作品和完成作品后的輕松的心情。由“眼里一閃一閃的亮光”可知，運用了神態(tài)描寫。“熄滅了”寫出了馮蘭瑞老人對孫子失望的心情。22、本題考查重點段落的查找。結(jié)合文中“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光?！敝小罢Ｑ壑g”、“賣個精光”可知，馮蘭瑞手藝精湛，來買的人很多。23、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。結(jié)合文中“馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來?！薄罢Ｑ壑g，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。”“