人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-作文-練習(xí)題30篇專項(xiàng)專題訓(xùn)練帶答案解析

人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精選作文練習(xí)題30篇專項(xiàng)專題訓(xùn)練帶答案解析一、部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文1．你身邊一定有許多有特點(diǎn)的人，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)清楚這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬。2．習(xí)作表達(dá)。題目：第一次_________人生有很多難忘的第一次：第一次滑雪、第一次騎自行車、第一次戰(zhàn)勝自己、第一次網(wǎng)上購(gòu)物、第一次獨(dú)自走夜路……要求：把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)出自己最難忘的第一次；內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)不少于400。3．題目：難忘的________提示與要求：小學(xué)生活多么令人難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇你印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇習(xí)作。注意要圍繞中心意思選材和表達(dá)，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，不少于400字。4．新版《生活垃圾分類標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布，并于2019年12月1日正式實(shí)施。但是這并沒(méi)有引起市（村）民的重視，許多市（村）民仍對(duì)垃圾桶上的標(biāo)志視而不見(jiàn)，垃圾不分類并隨手亂投。清你寫(xiě)一份倡議書(shū)，貼到你居住的小區(qū)的公告欄或者你村子的村委會(huì)里，倡議居民進(jìn)行垃圾分類。5．在小學(xué)生活中，一定有許多或生動(dòng)，或感人的場(chǎng)面給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你選擇一個(gè)場(chǎng)面展開(kāi)描寫(xiě)，完成一篇習(xí)作。注意運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法把場(chǎng)面寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。6．十八般武藝，樣樣是好戲，其中一定有你最拿手的，把你的拿手好戲?qū)懴聛?lái)吧！可以寫(xiě)寫(xiě)它獨(dú)特的地方，可以寫(xiě)寫(xiě)你是怎樣練成的，還可以寫(xiě)寫(xiě)有哪些想要分享的故事。7．童年里發(fā)生的很多事情讓我們難忘，帶給我們肩發(fā)。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)親身經(jīng)歷的事情，寫(xiě)出你的真情實(shí)感。題目自擬。寫(xiě)作前先想清楚自己要表達(dá)的中心意思。8．抗擊疫情期間,你一定在各方面都得到了鍛煉,不斷成長(zhǎng)。選擇一個(gè)方面,用具體的事例，介紹一下,你在哪個(gè)方面快速成長(zhǎng)起來(lái)了。自己擬定題目,不少于400字。9．習(xí)作風(fēng)景線。通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一課，我們知道地球是目前已知的人類可以生存的唯一星球，為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū)號(hào)召大家一起去實(shí)施。倡議書(shū)要求對(duì)象明確，理由充分，辦法可行，易操作。10．習(xí)作與表達(dá)請(qǐng)從“甜、暖、悔、妙、忙、讓”這幾個(gè)字中選擇一個(gè)你感受最深的字，寫(xiě)一篇習(xí)作。要注意圍繞中心意思，選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。你可以用這個(gè)字為題，也可以另外擬一個(gè)題目，要求450字以上。11．習(xí)作與表達(dá)?！皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)，它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，他都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試。要求：把題目“那一次………….的嘗試”補(bǔ)充完整，并寫(xiě)一篇記敘文。12．本單元學(xué)習(xí)的幾篇課文都是小說(shuō)，小說(shuō)的特點(diǎn)你都有哪些了解了呢？請(qǐng)你試著展開(kāi)想象創(chuàng)編一篇小說(shuō)。環(huán)境：熱鬧的漕運(yùn)廣場(chǎng)人物：機(jī)靈的王小天

攤販13．在以下兩題中任選一題，完成習(xí)作。⑴心里想去的地方,穿著樸素的鞋就可以到達(dá)。你心之所向的理想是什么?請(qǐng)以“心之所向,素履以往”為題寫(xiě)一篇習(xí)作,展示你為理想奮斗的過(guò)程。⑵每個(gè)人的記憶中,總有一段光,常?？M繞在心頭,請(qǐng)以“那一段時(shí)光”為題,根據(jù)自身經(jīng)歷寫(xiě)一篇記敘文。要求:①主題明確并符合題目要求;②內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感；③不少于400字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。14．寫(xiě)作。朋友給了我

要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。②選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。③450字左右，并建議你寫(xiě)好文章后修改一下。15．第三部分：作文（30）幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一室，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。清以“感受幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。16．《盲道上的愛(ài)》一文中，盲道見(jiàn)證了方老師一家的一段經(jīng)歷。在你的生活中，一定也有一樣?xùn)|西，見(jiàn)證了你的一段經(jīng)歷、一份情感，請(qǐng)你把它記錄下來(lái)。

要求:①內(nèi)容真實(shí)，敘事具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。400字左右。②題目自擬。17．習(xí)作題目：共度美好時(shí)光每個(gè)人的記憶里，都有一些印象深刻的場(chǎng)景，或與親人、朋友、陌生人、可愛(ài)的動(dòng)物種共同度過(guò)的美好時(shí)光。請(qǐng)以“共度美好時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①圍繞中心選材，把過(guò)程寫(xiě)具體。②語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，450字以上。18．

故事新編，是依托古典名著、民間故事或小說(shuō)中的人物，重新演繹故事，或者編寫(xiě)出新的情節(jié)，或者表達(dá)出新的旨意。故事中的人物可以是文學(xué)作品中的假人，可以是歷史上的真人。雖然離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近。這次習(xí)作，就讓我們大膽想象，精心創(chuàng)作一篇屬于我們自己的新編故事吧！要求：1.自主選擇素材，題目自擬；2.故事圍繞主要人物展開(kāi)，內(nèi)容完整，情節(jié)吸引人，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境。19．題目：“長(zhǎng)大了，我多了一份………………”要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，要寫(xiě)出真情實(shí)感，500字以上。20．

提示:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人不懂。親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的時(shí)候,你感恩過(guò)嗎?你對(duì)感恩是怎么看的?請(qǐng)以感恩為話題，寫(xiě)下你的經(jīng)歷和真實(shí)的感受,或者寫(xiě)下你對(duì)感恩的思考,題目自擬。21．習(xí)作。題目：一段的時(shí)光提示：1．請(qǐng)從“溫暖、快樂(lè)、傷心，悲傷……”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填入橫線中，然后圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)一件事情或兩件事情；2．不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名：3．字?jǐn)?shù)400字左右。22．習(xí)作與表達(dá)題目：《這件事真有趣》要求：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些描寫(xiě)方法，使人物形象更加豐滿，做到條理清楚，重點(diǎn)突出23．習(xí)作天地。

感謝我生命中有你

提示：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要感謝父母養(yǎng)育了、教育了我們，要感謝同學(xué)可貴的友誼，還要感謝陌生人無(wú)私的幫助……你想感謝誰(shuí)？為什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧！主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、條理清楚、分段敘述，不少于400字。24．寫(xiě)作題

美無(wú)處不在，生活中處處都有美。請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫(xiě)一篇記敘文?？梢詫?xiě)自己所見(jiàn)的或所聞的，要寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。題目自擬。25．回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在校園“四節(jié)”的活動(dòng)中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動(dòng)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，重點(diǎn)寫(xiě)清楚參加活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。26．快樂(lè)作文、妙筆生花。

同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)科幻故事，如：外星人人侵地球，人類將怎樣應(yīng)對(duì)？乘坐時(shí)間機(jī)器,穿越到幾十萬(wàn)年以后，環(huán)境、人類生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化？如果擁有一臺(tái)能讀懂人想法的電腦，會(huì)發(fā)生什么呢……要求：①題目自擬。②展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)奇特而令人信服的科幻故事。27．習(xí)作。

每個(gè)地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也會(huì)有所不同。請(qǐng)以《家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品》為題介紹你家鄉(xiāng)的一種美食，注意抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn),詳略得當(dāng)。28．第三部分：作文（30分）

感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。29．有人說(shuō):家，是愛(ài)，是親情，有愛(ài)的地方才有家。你和家人之間一定有許多關(guān)于愛(ài)的小故事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)家人，以“

和我”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你們之間“你愛(ài)他(她)、他(她)愛(ài)你”的故事，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事。要求:

①將題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物情感，講述故事，表達(dá)真情。③書(shū)與工整、規(guī)范，不少于400字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。30．生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，它給我們以啟迪、思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……請(qǐng)你以《

最珍貴》為題，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。友情提醒：(1)將題目補(bǔ)充完整，并選擇一件具體的事來(lái)寫(xiě)。(2)習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。習(xí)作寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文1．略【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)人的作文，寫(xiě)人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)，并把人物所做的事具體地寫(xiě)出來(lái)，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫(huà)人物；②注意寫(xiě)好人解析：略【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)人的作文，寫(xiě)人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)，并把人物所做的事具體地寫(xiě)出來(lái)，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫(huà)人物；②注意寫(xiě)好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語(yǔ)言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語(yǔ)言和行動(dòng)，更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫(xiě)；③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦?、活?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；④如果是通過(guò)幾件事寫(xiě)人的，可以采用詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)另幾件事的寫(xiě)法，幾件事需并列寫(xiě)的，則可按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。2．【參考例文】第一次滑雪

今天，天氣晴朗，我們心情愉快地去老界嶺滑雪，老界嶺白白的一片雪地，我們穿上租來(lái)的滑冰鞋，走向滑冰場(chǎng)，妞妞姐姐和漢文都滑過(guò)好幾次了，他們滑的很好，已經(jīng)很快的進(jìn)入解析：【參考例文】第一次滑雪

今天，天氣晴朗，我們心情愉快地去老界嶺滑雪，老界嶺白白的一片雪地，我們穿上租來(lái)的滑冰鞋，走向滑冰場(chǎng)，妞妞姐姐和漢文都滑過(guò)好幾次了，他們滑的很好，已經(jīng)很快的進(jìn)入賽道飛快的滑了起來(lái)了，我第一次來(lái)，不會(huì)滑，我很害怕，小心翼翼的不敢滑，媽媽鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持用心學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)。

媽媽把我領(lǐng)到了初學(xué)者滑雪道，姐姐跑來(lái)教我，她讓我身子向前傾，腿稍稍彎曲，姐姐邊說(shuō)邊做示范，我認(rèn)真地看著，我照著這樣的姿勢(shì)向前滑去，媽媽扶著我滑了一圈又一圈，媽媽和我都累得滿頭大汗，我終于敢自己慢慢地向前滑一點(diǎn)了，可是，雪地太滑了，我不會(huì)剎車，結(jié)果沖向前摔了一跤，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，我更加膽怯了，就不想滑了。

姐姐和漢文跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要放棄，把兩腳內(nèi)八字向里瞥一下就能剎住車了。”我自己又練了一會(huì)，雖然又摔了幾跤，但已經(jīng)熟練多了。

后來(lái)，媽媽讓我到初級(jí)賽道去滑，我對(duì)媽媽說(shuō):“我不敢，我害怕。”媽媽說(shuō):“沒(méi)事，我相信你一定行?！蔽揖托?心翼翼地去了初級(jí)賽道，妞妞姐姐不放心就跟著我滑，不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了，姐姐也放心了。我們滑了一圈又一圈，很快半天就過(guò)去了，我們都滑得很棒了。

我高興地說(shuō):“我會(huì)滑雪了?！薄皥?jiān)持就是勝利?！眿寢屝χf(shuō)。是的，只要不怕困難，堅(jiān)持到底，什么事都能做到。我們玩得筋疲力盡，戀戀不舍得回家了，我們玩的真是快樂(lè)無(wú)比。【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。3．【參考例文】難忘的第一次滑雪

今天，天氣晴朗，我們心情愉快地去老界嶺滑雪，老界嶺白白的一片雪地，我們穿上租來(lái)的滑冰鞋，走向滑冰場(chǎng)，妞妞姐姐和漢文都滑過(guò)好幾次了，他們滑的很好，已經(jīng)很快解析：【參考例文】難忘的第一次滑雪

今天，天氣晴朗，我們心情愉快地去老界嶺滑雪，老界嶺白白的一片雪地，我們穿上租來(lái)的滑冰鞋，走向滑冰場(chǎng)，妞妞姐姐和漢文都滑過(guò)好幾次了，他們滑的很好，已經(jīng)很快的進(jìn)入賽道飛快的滑了起來(lái)了，我第一次來(lái)，不會(huì)滑，我很害怕，小心翼翼的不敢滑，媽媽鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持用心學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)。

媽媽把我領(lǐng)到了初學(xué)者滑雪道，姐姐跑來(lái)教我，她讓我身子向前傾，腿稍稍彎曲，姐姐邊說(shuō)邊做示范，我認(rèn)真地看著，我照著這樣的姿勢(shì)向前滑去，媽媽扶著我滑了一圈又一圈，媽媽和我都累得滿頭大汗，我終于敢自己慢慢地向前滑一點(diǎn)了，可是，雪地太滑了，我不會(huì)剎車，結(jié)果沖向前摔了一跤，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，我更加膽怯了，就不想滑了。

姐姐和漢文跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要放棄，把兩腳內(nèi)八字向里瞥一下就能剎住車了?！蔽易约河志毩艘粫?huì)，雖然又摔了幾跤，但已經(jīng)熟練多了。

后來(lái)，媽媽讓我到初級(jí)賽道去滑，我對(duì)媽媽說(shuō):“我不敢，我害怕?！眿寢屨f(shuō):“沒(méi)事，我相信你一定行?！蔽揖托?心翼翼地去了初級(jí)賽道，妞妞姐姐不放心就跟著我滑，不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了，姐姐也放心了。我們滑了一圈又一圈，很快半天就過(guò)去了，我們都滑得很棒了。

我高興地說(shuō):“我會(huì)滑雪了。”“堅(jiān)持就是勝利。”媽媽笑著說(shuō)。是的，只要不怕困難，堅(jiān)持到底，什么事都能做到。我們玩得筋疲力盡，戀戀不舍得回家了，我們玩的真是快樂(lè)無(wú)比。【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。4．倡議書(shū)

尊敬的市民朋友：你們好！地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，伴隨而來(lái)的是環(huán)境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾解析：倡議書(shū)

尊敬的市民朋友：你們好！地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，伴隨而來(lái)的是環(huán)境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉柿?，可回收垃圾可以回收利用，這也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。對(duì)此，我們倡議：一、每位市民都要按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并對(duì)家人進(jìn)行，讓家人也有垃圾分類的意識(shí)，讓城市變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。二、在各個(gè)單位和學(xué)校之中，應(yīng)舉辦有關(guān)垃圾分類知識(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。讓每個(gè)孩子，每位市民能清楚的知道垃圾分類和了解垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。三、媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳力度，各大廣播站，應(yīng)當(dāng)時(shí)常播送關(guān)于垃圾分類的有關(guān)宣傳，讓垃圾分類走進(jìn)我們的生活，把垃圾分類做得更好。讓我們一同進(jìn)行垃圾分類，讓垃圾分類成為我們的一種習(xí)慣，讓我們家園變得越來(lái)越好！倡議人：徐語(yǔ)瞳2019年9月8日【解析】【分析】此題主要考查寫(xiě)倡議書(shū)的能力。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。⑴標(biāo)題倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。⑵稱呼倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“各位同學(xué)：”⑶正文倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。寫(xiě)作要求：篇幅不宜太長(zhǎng)。背景目的要寫(xiě)清楚，理由要充分。措辭要恰切，情感要真摯，同時(shí)要富于鼓動(dòng)性。內(nèi)容要有新的時(shí)尚和精神，要切實(shí)可行，要不違背國(guó)家的方針政策。⑷結(jié)尾結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。⑸落款落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查寫(xiě)倡議書(shū)的能力。掌握倡議書(shū)的格式。5．感人的一刻當(dāng)我再拿起這副羽毛拍時(shí)，爸爸的教導(dǎo)又一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。還記得那一天，爸爸一臉神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想不想學(xué)打羽毛球？”我想都沒(méi)想，隨口一說(shuō)：“不想?！卑职值难壑樵谘劬镛D(zhuǎn)了解析：感人的一刻當(dāng)我再拿起這副羽毛拍時(shí)，爸爸的教導(dǎo)又一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。還記得那一天，爸爸一臉神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想不想學(xué)打羽毛球？”我想都沒(méi)想，隨口一說(shuō)：“不想?！卑职值难壑樵谘劬镛D(zhuǎn)了一圈，對(duì)我說(shuō)：“如果你最后打羽毛球能打得過(guò)我，那我就給你買一套樂(lè)高?！睒?lè)高？我的腦海里想起了小時(shí)候家里唯一的一套樂(lè)高，拆了又裝，裝了又拆地情景。唉！要不是太少，我還準(zhǔn)備搭一架大飛機(jī)呢，現(xiàn)在可好了，樂(lè)高白送，我何樂(lè)而不為？“好吧，我就勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。”“嘿嘿！”隨即，爸爸就拉著我的手，走進(jìn)了體育館。爸爸不知什么時(shí)候拿出了一副羽毛球拍，“首先，你應(yīng)該這樣拿拍，然后再這作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/樣……這樣……”但由于我是“菜鳥(niǎo)”，身為“老手”的爸爸并不能把豐富的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，爸爸見(jiàn)我這么不熟練，很焦慮，額頭上沁出了汗珠。自從爸爸教我打羽毛球后，每天放學(xué)，我都聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”地聲音從爸爸房間里傳出，終于，好奇戰(zhàn)勝了膽怯，我悄悄地打開(kāi)一條門(mén)縫，只見(jiàn)爸爸那寬大的背影一動(dòng)也不動(dòng)，正全神貫注地看著兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在對(duì)打羽毛球，打得難解難分。爸爸邊看視頻，邊做筆記。我悄悄走到爸爸身后，看著筆記上記錄著密密麻麻的注意事項(xiàng)，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……深夜，我難以入眠，腦海中一直浮現(xiàn)爸爸在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)……父愛(ài)如山，那一刻，我感動(dòng)極了?！窘馕觥俊痉治觥繄?chǎng)面描寫(xiě)應(yīng)該注意的幾點(diǎn):①場(chǎng)面描寫(xiě)要交代時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)面的氣氛，使讀者易于掌握?qǐng)雒娴目傒喞?，一般?lái)說(shuō)，場(chǎng)面總貌可按空間順序描寫(xiě)，人物活動(dòng)線索才會(huì)分明。②場(chǎng)面描寫(xiě)中，可以寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)感受相互結(jié)合，使整個(gè)場(chǎng)面有動(dòng)有靜，形象真實(shí)而又富有濃厚的生活氣息。所以場(chǎng)面描寫(xiě)筆觸要寬，著墨要多。③場(chǎng)面描寫(xiě)有時(shí)還要處理好場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外的關(guān)系，即使讀者了解場(chǎng)內(nèi)事物的原委，往往需要插敘場(chǎng)外自然的、歷史的或社會(huì)的環(huán)境背景。當(dāng)然，這種插敘必須言簡(jiǎn)意賅，銜接自然，而不能喧賓奪主，節(jié)外生枝。【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。6．我的拿手好戲

人人都有拿手好戲，我也有一個(gè)很酷的拿手好戲，那就是玩滑板。我從五歲起就開(kāi)始玩滑板，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)十七八歲的青解析：我的拿手好戲

人人都有拿手好戲，我也有一個(gè)很酷的拿手好戲，那就是玩滑板。我從五歲起就開(kāi)始玩滑板，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)十七八歲的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定決心，也要把滑板玩得很酷。打那以后，我每天苦苦嚷求著爸爸給我買一個(gè)長(zhǎng)板和一個(gè)短板。終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸幫我買了。我每天勤學(xué)苦練，到了八歲那年，我小有成就了。我每天找我的朋友們來(lái)和我挑戰(zhàn)，每次沒(méi)有一個(gè)人贏我。但有一天我失算了。在一個(gè)周末的早晨，我?guī)е贪迦ス珗@玩耍，但我滑到橋上時(shí)，正準(zhǔn)備俯沖，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他是誰(shuí)呢？哦，我想起來(lái)了，是一年前他和家人出去旅行，我結(jié)識(shí)的朋友。令我吃驚的是，他竟然也在練習(xí)滑板。我上去和他打了個(gè)招呼，他竟然說(shuō)下午來(lái)這里挑戰(zhàn)。我心想，和我挑戰(zhàn)，你有贏的可能嗎？到了下午，他果然在那里等我。他說(shuō)他先來(lái)滑，他從橋上俯沖了下來(lái)，之后在提輪甩尾，一個(gè)花式旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，接著又來(lái)了一個(gè)高難度的。我也不甘示弱，也俯沖下來(lái)，縱身一躍，腳騰空滑板，再站上去落地，一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)完成了。他也學(xué)著我的樣子，騰空站立但沒(méi)有旋轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備再來(lái)個(gè)高難度的，但那時(shí)鞋帶卷了進(jìn)去，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我輸了。我想，在任何時(shí)候都不要驕傲，因?yàn)槿绻泸湴亮?，隨時(shí)都會(huì)摔成“狗啃泥”?！窘馕觥俊痉治觥繌念}目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。7．略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的解析：略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。8．略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的解析：略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。9．保護(hù)地球倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

為了我們的生活環(huán)境更加美好,為了我們地球的健康!我建議同學(xué)們能節(jié)約資源、低碳環(huán)保，從小事做起。1.建立一個(gè)宣傳小組,宣傳環(huán)保知識(shí),解析：保護(hù)地球倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

為了我們的生活環(huán)境更加美好,為了我們地球的健康!我建議同學(xué)們能節(jié)約資源、低碳環(huán)保，從小事做起。1.建立一個(gè)宣傳小組,宣傳環(huán)保知識(shí),讓人們進(jìn)一步了解破壞環(huán)境的危害性,加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。2.在生活中節(jié)約資源。用水后及時(shí)關(guān)水;人走時(shí)及時(shí)關(guān)燈;少看電視多看書(shū)、不用-次性制品,杜絕白色污染;提倡步行、騎自行車或乘坐公交車,盡少讓家長(zhǎng)開(kāi)..3.制作一個(gè)回收站,把一些沒(méi)用的東西放進(jìn)去,通過(guò)我們自己的手改造成別的創(chuàng)意物品,這樣就能變廢為寶啦!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓湖水更清,讓天空更藍(lán),讓我們的地球媽媽笑起來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起,保護(hù)我們的地球媽媽!【解析】【分析】倡議書(shū)標(biāo)題：在第一行的正文中寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。如果屬于單項(xiàng)的倡議書(shū)，可以在倡議書(shū)前加內(nèi)容限制，比如《關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書(shū)》，也可在“倡議書(shū)”的下面單獨(dú)擬題目。如果屬于多項(xiàng)的倡議書(shū)，內(nèi)容比較為復(fù)雜，就不方便在標(biāo)題里面進(jìn)行限制。稱謂：就是倡議人對(duì)倡議對(duì)象的稱呼，在標(biāo)題下一行的最頂格寫(xiě)上，后面加冒號(hào)。正文：在正文里首先說(shuō)明發(fā)出此倡議書(shū)的原因以及目的，然后分條寫(xiě)出要倡議的內(nèi)容；如果倡議的內(nèi)容單一，也可以不分條目，但都是要要求具體、明確，并且切實(shí)可行。不要提出一時(shí)做不到的建議內(nèi)容。結(jié)尾：結(jié)尾一般表明對(duì)以上建議的決心，提出希望，可以富有一些有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，有時(shí)也可以寫(xiě)出建議或是信念，不必要寫(xiě)關(guān)于祝頌的話。署名和日期：在最下面靠右分兩行寫(xiě)明提出建議的人的姓名或單位名稱，以及提出建議時(shí)的年份日期。故答案為：保護(hù)地球倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

為了我們的生活環(huán)境更加美好,為了我們地球的健康!我建議同學(xué)們能節(jié)約資源、低碳環(huán)保，從小事做起。1.建立一個(gè)宣傳小組,宣傳環(huán)保知識(shí),讓人們進(jìn)一步了解破壞環(huán)境的危害性,加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。2.在生活中節(jié)約資源。用水后及時(shí)關(guān)水;人走時(shí)及時(shí)關(guān)燈;少看電視多看書(shū)、不用-次性制品,杜絕白色污染;提倡步行、騎自行車或乘坐公交車,盡少讓家長(zhǎng)開(kāi)..3.制作一個(gè)回收站,把一些沒(méi)用的東西放進(jìn)去,通過(guò)我們自己的手改造成別的創(chuàng)意物品,這樣就能變廢為寶啦!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓湖水更清,讓天空更藍(lán),讓我們的地球媽媽笑起來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起,保護(hù)我們的地球媽媽!【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查寫(xiě)倡議書(shū)的能力。掌握倡議書(shū)的格式。10．悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過(guò)，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不能忘懷。每當(dāng)想起它，我的心都會(huì)狠狠地顫一下。，伴隨而來(lái)的是一陣陣后悔和愧疚……那天，我考試沒(méi)有考好，媽解析：悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過(guò)，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不能忘懷。每當(dāng)想起它，我的心都會(huì)狠狠地顫一下。，伴隨而來(lái)的是一陣陣后悔和愧疚……那天，我考試沒(méi)有考好，媽媽十分生氣，訓(xùn)斥了我一頓。但是看到我低下頭，有了認(rèn)錯(cuò)的心態(tài)，便原諒了我。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽像是想起了什么，把我拉到客廳，苦口婆心地說(shuō)：“我們都是刀子嘴豆腐心啊……”接下來(lái)我不由自主地對(duì)付了一句：“那也是早已凍住的心！”我話音剛落，媽媽臉色一下子沉了下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)一句話，轉(zhuǎn)身回到了臥室。那一剎那，我有些后悔，但依舊安慰自己：誰(shuí)讓媽媽之前罵我那么狠，不怪我！于是，我把所有的錯(cuò)推到媽媽身上，但我心里還是有些許忐忑不安，悄悄地走到媽媽臥室門(mén)前，推開(kāi)了一條縫。天啊，我看見(jiàn)了什么，媽媽坐在床上，手機(jī)放在旁邊，低著頭，不住地嘆氣。太陽(yáng)的余暉打在媽媽臉上，皺紋不知道什么時(shí)候已經(jīng)爬上媽媽的臉龐，那一瞬間，我覺(jué)得媽媽好像突然蒼老了好幾歲。我又想到，媽媽一定為自己的女兒而感到傷心，我的心里像打翻了五味瓶一樣，十分難受。伴隨這種感受而來(lái)的，還有深深的慚愧和后悔。我多希望當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)出那句不該說(shuō)的話??！至今，這件事還令我后悔不已，雖然媽媽說(shuō)早已經(jīng)不記得了，但我還為自己的沖動(dòng)而后悔……【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過(guò)，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不能忘懷。每當(dāng)想起它，我的心都會(huì)狠狠地顫一下。，伴隨而來(lái)的是一陣陣后悔和愧疚……那天，我考試沒(méi)有考好，媽媽十分生氣，訓(xùn)斥了我一頓。但是看到我低下頭，有了認(rèn)錯(cuò)的心態(tài)，便原諒了我。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽像是想起了什么，把我拉到客廳，苦口婆心地說(shuō)：“我們都是刀子嘴豆腐心啊……”接下來(lái)我不由自主地對(duì)付了一句：“那也是早已凍住的心！”我話音剛落，媽媽臉色一下子沉了下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)一句話，轉(zhuǎn)身回到了臥室。那一剎那，我有些后悔，但依舊安慰自己：誰(shuí)讓媽媽之前罵我那么狠，不怪我！于是，我把所有的錯(cuò)推到媽媽身上，但我心里還是有些許忐忑不安，悄悄地走到媽媽臥室門(mén)前，推開(kāi)了一條縫。天啊，我看見(jiàn)了什么，媽媽坐在床上，手機(jī)放在旁邊，低著頭，不住地嘆氣。太陽(yáng)的余暉打在媽媽臉上，皺紋不知道什么時(shí)候已經(jīng)爬上媽媽的臉龐，那一瞬間，我覺(jué)得媽媽好像突然蒼老了好幾歲。我又想到，媽媽一定為自己的女兒而感到傷心，我的心里像打翻了五味瓶一樣，十分難受。伴隨這種感受而來(lái)的，還有深深的慚愧和后悔。我多希望當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)出那句不該說(shuō)的話??！至今，這件事還令我后悔不已，雖然媽媽說(shuō)早已經(jīng)不記得了，但我還為自己的沖動(dòng)而后悔……【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。11．那一次勇敢的嘗試

童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面寫(xiě)著“勇敢”兩個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。

那解析：那一次勇敢的嘗試

童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面寫(xiě)著“勇敢”兩個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。

那是我們?nèi)フ憬布鞍俨輬@”游玩的趣事。這天，我們來(lái)到了一個(gè)叫“鱷魚(yú)橋”的地方，我一聽(tīng)，心里好奇極了，便拉著媽媽來(lái)到了橋邊。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，?。∈呛?，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖?！皼](méi)事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽溫暖的笑，給了我莫大的勇氣，我硬著頭皮往前走。突然，剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉蚓拖癖皇┝四Хㄒ粯?，開(kāi)始左右搖晃，我左手死死地抓住媽媽，右手抓住扶手，身體隨著吊橋左右擺動(dòng)。我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我們就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉的。這時(shí)，害怕、懊惱一古腦兒涌上我的心頭，我感覺(jué)渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……我驚慌失措，后悔自己上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“??！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。

我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見(jiàn)有一條鱷魚(yú)在橋下歡快地游來(lái)游去，張開(kāi)血盆大嘴；我突發(fā)奇想：這條鱷魚(yú)會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚(yú)吃掉……想著，想著，我閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！睂?duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過(guò)去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)媽媽的手，握著橋上的扶手。這時(shí)，太陽(yáng)公公好像用溫暖的手撫摸著我，小鳥(niǎo)仿佛在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對(duì)岸。我開(kāi)心地朝天望了望，那潔白無(wú)瑕的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜……

那次勇敢的嘗試，讓我明白了一個(gè)道理：驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，才能成功?！窘馕觥俊痉治觥看舜巫魑氖前朊}。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：那一次勇敢的嘗試

童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面寫(xiě)著“勇敢”兩個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。

那是我們?nèi)フ憬布鞍俨輬@”游玩的趣事。這天，我們來(lái)到了一個(gè)叫“鱷魚(yú)橋”的地方，我一聽(tīng)，心里好奇極了，便拉著媽媽來(lái)到了橋邊。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖。“沒(méi)事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽溫暖的笑，給了我莫大的勇氣，我硬著頭皮往前走。突然，剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉蚓拖癖皇┝四Хㄒ粯樱_(kāi)始左右搖晃，我左手死死地抓住媽媽，右手抓住扶手，身體隨著吊橋左右擺動(dòng)。我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我們就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉的。這時(shí)，害怕、懊惱一古腦兒涌上我的心頭，我感覺(jué)渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……我驚慌失措，后悔自己上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“啊！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。

我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見(jiàn)有一條鱷魚(yú)在橋下歡快地游來(lái)游去，張開(kāi)血盆大嘴；我突發(fā)奇想：這條鱷魚(yú)會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚(yú)吃掉……想著，想著，我閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！睂?duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過(guò)去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)媽媽的手，握著橋上的扶手。這時(shí)，太陽(yáng)公公好像用溫暖的手撫摸著我，小鳥(niǎo)仿佛在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對(duì)岸。我開(kāi)心地朝天望了望，那潔白無(wú)瑕的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜……

那次勇敢的嘗試，讓我明白了一個(gè)道理：驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，才能成功?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。12．略【解析】【分析】從題目的要求來(lái)看，這是一篇想象的文章，展開(kāi)大膽、豐富的想象，用上學(xué)過(guò)的詳寫(xiě)略寫(xiě)，人物對(duì)話等寫(xiě)作方法，編一個(gè)有趣的故事，故事經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。寫(xiě)想像作文容易，但是要想寫(xiě)好想象作文解析：略【解析】【分析】從題目的要求來(lái)看，這是一篇想象的文章，展開(kāi)大膽、豐富的想象，用上學(xué)過(guò)的詳寫(xiě)略寫(xiě)，人物對(duì)話等寫(xiě)作方法，編一個(gè)有趣的故事，故事經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。寫(xiě)想像作文容易，但是要想寫(xiě)好想象作文確實(shí)很難。因?yàn)椋皇俏覀円呀?jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活有情節(jié)、有體會(huì)、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來(lái)的，不是已經(jīng)發(fā)生的，看到的生活。故答案為：略【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。13．那一段時(shí)光

往事，如一杯清香的綠茶，品過(guò)后，你仍能感到一絲甘甜；往事，如一陣煙風(fēng)輕雨，風(fēng)過(guò)解析：

那一段時(shí)光

往事，如一杯清香的綠茶，品過(guò)后，你仍能感到一絲甘甜；往事，如一陣煙風(fēng)輕雨，風(fēng)過(guò)后，你仍能嗅到那泥土的芬芳與春的氣息。

今年元月，我成功地舉辦了人生中第一次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。為了這一戰(zhàn)，我?jiàn)^斗了八年。會(huì)前的精心準(zhǔn)備無(wú)疑是不能怠慢的。我將準(zhǔn)備的十二首曲目分為兩個(gè)半場(chǎng)：上半場(chǎng)為古典曲目，下半場(chǎng)為現(xiàn)代流行曲目。每一首曲目都充滿挑戰(zhàn)性。貝多芬的《月光》竟長(zhǎng)達(dá)30頁(yè)，想流利地背下來(lái)絕非易事。我決定讓我的父親來(lái)?yè)?dān)任本次音樂(lè)會(huì)的主持人，這樣可以減少我的心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。他欣然同意了。忙碌的準(zhǔn)備開(kāi)始了。一周要會(huì)背12首曲子且要流利的談下來(lái)，我當(dāng)初都質(zhì)疑自己能否做到，可是上了這座獨(dú)木橋就沒(méi)有退路。沖吧！每天8小時(shí)的刻苦練習(xí)，早已作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/使我叫苦不迭。可是，為了這里程碑式的音樂(lè)會(huì)，我還是在堅(jiān)持。既期待有難免想逃避的一天終于來(lái)了。我坐在幕布后，暗暗告誡自己不要緊張，同時(shí)暗暗地給自己鼓勁。透過(guò)幕布，看見(jiàn)那黑壓壓一片的觀眾，但我也看見(jiàn)了父親那贊許的目光。這使我原本緊繃的心弦緩緩松弛了一些。上半場(chǎng)中，《土耳其進(jìn)行曲》使我慷慨激昂；《月光奏鳴曲》則仿佛把我?guī)У搅藠W地利濱海小城那清幽寧?kù)o，灑滿月光的濱海大道上……在腦門(mén)上徘徊的汗珠也悄悄向我進(jìn)攻了。汗突然滴進(jìn)我的眼睛里，可我顧不得去擦。下半場(chǎng)，我從容不迫地走上舞臺(tái)，開(kāi)始了享受音樂(lè)那美好的旅途。音樂(lè)會(huì)在流暢的音樂(lè)與熱烈的掌聲中娓娓離去。我非常激動(dòng)，因?yàn)榘四甑母冻隹偹闶怯辛嘶貓?bào)！

經(jīng)歷了八年的苦澀，今日終于品到了甘甜！【解析】【分析】選⑵。從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。14．略【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。解析：略【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。15．

感受幸福

多少個(gè)日日夜夜，媽媽曾陪伴我度過(guò)，我卻是不聞不問(wèn)，不懂去感受這幸福。一天，爸爸在外面工作不回來(lái)，奶奶也不在家，我回家之后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，于是便開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我肚子“咕，咕”叫起來(lái)，我很餓，想要去冰箱拿點(diǎn)面和餃子?？纱蜷_(kāi)冰箱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)之前滿滿的冰箱已經(jīng)空空如也，連個(gè)袋子也不剩。正當(dāng)我失望的時(shí)候，聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我從冰箱徑直向門(mén)口跑去，將門(mén)打開(kāi)，一看，我媽媽出差回來(lái)了。我問(wèn)道：“媽，你回來(lái)了？”“嗯，出完差回來(lái)了?！蔽覄傄仡^，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色桶狀物品，像極了方便面，我定睛一看，哇！真的是康師傅紅燒牛肉面，我說(shuō)：“媽，你給我?guī)Я艘煌凹t燒牛肉面？”媽媽疑惑地問(wèn)道：“你沒(méi)吃飯嗎？”“沒(méi)有吃?！蔽掖鸬?。媽媽頓了一下說(shuō)道：“嗯，拿去吧。”我突然想到媽媽坐飛機(jī)，問(wèn)了一句“媽，你吃沒(méi)吃??？”媽媽回答“吃了?！?/p>

我沒(méi)想什么拿著方便面泡了吃了，事后才知道，媽媽沒(méi)有吃晚飯。這么多年，媽媽默默給我的，豈止一桶方便面，但我不曾想過(guò)：這就是幸福。我也從未去真真切切感受這幸福。可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂了，感受幸福，感受這溫暖的母愛(ài)?！窘馕觥俊痉治觥繌念}目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。16．略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的解析：略【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。17．一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我打算去郊游。這么好的天氣，不去多可惜啊，一定要抽個(gè)時(shí)間去。

沒(méi)想到機(jī)會(huì)這么快就到來(lái)了！古箏老師說(shuō)我的曲目彈得不錯(cuò)，可以提前下課。媽媽也早早解析：

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我打算去郊游。這么好的天氣，不去多可惜啊，一定要抽個(gè)時(shí)間去。

沒(méi)想到機(jī)會(huì)這么快就到來(lái)了！古箏老師說(shuō)我的曲目彈得不錯(cuò)，可以提前下課。媽媽也早早地等在了外面，開(kāi)開(kāi)心心的往家走，路上，我漫不經(jīng)心地問(wèn)媽媽：“今天天氣這么好，可不可以去郊游??？”媽媽脫口而出：“可以?。　蹦腔丶胰ダ硪焕?，叫上我的小朋友，真是太棒了！

拿出一個(gè)小背包，里面裝上我喜歡的零食，帶上野餐墊，紙巾，手機(jī)……一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。找了個(gè)地方把東西放好，再和小伙伴們確定位置。不一會(huì)，玲玲，樂(lè)樂(lè)，冰冰他們也都到了。開(kāi)始了我們真正的郊游，拿出我的手機(jī)，放了音樂(lè)，邊吃邊聽(tīng)，真的感受到了美好和幸福。零食很快被我們吃光了，個(gè)個(gè)吃的像只小花貓，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下來(lái)。鬧完了，用紙巾把嘴擦干凈。理好自己的包包，再把垃圾丟到垃圾桶里，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

有時(shí)坐在草地上打鬧，有時(shí)去河邊捉魚(yú)……天色暗下來(lái)了，還可以躺在草地上看星星。真是一個(gè)美好又開(kāi)心的一天，下次如果還有機(jī)會(huì)，一定還要來(lái)玩。【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我打算去郊游。這么好的天氣，不去多可惜啊，一定要抽個(gè)時(shí)間去。

沒(méi)想到機(jī)會(huì)這么快就到來(lái)了！古箏老師說(shuō)我的曲目彈得不錯(cuò)，可以提前下課。媽媽也早早地等在了外面，開(kāi)開(kāi)心心的往家走，路上，我漫不經(jīng)心地問(wèn)媽媽：“今天天氣這么好，可不可以去郊游??？”媽媽脫口而出：“可以啊！”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！

拿出一個(gè)小背包，里面裝上我喜歡的零食，帶上野餐墊，紙巾，手機(jī)……一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。找了個(gè)地方把東西放好，再和小伙伴們確定位置。不一會(huì)，玲玲，樂(lè)樂(lè)，冰冰他們也都到了。開(kāi)始了我們真正的郊游，拿出我的手機(jī)，放了音樂(lè)，邊吃邊聽(tīng)，真的感受到了美好和幸福。零食很快被我們吃光了，個(gè)個(gè)吃的像只小花貓，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下來(lái)。鬧完了，用紙巾把嘴擦干凈。理好自己的包包，再把垃圾丟到垃圾桶里，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

有時(shí)坐在草地上打鬧，有時(shí)去河邊捉魚(yú)……天色暗下來(lái)了，還可以躺在草地上看星星。真是一個(gè)美好又開(kāi)心的一天，下次如果還有機(jī)會(huì)，一定還要來(lái)玩。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。"18．新女?huà)z補(bǔ)天

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”女?huà)z的手機(jī)響了：“喂，喂，是女?huà)z娘娘嗎？快快來(lái)幫我們補(bǔ)天。”原來(lái)，在很久以前，女?huà)z為人類補(bǔ)了天，人類過(guò)上了好日子，到了現(xiàn)在2099年，人類因?yàn)檫^(guò)分破解析：新女?huà)z補(bǔ)天

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”女?huà)z的手機(jī)響了：“喂，喂，是女?huà)z娘娘嗎？快快來(lái)幫我們補(bǔ)天?！痹瓉?lái)，在很久以前，女?huà)z為人類補(bǔ)了天，人類過(guò)上了好日子，到了現(xiàn)在2099年，人類因?yàn)檫^(guò)分破壞環(huán)境，造成天破了一個(gè)大洞（大氣層破了一個(gè)大洞），各大神仙和各大總統(tǒng)都在央求她?！拔乙呀?jīng)幫過(guò)你們一次了，是你們自己不好好珍惜，為啥還要幫呀！”女?huà)z生氣地把手機(jī)重重地扔在桌子上。

電話又響起來(lái)了，“女?huà)z娘娘，女?huà)z娘娘，您就幫幫我們嘛！”女?huà)z一聽(tīng)是孩子的聲音，就心軟了，心想，我就幫他們最后一次。女?huà)z來(lái)到地上，地球上到處是垃圾，一片狼藉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)樁上哭泣，魚(yú)兒在污水里流淚，人們?cè)诿擅傻撵F霾天里帶著口罩慢慢前行，根本看不清楚補(bǔ)天用的五彩石在哪里。女?huà)z氣得直跺腳，可是有什么辦法呢？女?huà)z只好用那些被當(dāng)成垃圾的可再生能源，像牛奶盒、廢紙等，用神火煉了九九八十一天，終于煉出了一種很黏很大的薄膜，縫在天上。

天總算補(bǔ)完了，可是還是總會(huì)下雨，因?yàn)榕畫(huà)z太忙了，她忘記把牛奶盒洗干凈了。

人們經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，再也不敢隨意破壞環(huán)境，積極種樹(shù)，綠色出行。

2139年的一天，女?huà)z路過(guò)地球，看到鳥(niǎo)兒在綠色的樹(shù)枝上歌唱，魚(yú)兒在碧綠的湖水里嬉戲，小朋友們?cè)诳諝馇逍碌墓珗@里面歡快地跑著，跳著……女?huà)z欣慰地笑了。【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：新女?huà)z補(bǔ)天

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”女?huà)z的手機(jī)響了：“喂，喂，是女?huà)z娘娘嗎？快快來(lái)幫我們補(bǔ)天?！痹瓉?lái)，在很久以前，女?huà)z為人類補(bǔ)了天，人類過(guò)上了好日子，到了現(xiàn)在2099年，人類因?yàn)檫^(guò)分破壞環(huán)境，造成天破了一個(gè)大洞（大氣層破了一個(gè)大洞），各大神仙和各大總統(tǒng)都在央求她?！拔乙呀?jīng)幫過(guò)你們一次了，是你們自己不好好珍惜，為啥還要幫呀！”女?huà)z生氣地把手機(jī)重重地扔在桌子上。

電話又響起來(lái)了，“女?huà)z娘娘，女?huà)z娘娘，您就幫幫我們嘛！”女?huà)z一聽(tīng)是孩子的聲音，就心軟了，心想，我就幫他們最后一次。女?huà)z來(lái)到地上，地球上到處是垃圾，一片狼藉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)樁上哭泣，魚(yú)兒在污水里流淚，人們?cè)诿擅傻撵F霾天里帶著口罩慢慢前行，根本看不清楚補(bǔ)天用的五彩石在哪里。女?huà)z氣得直跺腳，可是有什么辦法呢？女?huà)z只好用那些被當(dāng)成垃圾的可再生能源，像牛奶盒、廢紙等，用神火煉了九九八十一天，終于煉出了一種很黏很大的薄膜，縫在天上。

天總算補(bǔ)完了，可是還是總會(huì)下雨，因?yàn)榕畫(huà)z太忙了，她忘記把牛奶盒洗干凈了。人們經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，再也不敢隨意破壞環(huán)境，積極種樹(shù)，綠色出行。

2139年的一天，女?huà)z路過(guò)地球，看到鳥(niǎo)兒在綠色的樹(shù)枝上歌唱，魚(yú)兒在碧綠的湖水里嬉戲，小朋友們?cè)诳諝馇逍碌墓珗@里面歡快地跑著，跳著……女?huà)z欣慰地笑了?！军c(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。19．長(zhǎng)大了,我多了一份責(zé)任我常?；叵胨哪昙?jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的解析：長(zhǎng)大了,我多了一份責(zé)任我常?；叵胨哪昙?jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。事實(shí)比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食啊?快收起來(lái)!”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食，有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō)：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過(guò)，下不為例!”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任!作為班長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼!我錯(cuò)了嗎?不!沒(méi)有錯(cuò)!我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的?！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。伴隨著這樣的鼓勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí)，同學(xué)們最愛(ài)問(wèn)我，因?yàn)槲铱偰懿粎捚錈┑貛退麄兘獯?遇到困難時(shí)，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長(zhǎng)，來(lái)一下!”我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了?！鞍嚅L(zhǎng)，你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎?”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō)：“不求回報(bào)，這是我的責(zé)任，作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個(gè)班長(zhǎng)，我們選對(duì)啰!”“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：長(zhǎng)大了,我多了一份責(zé)任我常常回想四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。事實(shí)比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食啊?快收起來(lái)!”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食，有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō)：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過(guò)，下不為例!”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任!作為班長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼!我錯(cuò)了嗎?不!沒(méi)有錯(cuò)!我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的?！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。伴隨著這樣的鼓勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí)，同學(xué)們最愛(ài)問(wèn)我，因?yàn)槲铱偰懿粎捚錈┑貛退麄兘獯?遇到困難時(shí)，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長(zhǎng)，來(lái)一下!”我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了?！鞍嚅L(zhǎng)，你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎?”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō)：“不求回報(bào)，這是我的責(zé)任，作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個(gè)班長(zhǎng)，我們選對(duì)啰!”“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。20．感恩

回憶自己的成長(zhǎng)歲月，通過(guò)一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來(lái)的有些晚，媽媽還沒(méi)有做飯，正解析：感恩

回憶自己的成長(zhǎng)歲月，通過(guò)一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來(lái)的有些晚，媽媽還沒(méi)有做飯，正坐在沙發(fā)上發(fā)愣，我非常生氣，對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有做飯，我12點(diǎn)半就要到校了，不是昨天給你說(shuō)了，今天要早點(diǎn)去?！眿寢屄?tīng)到后，二話沒(méi)說(shuō)，就趕緊去做飯，不一會(huì)兒，媽媽就做好了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，看看表，已經(jīng)12：25了，非常著急，媽媽見(jiàn)了，趕緊騎著車送我上學(xué)，媽媽以風(fēng)馳電掣的速度來(lái)到了學(xué)校，我急忙下了車，去了學(xué)校。

后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我才知道，原來(lái)中午媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái)，就騎著車到學(xué)校一趟又一趟，還在同學(xué)家四處打聽(tīng)，而在那時(shí)候，我正在同學(xué)家興奮地玩，可媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)找到，就想回家看看我在家沒(méi)，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見(jiàn)我沒(méi)在家，就坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，心里想著我到底去哪里了，這時(shí)，我剛好回來(lái)，又對(duì)她大發(fā)雷霆，我心里很愧疚，看著正在辛苦做飯的媽媽，我心里后悔極了，“媽媽，對(duì)不起，我那時(shí)不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)?jiān)徫?。”頓時(shí)，眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真想抱住媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽、我愛(ài)你?！?/p>

同學(xué)們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對(duì)媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，懂得感謝媽媽的養(yǎng)育之恩！【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：感恩

回憶自己的成長(zhǎng)歲月，通過(guò)一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來(lái)的有些晚，媽媽還沒(méi)有做飯，正坐在沙發(fā)上發(fā)愣，我非常生氣，對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有做飯，我12點(diǎn)半就要到校了，不是昨天給你說(shuō)了，今天要早點(diǎn)去?！眿寢屄?tīng)到后，二話沒(méi)說(shuō)，就趕緊去做飯，不一會(huì)兒，媽媽就做好了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，看看表，已經(jīng)12：25了，非常著急，媽媽見(jiàn)了，趕緊騎著車送我上學(xué)，媽媽以風(fēng)馳電掣的速度來(lái)到了學(xué)校，我急忙下了車，去了學(xué)校。

后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我才知道，原來(lái)中午媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái)，就騎著車到學(xué)校一趟又一趟，還在同學(xué)家四處打聽(tīng)，而在那時(shí)候，我正在同學(xué)家興奮地玩，可媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)找到，就想回家看看我在家沒(méi)，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見(jiàn)我沒(méi)在家，就坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，心里想著我到底去哪里了，這時(shí)，我剛好回來(lái)，又對(duì)她大發(fā)雷霆，我心里很愧疚，看著正在辛苦做飯的媽媽，我心里后悔極了，“媽媽，對(duì)不起，我那時(shí)不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)?jiān)徫??！鳖D時(shí)，眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真想抱住媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽、我愛(ài)你?！?/p>

同學(xué)們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對(duì)媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，懂得感謝媽媽的養(yǎng)育之恩！【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。21．一段溫暖的時(shí)光

三年級(jí)時(shí)，李奶奶就成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，只要打個(gè)電話，李奶奶便會(huì)在兩三分鐘內(nèi)騎著電動(dòng)三輪車出現(xiàn)在我的眼前。伴著三輪車的馬達(dá)聲，幾分鐘后，李奶奶就把我送解析：一段溫暖的時(shí)光

三年級(jí)時(shí)，李奶奶就成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，只要打個(gè)電話，李奶奶便會(huì)在兩三分鐘內(nèi)騎著電動(dòng)三輪車出現(xiàn)在我的眼前。伴著三輪車的馬達(dá)聲，幾分鐘后，李奶奶就把我送進(jìn)小區(qū)里了。我下車時(shí)，她也總是提醒我要帶好書(shū)包、鑰匙等東西，直到我進(jìn)了樓，她才肯離去。在一個(gè)大雨天，狂風(fēng)呼嘯著，閃電和雷聲大作，由于老師要評(píng)獎(jiǎng)試卷，所以放學(xué)晚了，我也忘記了要給李奶奶打電話。

然而，就在我在大雨中匆匆飛奔出校門(mén)的那一刻，一個(gè)熟悉的身影忽然映入了我的眼簾——微微駝著背，一件濕透的襯衫緊緊貼在身上，左手打著傘，右手緊握著一件雨衣，正伸長(zhǎng)脖子朝學(xué)校門(mén)口張望！哦，是李奶奶！我飛快的奔到她的面前，她見(jiàn)到我，一邊飛快的給我穿上雨衣，一邊關(guān)心地說(shuō)：“孩子，放學(xué)晚了吧！怎么不給我打電話？你看你，渾身都濕透了，趕緊把雨衣穿上，當(dāng)心別著涼了……”隨后，她就騎著車，帶著我飛快地扎進(jìn)了那密密的雨簾之中……然而，到家之后，我卻連謝謝都沒(méi)有說(shuō)！李奶奶就是這樣一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的人！在這一年里，我貼在她的后背上感受到了一份十分特殊的溫暖！可是李奶奶就要回老家了！就在那天，她一步三回頭，不時(shí)地沖我微笑著揮揮手。在拐彎處，我分明看見(jiàn)她抬起左手擦拭眼淚的動(dòng)作，那一幕深深地印在我的腦海里了。

站在窗前，看著川流不息的汽車穿梭在馬路上，偶爾經(jīng)過(guò)的三輪車總讓我眼前一亮，因?yàn)樵?jīng)有輛三輪車裝滿了愛(ài)，載我走過(guò)一段溫暖的時(shí)光……【解析】【分析】本題考查學(xué)生寫(xiě)作半命題的能力。這是一道半命題作文，題目為“一段

的時(shí)光”，首先將題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)充溫暖、快樂(lè)、悲傷等，一定要選擇自己最熟悉的來(lái)補(bǔ)充。寫(xiě)作時(shí)圍繞這段時(shí)光通過(guò)具體的事例來(lái)闡述，為什么你覺(jué)得這段時(shí)光是這樣的。注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。結(jié)尾呼應(yīng)主題，升華主題。故答案為：一段溫暖的時(shí)光

三年級(jí)時(shí)，李奶奶就成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，只要打個(gè)電話，李奶奶便會(huì)在兩三分鐘內(nèi)騎著電動(dòng)三輪車出現(xiàn)在我的眼前。伴著三輪車的馬達(dá)聲，幾分鐘后，李奶奶就把我送進(jìn)小區(qū)里了。我下車時(shí)，她也總是提醒我要帶好書(shū)包、鑰匙等東西，直到我進(jìn)了樓，她才肯離去。

在一個(gè)大雨天，狂風(fēng)呼嘯著，閃電和雷聲大作，由于老師要評(píng)獎(jiǎng)試卷，所以放學(xué)晚了，我也忘記了要給李奶奶打電話。然而，就在我在大雨中匆匆飛奔出校門(mén)的那一刻，一個(gè)熟悉的身影忽然映入了我的眼簾——微微駝著背，一件濕透的襯衫緊緊貼在身上，左手打著傘，右手緊握著一件雨衣，正伸長(zhǎng)脖子朝學(xué)校門(mén)口張望！哦，是李奶奶！我飛快的奔到她的面前，她見(jiàn)到我，一邊飛快的給我穿上雨衣，一邊關(guān)心地說(shuō)：“孩子，放學(xué)晚了吧！怎么不給我打電話？你看你，渾身都濕透了，趕緊把雨衣穿上，當(dāng)心別著涼了……”隨后，她就騎著車，帶著我飛快地扎進(jìn)了那密密的雨簾之中……

然而，到家之后，我卻連謝謝都沒(méi)有說(shuō)！李奶奶就是這樣一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的人！在這一年里，我貼在她的后背上感受到了一份十分特殊的溫暖！可是李奶奶就要回老家了！就在那天，她一步三回頭，不時(shí)地沖我微笑著揮揮手。在拐彎處，我分明看見(jiàn)她抬起左手擦拭眼淚的動(dòng)作，那一幕深深地印在我的腦海里了。

站在窗前，看著川流不息的汽車穿梭在馬路上，偶爾經(jīng)過(guò)的三輪車總讓我眼前一亮，因?yàn)樵?jīng)有輛三輪車裝滿了愛(ài)，載我走過(guò)一段溫暖的時(shí)光……【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。22．這件事真有趣一場(chǎng)大雪，籠罩杭州。沒(méi)有任何一個(gè)孩子能夠抗拒的白xx惑。我，也走到樓下，準(zhǔn)備好好地“瘋狂”一下。我悄悄地走在白“地毯”上，腳踩下去軟綿綿的感覺(jué)，實(shí)在是很奇妙。不知怎的解析：這件事真有趣一場(chǎng)大雪，籠罩杭州。沒(méi)有任何一個(gè)孩子能夠抗拒的白xx惑。我，也走到樓下，準(zhǔn)備好好地“瘋狂”一下。我悄悄地走在白“地毯”上，腳踩下去軟綿綿的感覺(jué)，實(shí)在是很奇妙。不知怎的，小區(qū)里剛才的安靜頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了。幾個(gè)好朋友沖出來(lái)，滿臉的興奮。我和好朋友們商量了一陣子，決定打雪仗。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛脫下厚重的衣服準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。雪仗還沒(méi)開(kāi)打，可為了搶地盤(pán)，就忙得不可開(kāi)交?！霸谖业乇P(pán)這，你就得聽(tīng)我的……”我大聲唱著JAY的《我的地盤(pán)》，耶！我搶到一塊“風(fēng)水寶地”了。終于都安排好了，我們馬上開(kāi)戰(zhàn)。我隨手抓起一把雪，不管三七二十一，亂扔一通。我運(yùn)氣不錯(cuò)，趁亂打到了我表弟。我那親愛(ài)的表弟的褲子上，白花花的一片，綻放了一朵花。我們一齊笑了起來(lái)。表弟很生氣，裝做要走的樣子。大家都慌了神，互相望了望。晨跑上前去，哪知表弟一回頭，就丟了一顆“炸彈”。晨可震住了，表弟一看是他，臉都紅了，連忙道歉。表弟在一旁喃喃自語(yǔ)道：“咦？怎么是他呢，應(yīng)該是金夢(mèng)佳才對(duì)??！哎，真是的……”我開(kāi)心地拍了拍晨的肩膀，輕輕地說(shuō)：“哈，謝了！”而他握緊拳頭，準(zhǔn)備修理我?？晌沂菦](méi)那么笨的，抓起雪就往他身上扔。小區(qū)里一片笑聲，燦爛的陽(yáng)光撒在身上，暖暖的。這個(gè)冬天的這場(chǎng)雪，可真有意思！【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果和當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。故答案為：這件事真有趣一場(chǎng)大雪，籠罩杭州。沒(méi)有任何一個(gè)孩子能夠抗拒的白xx惑。我，也走到樓下，準(zhǔn)備好好地“瘋狂”一下。我悄悄地走在白“地毯”上，腳踩下去軟綿綿的感覺(jué)，實(shí)在是很奇妙。不知怎的，小區(qū)里剛才的安靜頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了。幾個(gè)好朋友沖出來(lái)，滿臉的興奮。我和好朋友們商量了一陣子，決定打雪仗。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛脫下厚重的衣服準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。雪仗還沒(méi)開(kāi)打，可為了搶地盤(pán)，就忙得不可開(kāi)交?！霸谖业乇P(pán)這，你就得聽(tīng)我的……”我大聲唱著JAY的《我的地盤(pán)》，耶！我搶到一塊“風(fēng)水寶地”了。終于都安排好了，我們馬上開(kāi)戰(zhàn)。我隨手抓起一把雪，不管三七二十一，亂扔一通。我運(yùn)氣不錯(cuò)，趁亂打到了我表弟。我那親愛(ài)的表弟的褲子上，白花花的一片，綻放了一朵花。我們一齊笑了起來(lái)。表弟很生氣，裝做要走的樣子。大家都慌了神，互相望了望。晨跑上前去，哪知表弟一回頭，就丟了一顆“炸彈”。晨可震住了，表弟一看是他，臉都紅了，連忙道歉。表弟在一旁喃喃自語(yǔ)道：“咦？怎么是他呢，應(yīng)該是金夢(mèng)佳才對(duì)??！哎，真是的……”我開(kāi)心地拍了拍晨的肩膀，輕輕地說(shuō)：“哈，謝了！”而他握緊拳頭，準(zhǔn)備修理我?？晌沂菦](méi)那么笨的，抓起雪就往他身上扔。小區(qū)里一片笑聲，燦爛的陽(yáng)光撒在身上，暖暖的。這個(gè)冬天的這場(chǎng)雪，可真有意思！【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語(yǔ)句通順。23．感謝我生命中有你

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”我從小就聽(tīng)這首歌，一直長(zhǎng)到了這么大，可現(xiàn)在還是對(duì)這首歌非常喜愛(ài)。小時(shí)候一直不明白為什么這首歌要歌頌媽媽，長(zhǎng)大了才明白，媽媽，你在解析：感謝我生命中有你

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”我從小就聽(tīng)這首歌，一直長(zhǎng)到了這么大，可現(xiàn)在還是對(duì)這首歌非常喜愛(ài)。小時(shí)候一直不明白為什么這首歌要歌頌媽媽，長(zhǎng)大了才明白，媽媽，你在我們