浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)小學(xué)六年級(jí)小升初期末語(yǔ)文試卷(含答案)

浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)小學(xué)六年級(jí)小升初期末語(yǔ)文試卷（含答案）1．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在括號(hào)里。biānpào

wàitào

zhàlan

fángyù()

()

()

()pèngdǎo

móguǐ

xīshēng

yíwèn()

()

()

()2．下列加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．幔子（mànzi）

抽噎（yē）

低吟（yín）

情誼（yì）B．擊缶（fóu）

脊梁（jí）

妒忌（dù）

羞澀（sè）C．踉蹌（qiàng）

召集（zhào）

丞相（chéng）

衣襟（jīng）D．酥軟（shū）

擂鼓（léi）

收斂（liǎn）

風(fēng)騷（sāo）3．下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．囊螢映雪

肅然起敬

隨機(jī)應(yīng)變

油嘴滑舌B．目空一切

莫衷一事

胸有成竹

一視同仁C．粗制濫造

精巧絕倫

蒼海桑田

鼠目寸光D．一馬當(dāng)先

顧名思議

逢場(chǎng)作戲

八面玲瓏4．下列句子是比喻句的是（

）A．每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。C．幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。D．她長(zhǎng)得像她媽媽一樣，十分漂亮。5．下列句子中，有語(yǔ)病的一句是（

）A．中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B．“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C．心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，發(fā)展為承載億萬(wàn)人民夢(mèng)想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪。D．在“牧星人”的精心呵護(hù)下，設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號(hào)在太空平安度過(guò)了1036天，最終受控榮歸。6．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。A．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中的“或”是“或者”的意思。B．“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是唐代詩(shī)人陸游寫的詩(shī)句。C．“她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜…”＂句中的省略號(hào)表示引文的略。D．“哪怕工作再難做，他也不會(huì)退縮?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。7．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B．我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C．《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D．“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。8．下列語(yǔ)句排序恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①他笑著說(shuō)：“不是怕先生生氣，而是怕后生笑話??！”②他每寫完一篇文章，便把它貼在臥室的墻上，隨時(shí)看，隨時(shí)改。③他的妻子關(guān)切地問(wèn)：“難道還怕先生生氣嗎？”④宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修，寫作態(tài)度十分嚴(yán)肅。⑤直到自己認(rèn)為毫無(wú)缺點(diǎn)，才肯拿出來(lái)。A．④②⑤③① B．②⑤③①④ C．②③①④⑤9．按要求完成句子練習(xí)。小草說(shuō)，春日的陽(yáng)光照在身上就是幸福；河流說(shuō)，投入大海的懷抱就是幸福；_________________，___________________________；_____________，___________________________________。（仿寫句子）10．句子積累。（1）《三國(guó)演義》中，“三顧茅廬”的是_________，“三進(jìn)大觀園”說(shuō)的是《紅樓夢(mèng)》中的________；“三山聚義打青州”是名著《___________》中的故事；《西游記》中關(guān)于孫悟空的含數(shù)字“三”的故事有_____________________。（2）唐代詩(shī)人孟郊用“________________，_______________”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情?！癬_____________，_______________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)清朝詩(shī)人鄭燮則用“_______________，________________”來(lái)表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。王昌齡用“_______________，_______________”表達(dá)了一顆清白正直的心。11．在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文應(yīng)用到生活中去。（1）某小學(xué)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐物、捐書活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)（至少用一種修辭手法）。__________________________________（2）運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月。

下聯(lián)：________________文言文閱讀。狂泉昔有一國(guó)，國(guó)有一水，號(hào)曰“狂泉”。國(guó)人飲此水，無(wú)不狂，唯國(guó)君穿井而汲，獨(dú)得無(wú)恙。國(guó)人既并狂，反謂國(guó)主之不狂為狂。于是聚謀，共執(zhí)國(guó)主，療其狂疾?；鸢?biāo)帲划吘?。?guó)主不任其苦，遂至泉所酌水飲之，飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。12、解釋文中加點(diǎn)的詞。①汲()

②既()

③執(zhí)()

④任()13、下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．反謂國(guó)主之不狂為狂

愿為市鞍馬 B．療其狂疾

其狂若一C．莫不畢具

飲畢便狂 D．眾乃歡然

蒙乃始就學(xué)14、翻譯文中畫線的句子。_________________15、國(guó)主的可悲在于：__________。（多選）①不識(shí)時(shí)務(wù)

②屈從

③無(wú)自知之明

④不能堅(jiān)持真理

⑤獨(dú)斷閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。端午材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)位置示意圖材料二：①端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有2000多年的歷史了。端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。②關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)影響最廣最深，占據(jù)主流地位。③端午節(jié)在我國(guó)民間是較為隆重的，慶?；顒?dòng)也是多種多樣。比較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串，玲瓏可愛(ài)。如今，端午節(jié)已成為我國(guó)的法定節(jié)假日，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域的限制，成了國(guó)際性的體育賽事。16、在學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)中，璐璐想去1號(hào)教學(xué)樓，參加____________活動(dòng)，吟誦屈原的作品。17、材料二從____________、____________、____________三個(gè)方面來(lái)介紹端午節(jié)。18、根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）端午節(jié)還有“踏青節(jié)”這個(gè)別稱。()（2）過(guò)端午節(jié)，并不是只為了紀(jì)念屈原。()（3）端午節(jié)這天，璐璐特意請(qǐng)了一天假去參加慶?；顒?dòng)。()19、除了端午節(jié)，你還知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗？選一個(gè)寫一寫。_____________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。一天（節(jié)選）作者：老舍早飯吃過(guò)，吸著第一支香煙，整理筆墨。來(lái)了封快信，好友王君路過(guò)濟(jì)南，約在車站相見(jiàn)。放下筆墨，一手扣鈕，一手戴帽，跑出去，門口沒(méi)有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的。心里想著：和好友握手是何等的快樂(lè)；最好強(qiáng)迫他下車，在這兒住哪怕是一天呢，痛快的談一談。||到了巷口，沒(méi)一個(gè)車影，好像車夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一輛，急忙坐上去，車走得很快，絕對(duì)誤不了，又想象著好友的笑容與語(yǔ)聲，和他怎樣在月臺(tái)上東張西望的盼我來(lái)。怪不得巷口沒(méi)車，原來(lái)都在這兒擠著呢，一眼望不到邊，街上擠滿了車，誰(shuí)也不動(dòng)。西邊一家綢緞店失了火。馬上決定改走小路，不要在此死等，誰(shuí)在這兒等著誰(shuí)是傻瓜，馬上告訴車夫繞道兒走。我是何等果斷而聰明。車進(jìn)了小巷。小巷里的車不但是擠，而且無(wú)論如何也退不出。馬上給了車夫一毛錢，似猿猴一樣地輕巧跳下去。步行擠過(guò)這一段，再抓上一輛車，還可以不誤事，就是晚也晚不過(guò)十來(lái)分鐘。||棉襖的底襟掛在小車子上，用力扯，袍子可以不要，見(jiàn)好友的機(jī)會(huì)不可錯(cuò)過(guò)！袍子扯下一大塊，用力過(guò)猛，肘部正好碰著在娘懷中的小兒。娘不加思索，沖口就罵，凡是我不愛(ài)聽(tīng)的都清清楚楚的送到耳中。孩子哭得奇，嘴張得象個(gè)火山口；沒(méi)有一滴眼淚。說(shuō)好話是無(wú)用的。四圍的人把我圍得水泄不通；沒(méi)有說(shuō)話的，專門看哭罵，笑嘻嘻的看著我挨雷。幸虧賣糖的是圣人，向我遞了個(gè)眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的懷中，火山口立刻封閉。四圍的人皆大失所望。給了糖錢，我見(jiàn)縫就鉆，殺出重圍。到了車站，已經(jīng)十點(diǎn)了，王君還沒(méi)有叫火車晚開(kāi)一個(gè)鐘頭的勢(shì)力。我越想越頭疼。20、解釋詞語(yǔ)。（1）挨雷：________________

（2）水泄不通：_____________21、用“”在前四個(gè)自然段中各畫一句反映我心情焦急的句子。22、品析句子。第5自然段中畫“

”的句子是對(duì)孩子的_________描寫，運(yùn)用了________的修辭方法，說(shuō)明孩子_____________，襯托了我_______________的心情。23、概括短文第二段段意___________________________。24、這篇短文的題目還可以是______________________。25、“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼率惆l(fā)自己的情感，可以融入到具體的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。本文主要采用了_____________的方法表達(dá)情感。25．習(xí)作?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的魅力；曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？請(qǐng)以《曬出我的》為題目，寫一篇文章。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。（2）、自選文體。（3）、內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順，書寫工整，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．

鞭炮

外套

柵欄

防御

碰倒

魔鬼

犧牲

疑問(wèn)【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“鞭炮、御、魔、犧牲”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A解析：A【詳解】A．正確。B．有誤，“脊梁”的“脊”讀音為jǐ?！皳趔尽钡摹绑尽弊x音為fǒu。C．有誤，“衣襟”的“襟”讀音為jīn。D．有誤，“酥軟”的“酥”讀音為sū。3．A解析：A【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境,，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A．囊螢映雪：形容刻苦攻讀。肅然起敬：意思是形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。隨機(jī)應(yīng)變：隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。油嘴滑舌：意思是形容說(shuō)話油滑，耍嘴皮子。B．“莫衷一事”的“事”改為“是”，意思是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。一視同仁：原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。C．“蒼海桑田”的“蒼”改為“滄”，意思是：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。粗制濫造：寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。精巧絕倫：意思是精美巧妙到了極點(diǎn)。鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米遠(yuǎn)。形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。D．“顧名思議”的“議”改為“義”，意思是從名稱想到所包含的意義。一馬當(dāng)先：意思是原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。逢場(chǎng)作戲：原指舊時(shí)走江湖的藝人遇到適合的場(chǎng)合就表演。后指遇到機(jī)會(huì)，偶爾湊湊熱鬧。八面玲瓏：本指窗戶明亮軒敞。后用來(lái)形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。4．A解析：A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)比喻的修辭手法的掌握。比喻句，是用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。但要注意有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。仔細(xì)閱讀所給句子可知：A“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上?！笔且粋€(gè)比喻句，句子中把“梧桐樹(shù)的落葉”比作“金色的小巴掌”。B“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！辈皇潜扔骶?。C“幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。”不是比喻句。D“她長(zhǎng)得像她媽媽一樣，十分漂亮?！辈皇潜扔骶?。5．B解析：B【詳解】考查了修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。B選項(xiàng)不符合邏輯，句子中“北斗”是“全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)?！辈缓线壿嫞瑧?yīng)該在“系統(tǒng)”后面加上“之一”。6．C解析：C【詳解】略7．B解析：B【詳解】略考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文常識(shí)的掌握情況。8．A解析：A【詳解】略9．

小鳥(niǎo)說(shuō)

在天空中飛來(lái)飛去就是幸福

蜜蜂說(shuō)

在花朵中采蜜就是幸?！驹斀狻勘绢}主要考查仿寫句子。“小草說(shuō)，春日的陽(yáng)光照在身上就是幸?！崩湫问綖椋骸笆裁凑f(shuō)，什么就是幸福”，結(jié)合事物特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，如：細(xì)雨說(shuō)，滋潤(rùn)萬(wàn)物就是幸福；白云說(shuō)，投入天空的懷抱就是幸福。10．

劉備

劉姥姥

水滸傳

三打白骨精##三借芭蕉扇

誰(shuí)言寸草心

報(bào)得三春暉

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

一片冰心在玉壺【詳解】（1）本題考查名著閱讀?！叭櫭]”原為漢末劉備拜訪諸葛亮的故事。劉備曾三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下?！叭M(jìn)大觀園”出自四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，作者是曹雪芹。三進(jìn)大觀園的當(dāng)事人是劉姥姥?！端疂G傳》第五十八回《三山聚義打青州，眾虎同心歸水泊》?！段饔斡洝分嘘P(guān)于孫悟空的含數(shù)字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫和詩(shī)詞名句理解。唐代孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最后兩句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是作者直抒胸臆，對(duì)母愛(ài)作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。兒女怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？懸絕的對(duì)比，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。明代于謙的《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。第三句“粉身碎骨渾不怕”?！胺凵硭楣恰睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木?。至于最后一句“要留清白在人間”，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。清代鄭燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。在這首詩(shī)中同樣竹子經(jīng)受著“東西南北風(fēng)”一年四季的千磨萬(wàn)擊。但是由于它深深扎根于巖石之中而仍巋然不動(dòng)，堅(jiān)韌剛勁。什么樣的風(fēng)都對(duì)它無(wú)可奈何。詩(shī)人用”千”、“萬(wàn)”兩字寫出了竹子那種堅(jiān)韌無(wú)畏、從容自信的神態(tài)，可以說(shuō)全詩(shī)的意境至此頓然而出。這時(shí)挺立在我們面前的已不再是幾桿普通的竹子了，我們感受到的已是一種頑強(qiáng)不息的生命力，一種堅(jiān)韌不拔的意志力，而這一切又都蘊(yùn)涵在那蕭蕭風(fēng)竹之中。唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。后兩句話的意思是：你到達(dá)洛陽(yáng)以后，那里的親友如果問(wèn)起你我的情況，你就這樣告訴他們王昌齡的一顆心，仍然像一塊純潔清明的冰盛在玉壺中。作者托辛漸給洛陽(yáng)友人，帶去這樣一句話，是有背景的。當(dāng)時(shí)作者因不拘小節(jié)，遭到一般平庸人物的議論，幾次受到貶謫。這里，顯然是作者在對(duì)那些污蔑之詞作出回?fù)?，也是?duì)最了解自己的友人們做出的告慰。表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神。11．

獻(xiàn)上一片愛(ài)心，托起一片希望；捐出一本圖書，送去一片陽(yáng)光；捐出一件衣物，送去一份溫暖等。

看今朝錦繡江山【詳解】（1）此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)的基本要求：達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)用通俗的話語(yǔ)詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。解答時(shí)，要關(guān)聯(lián)主題，擬寫標(biāo)語(yǔ)時(shí)涉及關(guān)于愛(ài)心捐款、捐物、捐書。（2）此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的掌握。對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：（1）、字?jǐn)?shù)相等。這是對(duì)聯(lián)的基本要求，也是對(duì)聯(lián)形式工整的前提。（2）、斷句一致，詞性相對(duì)。即上聯(lián)的一個(gè)字對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)字，上聯(lián)的一個(gè)詞對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)詞，上聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)。同時(shí)對(duì)應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞等等。（3）、語(yǔ)義相關(guān)。上下聯(lián)所表達(dá)的含義要相互關(guān)聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容合起來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)義。（4）、仄起平落，平仄相合。即上聯(lián)的最后一個(gè)字用仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字用平聲。除此以外，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置上的字要盡可能平仄相反，使得對(duì)聯(lián)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。D解析：12、

打水

已經(jīng)

抓住

承擔(dān)、承受13、D14、于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、②④【分析】譯文：從前，某國(guó)有一眼泉水，名叫“狂泉”。國(guó)內(nèi)的人喝了這泉水，沒(méi)有不發(fā)狂的。只有國(guó)君食用井水，不患狂病。全國(guó)的人已經(jīng)都狂了，反而認(rèn)為國(guó)君的不狂是真狂。于是合伙捉住國(guó)君，要治療他的狂病。他們對(duì)國(guó)君又用火艾燒，又拿銀針扎，又熬藥汁灌，什么辦法都施出來(lái)。國(guó)君受不了折磨，也只好喝下“狂泉”，也開(kāi)始發(fā)狂。國(guó)家群臣大小，個(gè)個(gè)都顛狂成一個(gè)樣子，大家才歡心樂(lè)意。12、本題考查的是解釋加點(diǎn)字詞，結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境進(jìn)行分析?！拔▏?guó)君穿井而汲”意思是只有國(guó)君食用井水，所以“汲”的意思是打水?！皣?guó)人既并狂”意思是全國(guó)的人已經(jīng)都狂了，所以“既”的意思是已經(jīng)?！肮矆?zhí)國(guó)主”的意思是于是合伙捉住國(guó)君，所以“執(zhí)”的意思是抓住?！皣?guó)主不任其苦”意思是國(guó)君受不了折磨，所以“任”的意思是承擔(dān)、承受。13、本題考查的是加點(diǎn)字詞的意義和用法，結(jié)合原文的語(yǔ)境進(jìn)行分析。在本題中，意義和用法相同的是D項(xiàng)。A項(xiàng)：“反謂國(guó)主之不狂為狂”意思是反而認(rèn)為國(guó)君的不狂是真狂?！盀椤钡囊馑际恰笆恰??！霸笧槭邪榜R”意思是愿意去買來(lái)馬鞍和馬匹，“為”的意思是“為此(指代父從軍)”B項(xiàng)：“療其狂疾”意思是要治療他的狂病?！捌洹笔侵杆??！捌淇袢粢弧币馑际莻€(gè)個(gè)都顛狂成一個(gè)樣子，“其”是指每個(gè)人。C項(xiàng)：“莫不畢具”意思是什么辦法都施出來(lái)?！爱叀钡囊馑际嵌?。“畢便狂”意思是也開(kāi)始發(fā)狂?！爱叀钡囊馑际情_(kāi)始。14、本題考查的是翻譯句子，結(jié)合語(yǔ)句中重點(diǎn)字詞的理解和分析。以及結(jié)合上下文的語(yǔ)境進(jìn)行分析。整段話的語(yǔ)句要連貫完整，不要寫錯(cuò)別字即可。本題中，劃線句的翻譯是于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。國(guó)王的可悲之處在于屈從和不能堅(jiān)持真理。16、詩(shī)詞天地17、

別稱

由來(lái)

慶?；顒?dòng)18、

×

√

×19、春節(jié)，我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。春節(jié)習(xí)俗一方面是慶賀過(guò)去的一年，一方面又祈祝新年快樂(lè)、五谷豐登、人畜興旺，多與農(nóng)事有關(guān)。迎龍舞龍為取悅龍神保佑，風(fēng)調(diào)雨順；舞獅源于鎮(zhèn)懾糟蹋莊稼、殘害人畜之怪獸的傳說(shuō)。隨著社會(huì)的發(fā)展，接神、敬天等活動(dòng)已逐漸淘汰，燃鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜等習(xí)俗至今仍廣為流行?！痉治觥?6、本題考查關(guān)鍵信息的提取。由材料一可知，在學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)中，璐璐想去1號(hào)教學(xué)樓，參加詩(shī)詞天地活動(dòng)，吟誦屈原的作品。17、本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料二第①自然段介紹了端午節(jié)的別稱，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。材料二第②自然段介紹了端午節(jié)由來(lái)，據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)影響最廣最深，占據(jù)主流地位。材料二第③自然段介紹了端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，比較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。18、本題考查句子的理解與分析。（1）本題敘述錯(cuò)誤?！疤で喙?jié)”是清明節(jié)的別稱，端午節(jié)的別稱有：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。（2）本題敘述正確。（3）本題敘述錯(cuò)誤。由“如今，端午節(jié)已成為我國(guó)的法定節(jié)假日”可知，端午節(jié)那天為假期，璐璐不需要請(qǐng)假去參加慶?；顒?dòng)。19、本題考查中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及風(fēng)俗的識(shí)記。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、龍?zhí)ь^（二月二）、上巳節(jié)（農(nóng)歷三月初三）、清明節(jié)（陽(yáng)歷4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）。七月半（農(nóng)歷七月十四/十五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）等。將自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗寫出來(lái)即可，如：元宵，我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。20、

挨罵。

形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。21、（1）放下筆墨，一手扣鈕，一手戴帽，跑出去，門口沒(méi)有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的．（2）解析：20、

挨罵。

形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。21、（1）放下筆墨，一手扣鈕，一手戴帽，跑出去，門口沒(méi)有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的．（2）又跑了半里多路才遇上了一輛，急忙坐上去。（3）馬上決定改走小路，不要在此死等，誰(shuí)在這兒等著誰(shuí)是傻瓜，馬上告訴車夫繞道兒走。（4）步行擠過(guò)這一段，再抓上一輛車，還可以不誤事，就是晚也晚不過(guò)十來(lái)分鐘。22、

神態(tài)

夸張

根本不疼，只是裝哭耍賴糾纏

焦急23、我急急忙忙趕車，但還是耽誤了很多時(shí)間。24、坐車奇遇記25、把情感融入到具體的人、事之中?！窘馕觥?0、這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章中詞語(yǔ)含義的理解能力。解答這樣類型的題目時(shí)，要先解釋詞語(yǔ)的本義，再解釋詞語(yǔ)的文中義。（1）挨雷：詞語(yǔ)出現(xiàn)在“四圍的人把我圍得水泄不通；沒(méi)有說(shuō)話的，專門看哭罵，笑嘻嘻地看著我挨雷?！边@句話中，聯(lián)系上下文語(yǔ)境可知意思是作者遭到孩子母親的大罵。（2）水泄不通：本意是像是連水也流不出去，形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密。詞語(yǔ)出現(xiàn)在“四圍的人把我圍得水泄不通”這句話中，聯(lián)系上下文可知意思是四周的人把我包圍在里面出不去。21、本題考查學(xué)生在短文中篩選關(guān)鍵句子的能力。分析題干，先理解“焦急”的意思，指非常著急。再結(jié)合語(yǔ)段尋找句子。第一段中通過(guò)“放下、跑、緊跑”這幾個(gè)動(dòng)詞可表現(xiàn)表現(xiàn)出焦急的心情。句子為：放下筆墨，一手扣鈕，一手戴帽，跑出去，門口沒(méi)有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的。第二段中通過(guò)“又跑了、急忙”等詞可表現(xiàn)出焦急的心情。句子為：又跑了半里多路才遇上了一輛，急忙坐上去，車走得很快，絕對(duì)誤不了，又想象著好友的笑容與語(yǔ)聲，和他怎樣在月臺(tái)上東張西望地盼我來(lái)。第三段中通過(guò)“馬上決定、馬上告訴”等詞可表現(xiàn)出焦急的心情。句子為：馬上決定改走小路，不要在此死等，誰(shuí)在這兒等著誰(shuí)是傻瓜，馬上告訴車夫繞道兒走。我是何等果斷而聰明。第四段中通過(guò)“馬上給了、輕巧地跳下去”等詞可表現(xiàn)出焦急的心情。句子為：馬上給了車夫一毛錢，似猿猴一樣輕巧地跳下去。22、本題考查修辭手法的理解和運(yùn)用。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專注的神情等?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。分析劃線句子，是對(duì)孩子哭時(shí)的樣子的描寫，屬于神態(tài)描寫，將孩子嘴張的大夸張成火山口。說(shuō)明孩子當(dāng)時(shí)哭的很厲害，反映出作者內(nèi)心的焦急、擔(dān)憂的心情。23、這道題主要考查學(xué)生對(duì)段落層意的理解和掌握能力。解答此類題時(shí)要先回到相應(yīng)的段落中去概括和理解，平時(shí)也要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。這部分主要寫的是作者到巷口坐車，沒(méi)有攔到車，因?yàn)榫I緞店失火導(dǎo)致小巷擁擠。24、這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生要通過(guò)通讀文章，把握文章的主要描寫對(duì)象及其特征。通讀節(jié)選語(yǔ)段可知，主要講述的是作者想坐車去車站途中發(fā)生的事情，因此題目應(yīng)以“坐車”為中心。25、本題主要考查表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。通過(guò)對(duì)短文描寫的主要內(nèi)容和題干給出的幾種表達(dá)方法結(jié)合分析，得出結(jié)果。25．例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)解析：例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。

不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都