徐州市人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案解析

徐州市人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案解析一、選擇題1．某學(xué)校組織七年級(jí)學(xué)生去北京人遺址博物館參觀該館組織的“承載歷史展望未來(lái)”主題系列活動(dòng)。他們能看到的是（）A．人面魚紋彩陶盆 B．干欄式房屋 C．打制石器 D．骨耜2．在下列圖片中，反映長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A．①② B．③④ C．②③ D．①③3．《史記》記載:“堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天……舜子商均不肖,舜乃豫薦禹于天,”該史料反映的是A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．郡縣制4．下列圖表的內(nèi)容與中華文明的起源有關(guān)，左側(cè)是史實(shí)的陳述，下面是對(duì)史實(shí)的推論或評(píng)價(jià)。其中史實(shí)與推論（評(píng)價(jià)）正確的是A．A B．B C．C D．D5．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過(guò)下圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周6．《國(guó)語(yǔ)?齊語(yǔ)》載，齊國(guó)曾主動(dòng)打通東萊一帶魚鹽銷售通道，命令關(guān)卡對(duì)過(guò)往的魚鹽只檢查而不收稅。其他諸侯因此得到實(shí)利，得到諸侯們稱頌。齊國(guó)地理位置，在圖中的（）A．① B．② C．③ D．⑤7．王帥同學(xué)在課本劇中扮演我國(guó)古代大思想家老子，下列屬于他的臺(tái)詞是（

）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 B．無(wú)為而治，C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 D．知彼知己者，百戰(zhàn)不殆8．栗勁的《秦律通論》指出，“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝3次。”從材料看，商鞅變法對(duì)這種戰(zhàn)局起的直接作用是（）A．有利于思想的統(tǒng)一 B．提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C．順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì) D．促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流9．1973年，在山東省威海市苘山鎮(zhèn)出土了一個(gè)秦代鐵權(quán)（秤砣），上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（一致）嫌疑者皆明壹之。”從這篇銘文中可以得到的正確信息是（）①統(tǒng)一了六國(guó)②統(tǒng)一了度量衡③用行書書寫④確立了皇帝稱號(hào)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．對(duì)以下兩幅圖片所反映史實(shí)的關(guān)系表述正確的是A．沉重的賦稅導(dǎo)致秦末農(nóng)民起義 B．思想的禁錮導(dǎo)致大澤鄉(xiāng)起義C．殘酷刑罰導(dǎo)致陳勝、吳廣起義 D．繁重的徭役導(dǎo)致農(nóng)民大起義11．新疆地區(qū)是我國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于（）A．張騫出使西域 B．絲綢之路的開通C．宣政院的設(shè)置 D．西域都護(hù)的設(shè)置12．下列與東漢開國(guó)皇帝劉秀相關(guān)的描述，不符合史實(shí)的是A．公元25年在長(zhǎng)安稱帝 B．王莽被推翻后重建漢朝政權(quán)C．裁減官員，懲處貪官污吏 D．他統(tǒng)治時(shí)期史稱“光武中興”13．可從下圖提取的歷史信息是A．漢軍北擊匈奴 B．焚書令的實(shí)行 C．絲綢之路開通 D．儒學(xué)教育興盛14．他是東漢杰出的醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒雜病論》一書。他是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)學(xué)精湛，醫(yī)德高尚，被后人尊為“醫(yī)圣”。他指的是A．扁鵲 B．張仲景 C．華佗 D．李時(shí)珍15．漢文帝當(dāng)皇帝二十三年，居然沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連車馬都沒有增添。這反映了漢文帝（）A．以法治國(guó) B．賦役沉重 C．崇尚節(jié)儉 D．重視文教16．東晉時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象，這說(shuō)明江南地區(qū)（）A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展 B．人口迅速增長(zhǎng)C．成為當(dāng)時(shí)政治中心 D．少受戰(zhàn)爭(zhēng)影響17．自東漢到西晉，北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．民族交融的加強(qiáng) B．漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的吸引C．西晉短期統(tǒng)一，政局穩(wěn)定 D．北方戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，民族矛盾尖銳18．與以下示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是（）A．王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 B．設(shè)立郡縣，鞏固中央C．政權(quán)分立，民族交融 D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)19．“八公山上，草木皆兵”與以下哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)A．涿鹿之戰(zhàn) B．牧野之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)20．從下表所示有關(guān)《齊民要術(shù)》一書的信息中，可得到的信息是A．我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書 B．其記載的內(nèi)容廣泛而且豐富C．展示了三國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)成就 D．強(qiáng)調(diào)種植農(nóng)作物要因地制宜二、材料分析題21．閱讀下列圖片材料，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出圖一文物所屬的遠(yuǎn)古居民。這一遠(yuǎn)古居民生活在哪一大河流域？（2）圖二是目前世界上已發(fā)現(xiàn)最大的青銅器，請(qǐng)寫出它的名稱和所屬的朝代。（3）圖三貨幣的名稱是什么？哪個(gè)朝代作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣在全國(guó)流通？22．閱讀如圖，回答問(wèn)題。（1）根據(jù)圖一指出西周統(tǒng)治者在他的統(tǒng)治范圍內(nèi)實(shí)行的制度叫什么？（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被稱為我國(guó)古代歷史上的“大變革時(shí)代”。公元前356年，秦孝公任用誰(shuí)主持變法的？這次改革對(duì)秦國(guó)起到了什么作用？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出秦朝在我國(guó)歷史上的地位。（4）秦王朝僅存15年就滅亡了，成了中國(guó)歷史上一個(gè)短命王朝。秦朝速亡的根本原因是什么？想一想秦朝速亡的教訓(xùn)，你認(rèn)為治理國(guó)家最重要的是什么？23．古代農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本，固國(guó)之本。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，粟、稻的種植，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展，……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦?！逗?jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料二材料三（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也，黃金、珠玉、饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)?！辈牧纤模|晉建立后）江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……會(huì)土（會(huì)稽郡）帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬(wàn)頃，膏腴土地……荊城（令荊州）跨南楚之畜，揚(yáng)州有全吳之沃……絲綿布帛之饒，覆衣天下。——《宋書》（1）根據(jù)材料一，列舉我國(guó)原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)。（2）材料二中的文物反映戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的怎樣的變化？（3）材料三表明了漢景帝怎樣的觀點(diǎn)？為此他采取了哪些具體措施，舉一例說(shuō)明。（4）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)述東晉建立后江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r并說(shuō)明這一時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的原因?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】依據(jù)圖片和所學(xué)可知，北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的龍骨山上，他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)人面魚紋彩陶盆反映的是半坡人的生活狀況，排除；BD項(xiàng)干欄式建筑和骨耜反映的是河姆渡人的生活狀況，排除。故選C。2．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地處長(zhǎng)江流域，河姆渡原始居民是世界上最早種植水稻的人類，過(guò)定居生活，住干欄式的房屋，故①③符合題意；魚紋彩陶盆是解析：D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地處長(zhǎng)江流域，河姆渡原始居民是世界上最早種植水稻的人類，過(guò)定居生活，住干欄式的房屋，故①③符合題意；魚紋彩陶盆是半坡居民制作的，②排除。所以D符合題意，ABC排除。故選擇D。3．C【詳解】根據(jù)題干“堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天……舜子商均不肖,舜乃豫薦禹于天,”的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這段話的意思是堯在位七十年得到舜，又過(guò)二十年因年老而告退，讓舜代行天子政務(wù)，向上天推薦,后來(lái)舜向上天推薦與禹，這種民主推舉部落首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”，世襲制是指帝王世代沿襲的制度，B項(xiàng)不符合題意；分封制和郡縣制是國(guó)家的管理制度，不是選拔首領(lǐng)的制度，AD項(xiàng)不符合題意；所以答案選C。4．D【詳解】試題分析：本小題考查的是中華文明的起源。A北京人生活距今七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，能制造和使用工具，并會(huì)使用天然火，而不是人工火；B河姆渡人是生活在長(zhǎng)江流域，主要食物是水稻，粟是北方的黃河流域的半坡人的主要食物；C黃帝雖是“人文初祖”，但傳說(shuō)發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲是他的妻子，發(fā)明文字的是他的下屬倉(cāng)頡，古不能直接退出是黃帝的發(fā)明。ABC的史實(shí)與推論都有錯(cuò)誤，故選擇D。5．B【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是甲骨文和司母戊鼎，甲骨文是商朝時(shí)期出現(xiàn)的文字。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，其中司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，B符合題意，ACD排除。故選擇B。6．A【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，齊國(guó)在今山東北部，盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方一個(gè)大國(guó)。齊國(guó)的都城臨淄。按地理位置①處在山東附近，是齊國(guó)。A正確；②是宋國(guó)的位置，B排除；③是晉國(guó)的地理位置，C排除；⑤是楚國(guó)的地理位置，D排除；故選A。7．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，老子是道家學(xué)派的代表，提倡樸素的辯證法，主張“逍遙、無(wú)為”，故B選項(xiàng)符合題意；A選項(xiàng)是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的主張，故A錯(cuò)誤；C選項(xiàng)是孟子的主張，故C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)是兵家的主張，解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，老子是道家學(xué)派的代表，提倡樸素的辯證法，主張“逍遙、無(wú)為”，故B選項(xiàng)符合題意；A選項(xiàng)是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的主張，故A錯(cuò)誤；C選項(xiàng)是孟子的主張，故C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)是兵家的主張，故D錯(cuò)誤；故選B。8．B【詳解】根據(jù)題干“秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝3次”可以看出秦軍在所參與的交戰(zhàn)中取得勝利的比例很高，說(shuō)明商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功，大大提高了秦軍軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，B正確；ACD與題干戰(zhàn)果無(wú)直接關(guān)系，排除。故選B。9．B【詳解】依據(jù)題文的“皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝”可知，材料中可獲得的信息是：統(tǒng)一了六國(guó)，確立了皇帝稱號(hào)；從“法度量則不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之?！鲍@得的信息是解析：B【詳解】依據(jù)題文的“皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝”可知，材料中可獲得的信息是：統(tǒng)一了六國(guó)，確立了皇帝稱號(hào)；從“法度量則不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”獲得的信息是統(tǒng)一了度量衡，①②④符合題意，B項(xiàng)正確；而③用行書書寫在題文材料中不能獲得，且秦朝統(tǒng)一的文字是小篆，排除含有③的ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．C【詳解】根據(jù)所學(xué)和圖片可知，圖片1是刑具，圖片2是陳勝吳廣起義，這說(shuō)明殘酷刑罰導(dǎo)致陳勝、吳廣起義，故C符合題意；材料是在說(shuō)明刑罰和陳勝吳廣起義的關(guān)系，故ABD均不符合題意。故選C。解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)和圖片可知，圖片1是刑具，圖片2是陳勝吳廣起義，這說(shuō)明殘酷刑罰導(dǎo)致陳勝、吳廣起義，故C符合題意；材料是在說(shuō)明刑罰和陳勝吳廣起義的關(guān)系，故ABD均不符合題意。故選C。11．D【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域地區(qū)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。D正確；A排除；絲綢之路解析：D【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域地區(qū)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。D正確；A排除；絲綢之路是溝通東西方往來(lái)的商道，B排除；宣政院的設(shè)置管轄西藏地區(qū)，C排除；故選D。12．A【詳解】公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢，A符合題意；東漢政權(quán)是在王莽被推翻后重建的漢朝政權(quán)，光武帝劉秀裁減官員，懲處貪官污吏等，在他統(tǒng)治期間，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)解析：A【詳解】公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢，A符合題意；東漢政權(quán)是在王莽被推翻后重建的漢朝政權(quán)，光武帝劉秀裁減官員，懲處貪官污吏等，在他統(tǒng)治期間，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”，排除B、C和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D【詳解】依據(jù)圖片“漢代講經(jīng)圖”可知，這反映了儒學(xué)教育興盛，漢武帝大力推行儒家教育。在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容“五經(jīng)”。從漢武帝時(shí)期開始儒家思想成為中國(guó)古代社會(huì)的正統(tǒng)思想。D正確；ABC與講解析：D【詳解】依據(jù)圖片“漢代講經(jīng)圖”可知，這反映了儒學(xué)教育興盛，漢武帝大力推行儒家教育。在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容“五經(jīng)”。從漢武帝時(shí)期開始儒家思想成為中國(guó)古代社會(huì)的正統(tǒng)思想。D正確；ABC與講經(jīng)圖無(wú)關(guān)，排除；故選D。14．B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣，張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在，B項(xiàng)符合解析：B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣，張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。15．C【詳解】根據(jù)材料“漢文帝當(dāng)皇帝二十三年，居然沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連車馬都沒有增添?！笨梢?，漢文帝沒有為自己修建宮殿、園林等，這體現(xiàn)了漢文帝的節(jié)儉，故C符合題意；以法治解析：C【詳解】根據(jù)材料“漢文帝當(dāng)皇帝二十三年，居然沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連車馬都沒有增添?！笨梢姡瑵h文帝沒有為自己修建宮殿、園林等，這體現(xiàn)了漢文帝的節(jié)儉，故C符合題意；以法治國(guó)，與材料無(wú)關(guān)，故A不符合題意；賦役沉重在材料中未涉及，故B不符合題意；重視文教與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故選C。16．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗。前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。西晉后期以來(lái)，更多北方人遷到江南，給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。因此，選項(xiàng)B符合題意；ACD不符合題意，排除。17．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)古代邊疆各族內(nèi)遷的主要原因是漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的吸引，故選B項(xiàng)；民族交融的加強(qiáng)和西晉短期統(tǒng)一不是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因，排除AC項(xiàng)；北方各族之間既有斗爭(zhēng)又有交融，解析：B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)古代邊疆各族內(nèi)遷的主要原因是漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的吸引，故選B項(xiàng)；民族交融的加強(qiáng)和西晉短期統(tǒng)一不是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因，排除AC項(xiàng)；北方各族之間既有斗爭(zhēng)又有交融，因此，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。18．C【詳解】從圖片的時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)可知，漢代之后是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，這一時(shí)期的特征是政權(quán)分立，民族交融，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，B項(xiàng)是秦朝，D項(xiàng)是西漢，排除ABD項(xiàng)。故選C。解析：C【詳解】從圖片的時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)可知，漢代之后是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，這一時(shí)期的特征是政權(quán)分立，民族交融，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，B項(xiàng)是秦朝，D項(xiàng)是西漢，排除ABD項(xiàng)。故選C。19．C【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，四世紀(jì)后期，氐族建立的前秦統(tǒng)一黃河流域，勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)。383年前秦皇帝苻堅(jiān)企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國(guó)，發(fā)動(dòng)了淝水之戰(zhàn)。前秦軍隊(duì)雖有80萬(wàn)，但向南進(jìn)軍時(shí)遷后千里，戰(zhàn)線過(guò)解析：C【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，四世紀(jì)后期，氐族建立的前秦統(tǒng)一黃河流域，勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)。383年前秦皇帝苻堅(jiān)企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國(guó)，發(fā)動(dòng)了淝水之戰(zhàn)。前秦軍隊(duì)雖有80萬(wàn)，但向南進(jìn)軍時(shí)遷后千里，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，力量分散。到達(dá)前線的只有30萬(wàn)人，隔著淝水，苻堅(jiān)遠(yuǎn)望對(duì)岸八公山上的草木，誤以為都是晉兵，開始有所畏懼，這一情景被后人描述為“草木皆兵”，還有“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”這些成語(yǔ)，其典故都有淝水之戰(zhàn)有關(guān)。C正確；涿鹿之戰(zhàn)相關(guān)典故為涿鹿中原，A排除；牧野之戰(zhàn)有土崩瓦解等成語(yǔ)，B排除；出自馬陵之戰(zhàn)的成語(yǔ)典故是增兵減灶。D排除；故選C。20．B【詳解】根據(jù)表中信息可知，《齊民要術(shù)》卷一、卷二記載了農(nóng)作物栽培耕種；卷五、卷六記載了林木、畜牧、養(yǎng)魚，卷七、八、九，記載了一些手工業(yè)技術(shù)，表明《齊民要術(shù)》記載了農(nóng)林牧副漁的生產(chǎn)方法，記載的內(nèi)解析：B【詳解】根據(jù)表中信息可知，《齊民要術(shù)》卷一、卷二記載了農(nóng)作物栽培耕種；卷五、卷六記載了林木、畜牧、養(yǎng)魚，卷七、八、九，記載了一些手工業(yè)技術(shù)，表明《齊民要術(shù)》記載了農(nóng)林牧副漁的生產(chǎn)方法，記載的內(nèi)容廣泛而且豐富，故B項(xiàng)正確；《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存第一部最完整、最系統(tǒng)的農(nóng)書，但表格沒有將《齊民要術(shù)》與其他書籍進(jìn)行比較，因此從表格中無(wú)法得出，排除A項(xiàng)；《齊民要術(shù)》總結(jié)了東漢以來(lái)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)；從表中無(wú)法得出強(qiáng)調(diào)了種植農(nóng)作物要因地制宜的信息，排除D項(xiàng)。故選擇B項(xiàng)。二、材料分析題21．（1）半坡居民；黃河流域（2）司母戊鼎，商朝（3）圓形方孔半兩錢；秦朝【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一文物是陜西半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆，屬于半坡居民，這一遠(yuǎn)古居民生活在黃河流域。解析：（1）半坡居民；黃河流域（2）司母戊鼎，商朝（3）圓形方孔半兩錢；秦朝【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一文物是陜西半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆，屬于半坡居民，這一遠(yuǎn)古居民生活在黃河流域。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖二是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器司母戊鼎，它是商朝青銅器的代表。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖三貨幣的名稱是圓形方孔半兩錢，秦統(tǒng)一中國(guó)后，秦始皇下令統(tǒng)一貨幣，把圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣在全國(guó)流通。22．（1）分封制（2）商鞅；經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的封建國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)（3）建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦解析：（1）分封制（2）商鞅；經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的封建國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)（3）建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝（4）秦的暴政；統(tǒng)治者要讓統(tǒng)治穩(wěn)固就要做到政治清明、勤政愛民；愛惜民力，輕徭薄賦【詳解】（1）依據(jù)圖一“周初形勢(shì)圖”中要燕、齊、魯、宋等諸侯國(guó)，可以是西周的分封制。結(jié)合課本所學(xué)，為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王實(shí)行分封制。根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國(guó)。（2）依據(jù)課本所學(xué)可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法；經(jīng)過(guò)商鞅變法，推行一系列改革措施，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的封建國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。（3）依據(jù)課本所學(xué)可知，從公元前2130年到公元前221年秦王嬴政先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)分裂割據(jù)局面，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制的封建國(guó)家——秦朝。（4）依據(jù)課本所學(xué)可知，秦朝建立，秦始皇推行暴政，