武漢市武鋼實驗學校語文新初一均衡分班試卷

武漢市武鋼實驗學校語文新初一均衡分班試卷一、選擇題1．犇根據(jù)拼音寫漢字（用正楷依次寫在橫線上）。牪最近幾個月，我忙于參加鋼琴考級，學習有所（dānge）_____，致使語文半期考試才考了75分，我感到十分（chényù）____。老師看見了，（kuānwèi）____我說：“不要（yōushāng）_____，只要你今后處理好練習鋼琴和語文學習的關(guān)系，更加努力地學習，一定會取得好成績的?！倍?、選擇題2．犇下列詞語中加點字讀音有誤的是哪一組？（

）牪A．棲息（qī）

花圃（fǔ）

皮開肉綻（zhàn）牪B．蒜頭（suàn）

徹底（chè）

鑿壁偷光（záo）牪C．蚯蚓（yǐn）

耽擱（dān）

拋磚引玉（zhuān）牪D．細膩（nì）

花蕊（ruǐ）

燃眉之急（rán）三、選擇題3．犇下列選項中沒有錯別字的一組是（

）牪A．熱情

浪漫

防御

司空見貫牪B．困境

明媚

嚴俊

重見天日牪C．徘徊

剝削

駱駝

無獨有偶牪D．蟋蟀

批評

憂傷

死得奇所四、選擇題4．犇下列修辭手法判斷有錯誤的一項是（）牪A．靠什么呼風呼雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（反問）牪B．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進。（比喻）牪C．巴掌大的操場，讓人如何踢球呀?。鋸垼睤．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）五、選擇題5．犇下列各句中沒有語病的一項是（

）牪A．李蘭娟院士的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。牪B．根據(jù)武漢市的城市規(guī)劃，到2020年，武漢市主城區(qū)內(nèi)的通道、休閑道以及自行車廊道總長度達850公里，將極大地方便市民們的生活。牪C．萬里長城、故宮博物院和武漢長江大橋是中外游客向往的古跡。牪D．在武漢舉辦的世界軍運會上，中國軍團首次獲得獎牌榜榜首第一名。六、選擇題6．犇下面句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）牪A．遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。牪B．靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。牪C．“什么？爹”！我瞪著眼睛問父親。牪D．他們必須預備過年吃的喝的用的一切，好在新年時顯出萬象更新的氣象。七、選擇題7．犇這學期我積累了不少名言警句比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“①”；朱熹也有一句跟這意思相近這句是“②”。橫線上應填寫（

）牪A．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②少年易老學難成，一寸光陰不可輕牪B．①莫等閑，白了少年頭，空悲切。②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰牪C．①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。牪D．①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②少年易老學難成，一寸光陰不可輕。八、選擇題8．犇將下列排列錯亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）牪①用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。牪②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當常見。牪③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了。牪④就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進展。牪⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。牪A．②①④③⑤ B．②④③①⑤牪C．①②④③⑤ D．①④③⑤②九、選擇題9．犇仿照示例寫句子。牪示例：幸福是什么？救災戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！睜残腋Ｊ鞘裁矗坷蠋熣f：__________________________________。牪幸福是什么？農(nóng)民說：___________________________________。牪幸福是什么？我說：_____________________________________。十、選擇題10．犇古詩名句填空。（1）牪、農(nóng)村的生活多么悠閑美好，你看“牧童騎黃牛，__________________”，或者“一曲高歌一樽酒，”__________________，或者“最喜小兒無賴，__________________”（2）牪、春雨，古今中外多少人贊美你?！癬_________________，__________”。這是詩人杜甫描述你悄無聲息來到人間的佳句。（3）牪、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，”就在我“___________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_____________”呀?。?）牪、中秋佳節(jié)。遠在英國留學的張明同學十分想念自己的親人，“____________，_____________”。然后流下了淚水。十一、選擇題11．犇口語交際。牪臨近小學畢業(yè)。請你按要求寫幾句畢業(yè)贈言。要求既符合人物特點又能展現(xiàn)自己的才華。（1）牪、寫給數(shù)學課代表，語句中含有數(shù)學：_______________________________（2）牪、寫給最調(diào)皮的學生，用名言提醒他珍惜時間：_______________________________（3）牪、寫給你的同桌：_____________________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪北人食菱①牪北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”牪夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強不知以為知也。牪【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②坐：因為。12、“其人自護其短”中的“其人”指的是什么人？（

）牪A．其他人 B．北人 C．問者 D．北人和問者13、文中的北人為什么要“并殼入口”？（

）牪A．因為這樣吃味道更好。牪B．因為煮熟的菱角很燙，這樣吃可以避免燙傷。牪C．因為他不知道吃菱角需要去殼。牪D．因為“并殼入口”的吃法是南方的風俗。14、下面對短文的理解，正確的一項是（

）牪A．菱角一般生長在南方。牪B．菱角屬于土產(chǎn)品。牪C．菱角生長在前山和后山。牪D．南方人吃菱角不需要去掉殼。15、你覺得文中的北人是一個怎樣的人？牪_________________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。牪材料一

自2017年起，我市在城區(qū)小學分步推進“課后三點半”服務公益性試點。截至目前，全市338所中小學已開展課后服務，39．3萬名中小學生享受服務成果。試點工作堅持公益性，提供機器人、圍棋、書畫、籃球、跆拳道、國學等多種課程?！罢n后三點半”服務解決了部分家長接送難題，豐富了學生的課后生活，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，深受學生和家長喜愛。牪材料二

為保障全體學生和家長的基本利益，我市中小學實行“普惠托管”與“個性化課程”相結(jié)合的課后服務模式，滿足學生和家長多樣性需求。課后托管服務一般從周一至周五下午放學后開始，結(jié)束時間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時間由各地根據(jù)實際情況規(guī)定。牪“普惠托管”班，學?？山Y(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導、課外閱讀，手工操作、體育藝術(shù)活動、團隊活動等，嚴禁學?；虻谌綑C構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課，嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為。所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長按照不超過每生600元/學期（不含耗材費）繳納。牪材料三

記者3月9日在艷陽學?？吹剑撔．斎臻_課的個性化課程有名著導讀、趣味編程、航模+無人機、籃球，樂高機器人、武術(shù)等。該校作為開發(fā)區(qū)“課后三點率”第一批試點學校，今年春季學期開設(shè)包括個性化課程和普惠托管班在內(nèi)共24個專業(yè)，38門課程。據(jù)了解，開發(fā)區(qū)38所小學如期開啟“三點半”課后服務，覆蓋率100%，共開設(shè)課程975門。牪廬劇、繪畫、注意力訓練……在綠葉小學，近2000名學生報名參加了“三點半”課后服務，其中，報名“普惠托管”學生比例超過90%。科教區(qū)藝體教師服務中心調(diào)配區(qū)域內(nèi)60多位藝術(shù)、體育、科技類骨干教師，深入30多所學校，為各校補充優(yōu)質(zhì)師資。同時，以科教區(qū)青少年活動中心為基地，成立了集研發(fā)、實踐、推廣為一體的“三點半”課后服務中心。牪16、認真閱讀材料一，回答問題。牪“課后三點半”服務給家長和學生帶來哪些好處？牪__________________牪17、閱讀材料二，判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。牪（1）課后托管服務的時間一般從周一至周五下午放學開始，結(jié)束時間不限制。()牪（2）“普惠托管”與“個性化課程”相結(jié)合的模式更好地滿足學生和家長的需求。()牪（3）學?；虻谌綑C構(gòu)可以根據(jù)情況開展作業(yè)輔導，課外閱讀等集體補課等活動。()牪（4）課程產(chǎn)生的費用由家長自愿按照不超過每生600元/學期（不含耗材費）繳納。()牪18、下面說法與材料三的內(nèi)容不符合的是（

）（填序號）牪A．艷陽學校當日的“個性化課程”有名著導讀、趣味編程、航模+無人機、籃球，樂高機器人、武術(shù)等。牪B．綠葉小學超過1800名學生報名參加了“普惠托管”的課后服務。牪C．開發(fā)區(qū)開啟的“三點半”課后服務，覆蓋率100%，共開設(shè)課程1733門。牪D．科教區(qū)成立了集研發(fā)、實踐、推廣為一體的“三點半”課后服務中心。牪19、結(jié)合自身談談，“課后三點半”服務為你提供了哪些幫助？給你帶來了哪些變化？牪___________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪尋找媽媽的尋人啟事牪孫道榮牪①這節(jié)作文課徹底失敗了。一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學能寫完整、寫準確。牪②老師教完了應用文寫作后，當堂給同學們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己媽媽的真實情況撰寫。牪③同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。牪④見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。牪⑤大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。牪⑥老師說，性別。牪⑦女。大家唰唰寫下。牪⑧丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊……幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。牪⑨老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征?！蠹移咦彀松?，似乎對自己的媽媽很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的也許是你媽媽的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是媽媽的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。牪⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的媽媽都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？牪?同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。牪?老師說，請同學們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的辨認依據(jù)。牪?班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們，嘰嘰喳喳地議論開了。哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。牪?最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的媽媽根本就不關(guān)注不了解啊。牪?每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見，只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？牪20、文章敘述了一件什么事？請用簡潔的語言概括。牪__________________牪20、說說文章開頭畫線的句子在文中起什么作用。牪_________________牪22、第⑨自然段的“……”省略了同學們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補寫在下面。牪__________________牪23、體會第?自然段中加點詞語在表達上的好處。牪_________________牪24、說說第?自然段中畫波浪線句子的含義。牪________________十五、選擇題15．犇習作。牪翻開我們的成長紀念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間。請你走進回憶，以《難忘的瞬間》為題寫一篇習作。不少于450字。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

耽擱

沉郁

寬慰

憂傷牪【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。牪解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“耽、擱、寬、慰”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．A解析：A牪【詳解】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀、多練。牪A選擇中花圃“圃”讀“pǔ”。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】考查字形的掌握情況。牪A司空見貫—司空見慣牪B嚴峻—嚴俊牪D死得奇所—死得其所四、選擇題4．A解析：A牪【詳解】本題考查的是修辭手法的判斷，仔細分析每句話所使用的修辭手法，在本題中判斷錯誤的是A項。原句中的問句有問有答，所以是設(shè)問。五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】本題考查病句辨析。解答此類題型，最常用的辦法是結(jié)構(gòu)分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”，再逐一查找它們是否有成分贅余或殘缺、搭配不當?shù)?。牪A．“的家鄉(xiāng)”和“哪里人”語意重復，要刪除其中一個。牪B．正確牪C．“武漢長江大橋”不是古跡，要刪除。牪D．“榜首”和“第一名”重復，要刪除其中一個。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。牪C選項有誤，應改為：“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。七、選擇題7．A解析：A牪【詳解】考查對名言警句理解背誦，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的名言警句名句即可。牪莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思是是莫虛度年華白了少年頭,只有獨自悔恨悲悲切切。牪少年易老學難成一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。牪一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。牪少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。八、選擇題8．A解析：A牪【解析】略九、選擇題9．

幸福就是用知識教育出德才兼?zhèn)涞膶W生

幸福就是一年風調(diào)雨順，有個好收成

幸福就是躺在媽媽溫暖的懷抱里入睡牪【詳解】考查了句子的仿寫。牪例句形式為“幸福就是什么”，仿寫時注意。牪幸福是什么？老師說：“幸福就是讓我的學生掌握更多的知識?！睜残腋Ｊ鞘裁?？農(nóng)民說：“幸福就是生活平安、快樂?！睜残腋Ｊ鞘裁?？我說：“幸福就是擁有一個美好的童年?！笔?、選擇題10．

歌聲振林樾

一人獨釣一江秋

溪頭臥剝蓮蓬

隨風潛入夜

潤物細無聲

山重水復疑無路

柳暗花明又一村

獨在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親牪【詳解】本題考查古詩詞的理解和運用能力。（1）牪、“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”出自清代詩人袁牧的《所見》，全詩的內(nèi)容：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牪“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋?！背鲎酝跏赖澋摹额}秋江獨釣圖》，全詩內(nèi)容：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。牪“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎运未翖壖驳摹肚迤綐罚寰印?，全詞的內(nèi)容：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（2）牪、出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，全詩內(nèi)容：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的意思是：它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。（3）牪、出自宋代詩人阫的《游山西村》，全詩內(nèi)容：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村?！弊x了如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀，可以想見。當然這種境界前人也有描摹，這兩句卻格外委婉別致，所以錢鐘書說“陸游這一聯(lián)才把它寫得‘題無剩義’”(《宋詩選注》)。人們在探討學問、研究問題時，往往會有這樣的情況：山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路何在?于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個前所未見的新天地。（4）牪、出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩的內(nèi)容：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”，開篇一句寫出了詩人在異鄉(xiāng)的孤獨之感。詩人在這短短的一句話中用了一個“獨”、兩個“異”字，可見詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈。十一、選擇題11．

祝你以后一帆風順，做事兩全其美，不三心二意，朝著四通八達的夢想奮斗，五湖四海的人將為你歡呼，六神無主將與你無緣，七情六欲也不會動搖你，你永遠八面玲瓏，就算是九面楚歌，你也依然十全十美。

時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。

畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！牪【詳解】考查了口語交際和實踐作業(yè)，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。牪本題考查了學生寫臨別贈言的能力，結(jié)合部編人教版六年級下冊綜合性學習“難忘的小學生活”的學習及平時的閱讀積累完成。十二、選擇題12．B解析：12、B13、C14、A15、文中的北人不懂裝懂，還強詞奪理，是一個可笑的人。牪【分析】譯文：北方有個自從出生就不認識菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個人）連角殼一起放進嘴里吃。有的人說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c，（護住自己的短處），說：“我并不是不知道，連殼一起吃進去的原因，而是想要清熱解毒?！眴柕娜苏f：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？”菱角生長在水中,卻說是在土里生長的，這是因為他勉強地把不知道的當作知道的。十三、選擇題13．C解析：牪16、解決了部分家長接送難題，豐富了學生的課后生活，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。牪17、

×

√

×

×牪18、C牪19、“課后三點半”時間，學習上不懂的問題可以請教老師，而且豐富了我的課后生活，發(fā)展了我的興趣愛好。牪【分析】牪16、本題考查提取信息的能力。結(jié)合材料一中的最后一句話““課后三點半”服務解決了部分家長接送難題，豐富了學生的課后生活，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，深受學生和家長喜愛?！蔽覀兛梢蕴崛∑渲械年P(guān)鍵詞，就能回答本題。牪17、本題考查理解能力。牪（1）錯誤。結(jié)合材料二中的“課后托管服務一般從周一至周五下午放學后開始，結(jié)束時間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時間由各地根據(jù)實際情況規(guī)定?！?，結(jié)束時間有有一定的限制的。牪（2）正確。牪（3）錯誤。結(jié)合材料二中的“嚴禁學?；虻谌綑C構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課，嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為?！泵鞔_本題的“集體補課等活動”是不能開展的。牪（4）錯誤。結(jié)合材料二中的“所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長按照不超過每生600元/學期（不含耗材費）繳納?！?。注意是“學校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上”牪18、本題考查信息提取能力。結(jié)合材料三中的“開發(fā)區(qū)38所小學如期開啟“三點半”課后服務，覆蓋率100%，共開設(shè)課程975門?！边x項C中的“共開設(shè)課程1733門?！笔清e誤的。牪19、本題考查語言表達能力。結(jié)合自己的實際生活中“課后三點半”中獲得的幫助，得到的成長，帶來的變化作出具體的表達。十四、選擇題14．牪20、作文課上，老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學們從來沒有關(guān)注過媽媽，作文課失敗了。牪20、交代事情的結(jié)果、說明事件的奇怪、引起讀者的閱讀興趣。牪22、“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯、搞衛(wèi)生……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”牪23、“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為媽媽對自己的關(guān)心是理所應當?shù)?，而自己不需要關(guān)注媽媽，與上文中提出的對同學和明星穿戴的關(guān)注形成鮮明對比，突出了孩子們對媽媽的忽視。牪24、委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。牪【分析】牪20、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。牪閱讀全文可知，短文講的是作文課上，老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學們從來沒有關(guān)注過媽媽，作文課失敗了。牪20、本題考查學生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達要準確，語句完整、通順沒有錯別字。開頭段作用，統(tǒng)領(lǐng)全文，開篇點題，交代情節(jié)。牪22、本題考查對課文內(nèi)容的理解和補充句子的能力。由文中“……大家七嘴八舌，似乎對自己的媽媽很了解?！笨芍?，省略號前面給出了答題提示“寫出丟失人的體貌特征”故同學們議論的一定是媽媽的體貌特征。牪23、該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。牪將詞語放在特定的語言環(huán)境中，“從來沒有留意過媽媽的體貌。故體現(xiàn)了生活中對于母親的忽視。牪24、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。閱讀短文可知，同學們對自己的媽媽關(guān)注過少，文中“要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？”從中心角度闡述。批判孩子忽視父母的愛。十五、選擇題15．難忘的瞬間牪

成長，伴隨著我們的童年。當我們回過頭來看看我們走解析：