七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷中考真題匯編解析版023

七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷中考真題匯編[解析版]一、選擇題1、北京人遺址發(fā)現(xiàn)大量人類化石，10萬多件石制品，具有人工砍砸痕跡的骨片和豐富的人類用火遺跡等……石器的打片方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法。石器以石片石器為主，主要類型有刮削器，尖狀器，石錐、砍砸器等。據(jù)此可以判斷北京人A．是中國境內(nèi)已知最早的人類 B．石器制作技術(shù)已經(jīng)比較成熟C．石器是生產(chǎn)生活的唯一工具 D．已經(jīng)進(jìn)入了“新石器時(shí)代”2、小明在某一博物館參觀時(shí)，看到了下面這個(gè)典型的文物《人面魚紋彩陶盆》。以下結(jié)論不能從中獲取的是（）A．是半坡人使用的物品 B．他們掌握了彩陶的制作技術(shù)C．他們會(huì)捕魚 D．他們住在半地穴式圓形房屋里3、“堯鼓勵(lì)人們開墾農(nóng)田，發(fā)展歷法，適時(shí)耕種。堯年老時(shí)，征求各部族首領(lǐng)意見，推舉品德高尚的舜做他的繼承人?！边@段敘述的內(nèi)容來自A．歷史傳說 B．考古發(fā)現(xiàn) C．史書記載 D．新聞采訪4、傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州。國滅則鼎遷，夏朝滅，商朝興，九鼎遷于商都亳京；商朝滅，周朝興，九鼎又遷于周都鎬京。歷商至周，都把定都或建立王朝稱為“定鼎”。這里的“鼎”的作用是A．炊具 B．兵器 C．酒器 D．禮器5、在參加夏令營的同學(xué)們來到了殷墟，在參觀的時(shí)候，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這些文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！庇纱伺袛?，記載這段歷史的文字應(yīng)該是（）A．小篆 B．甲骨文 C．金文 D．隸書6、推動(dòng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期大變革、大發(fā)展的根本原因是（）A．各國統(tǒng)治者紛紛實(shí)行變法改革 B．商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍C．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用及推廣 D．諸侯爭霸局面出現(xiàn)7、據(jù)史書記載，西周初年的諸侯國有800多個(gè)；到了春秋初年還剩下170多個(gè)；戰(zhàn)國之初只有十幾個(gè)了。這反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是（）A．弱肉強(qiáng)食 B．國家數(shù)量減少C．統(tǒng)一趨勢(shì)逐漸加強(qiáng) D．適者生存8、《中華人民共和國民法典》的頒布是新時(shí)代我國社會(huì)主義法制建設(shè)的重大成果。追根溯源，我國在春秋戰(zhàn)國時(shí)期提出法治的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．韓非 D．墨子9、“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！痹撛娰濏灹饲赝踬捻?xiàng)歷史功績（）A．建立中央集權(quán)制度 B．書同文 C．車同軌 D．兼并六國完成統(tǒng)一10、《史記·陳涉世家》載“失期,法皆斬”,由此可知秦未農(nóng)民起義的直接原因是()A．戰(zhàn)亂頻仍 B．焚書坑儒C．遇雨誤期 D．賦役繁重11、據(jù)史書記載,公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施A．鹽鐵專賣 B．頒布“推恩令” C．張騫出使西域 D．實(shí)行分封制12、《漢書》記載：天下剛剛統(tǒng)一平定，百姓與貴族都很窘迫，皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹馬拉的馬車，而高級(jí)將領(lǐng)與文官只能坐牛車出行了。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，漢朝初年統(tǒng)治者面臨的首要任務(wù)是（）A．實(shí)施“以德化民”的方略 B．恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)C．征伐匈奴維護(hù)邊境的安寧 D．向全國軍民征集馬匹13、東漢的建立者勵(lì)精圖治，使國家出現(xiàn)“光武中興”的盛世局面。但好景不長，東漢中后期卻走向衰落。其主要原因是A．外戚宦官專權(quán) B．皇帝昏庸腐敗 C．王莽施政的危害 D．地方軍閥割據(jù)14、“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！痹娋渲猩婕暗降某烧Z“三顧茅廬”的主人公之一和詩句中的“老臣”是同一人，請(qǐng)問他是A．曹操 B．周瑜 C．劉備 D．諸葛亮15、河南省安陽市有一著名景點(diǎn)“醫(yī)圣”祠，紀(jì)念我國古代一位杰出的醫(yī)學(xué)家。他是A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．李時(shí)珍16、對(duì)絲綢之路開辟的意義認(rèn)識(shí)正確的是A．加強(qiáng)中國和歐洲國家直接交流 B．促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流C．推動(dòng)天山一帶與內(nèi)地融為一體 D．強(qiáng)化中央對(duì)西南邊疆控制17、東晉南朝時(shí)期，海上交通和海外貿(mào)易的發(fā)展都超過前代，并為后世海上交流的興盛打下基礎(chǔ)。主要條件是（）A．北方戰(zhàn)亂不休 B．江南地區(qū)的開發(fā)C．航海技術(shù)的進(jìn)步 D．統(tǒng)治政策的改變18、西晉是中國歷史上的短命王朝之一。下列對(duì)西晉滅亡原因的敘述，不正確的是（）A．爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義 B．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利C．內(nèi)遷各少數(shù)民族的反抗 D．西晉的最高統(tǒng)治者昏庸無能19、與“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”這些成語來歷有關(guān)的歷史事件是A．牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)20、如下圖所示是東晉著名畫家顧愷之畫作的局部圖，是顧愷之以三國時(shí)期曹植的名賦為題材創(chuàng)作的，它是（）A．《女史箴圖》 B．《洛神賦圖》 C．《帝后禮佛圖》 D．《清明上河圖》二、綜合題21、中國是農(nóng)業(yè)大國，三農(nóng)問題是關(guān)系國家興旺發(fā)達(dá)的根本問題。閱讀下列材料：材料一：根據(jù)大量考古材料論證中國稻作的起源是長江下游杭州灣地區(qū)，然后呈波浪形向周圍擴(kuò)散，其最早時(shí)間應(yīng)在7000年以前?！獓?yán)文明《中國稻作農(nóng)業(yè)的起源》材料二：（戰(zhàn)國時(shí)期）列國競爭的態(tài)勢(shì)，給每個(gè)大國都帶來了特有的“壓力挑戰(zhàn)”。農(nóng)業(yè)的發(fā)展與否，被看成與國家興亡生死攸關(guān)的頭等大事。春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)，無疑是我國農(nóng)具原材料的一次革命，大大提高了墾耕的效率?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料三：隨著我國城市化進(jìn)程不斷加快，勢(shì)必大量的占用耕地。而在我們這樣一個(gè)人多地少、耕地相對(duì)不足的國度里，也必須要解決好吃飯問題。建設(shè)與吃飯就成了一個(gè)兩難問題。在城市化進(jìn)程中只有做到十分珍惜和合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。——李志民《城市化進(jìn)程中土地問題》完成下列要求：（1）據(jù)材料一回答中國最早種植水稻的地區(qū)。位于浙江余姚的哪一古人類活動(dòng)遺址印證了這一說法。（2）材料二中“農(nóng)具原材料的一次革命”是指？據(jù)材料二概括這次“革命”的影響。結(jié)合所學(xué)列舉此時(shí)秦國為發(fā)展農(nóng)業(yè)采取的措施（3）材料三中“兩難問題”是指？面對(duì)這一問題材料三建議如何做？（4）談一談各個(gè)時(shí)期統(tǒng)治者都十分重視農(nóng)業(yè)的原因22、制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范，是為了實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀材料，回答下列有關(guān)制度的問題：?材料一“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：終不以天下之病而利一人?！薄妒酚洝の宓郾炯o(jì)》?（1）上述材料反映了什么制度？????材料二“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮……是謂小康?！薄抖Y記·禮運(yùn)》?（2）材料二中“天下為家”的局面開始的標(biāo)志著是什么？??材料三材料A下圖是在北京出土的青銅器“克盉（hé）”，里面的銘文記載說：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂。?材料B《史記》記載：“周武王之滅紂，封召公于北燕”（3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料類型不同，其中：屬于一手史料的是_____，屬于二手史料的是______。材料四：（李斯說）周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》（4）依據(jù)材料四，概括秦朝實(shí)行郡縣制的原因。結(jié)合所學(xué)，寫出秦朝推行郡縣制的影響。（5）據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)分析，遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時(shí)期國家制度不斷變化的共同原因是什么？23、閱讀下列材料:材料一是時(shí)天子問奴降者(投降的人)，皆言奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇向匈奴，無與共擊之(匈奴)。漢方欲事滅胡(匈奴)，聞此言，因欲通使(月氏)。道必更(經(jīng)過)匈奴中，乃募能使者?！妒酚?大宛列傳》材料二北魏孝文帝拓跋宏是較早進(jìn)行漢化改革的皇帝，他在公元496年，領(lǐng)頭把復(fù)拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如獨(dú)孤氏政姓為劉，步六孤氏政姓為陸。當(dāng)時(shí)鮮卑族改姓一百多個(gè)。——摘編自中新網(wǎng)材料三中華文明的演進(jìn)過程是不同地域、不同民族的文明整合為一體的過程?！诖诉^程中，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)亂與分裂，但這文明的完整性、延續(xù)性從未被打破。這種完整性、廷續(xù)性成了中華文明穩(wěn)定發(fā)展的原因。——摘編自袁行霈《中華文明史》完成下列要求:（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，漢武帝招募到的出使月氏的人物是誰?派此人出使的目的是什么?他的出使有何意義?（2）材料二反映了北魏孝文帝實(shí)行的哪一項(xiàng)漢化措施?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這場改革有何歷史作用?（3）據(jù)材料三指出中華文明穩(wěn)定發(fā)展的原因?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1、B解析：B【詳解】根據(jù)材料“打片方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法”“石器以石片石器為主”，可知石器制作技術(shù)已經(jīng)比較成熟，因此選擇B項(xiàng)；我國境內(nèi)已知最早的人類是元謀人，距今約170萬年前，是中國最早的原始人類，因此A項(xiàng)排除；石器是生產(chǎn)生活的唯一工具，說法太過絕對(duì)，與史實(shí)不符，因此排除C項(xiàng)；北京人制作使用尖狀器，石錐、砍砸器等，為打制石器，屬于“舊石器時(shí)代”，因此排除D項(xiàng)，選擇B項(xiàng)。2、D解析：D【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知此文物是半坡居民的人面魚紋彩陶盆，與半坡居民的住房無關(guān)，故D符合題意；依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知此文物是人面魚紋彩陶盆，出土于陜西省西安半坡，為半坡居民制作的彩陶，故A不符合題意；依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知此文物是人面魚紋彩陶盆，說明半坡居民已經(jīng)掌握了彩陶的制作技術(shù)，故B不符合題意；依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，可知此文物是人面魚紋彩陶盆，上面畫有魚紋，這應(yīng)與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)，反映了半坡居民會(huì)捕魚，故C不符合題意；故選D。3、A解析：A【詳解】材料“堯年老時(shí)，征求各部族首領(lǐng)意見，推舉品德高尚的舜做他的繼承人”，這種民主推線部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上稱為“禪讓制”。堯、舜、禹是我國的歷史傳說人物，故A項(xiàng)正確；堯、舜、禹的史跡尚未有考古發(fā)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料的內(nèi)容不是出自史書記載，排除C項(xiàng)；堯、舜、禹是遠(yuǎn)古的歷史傳說，無法新聞采訪，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4、D解析：D【詳解】根據(jù)所學(xué)，“鼎”是禮器，主要用于祭祀，同時(shí)也是權(quán)力和地位的象征，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符合題意。5、B解析：B【詳解】通過題中“殷墟”、“商王”等關(guān)鍵字，能得出殘片上的是甲骨文。甲骨文主要指中國商朝晚期（前14～前11世紀(jì)）王室用于占卜或者記事在龜甲或是獸骨契刻的文字，是中國已知最早的成體系的文字形式，B符合題意；ACD項(xiàng)出現(xiàn)在甲骨文之后，材料中沒有涉及，排除。故選擇B。6、C解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，由于鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣，促使勞動(dòng)的效率大幅度提高，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，也推動(dòng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期大變革、大發(fā)展，故C正確；各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；春秋戰(zhàn)國時(shí)期以官府手工業(yè)為主，民間手工業(yè)較簡單，春秋戰(zhàn)國時(shí)期商業(yè)活動(dòng)不活躍且手工業(yè)和商業(yè)的繁榮離不開生產(chǎn)力的發(fā)展，故B錯(cuò)誤；諸侯爭霸局面的出現(xiàn)的根源是生產(chǎn)力的發(fā)展，故D錯(cuò)誤。綜上故選C。7、C解析：C【詳解】根據(jù)題干“西周初年的諸侯國有800多個(gè)；到了春秋初年還剩下170多個(gè)；戰(zhàn)國之初只有十幾個(gè)了”可知，從春秋初年到戰(zhàn)國之初，國家的數(shù)量在不斷減少，這表明歷史發(fā)展的趨勢(shì)是國家逐漸走向統(tǒng)一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯爭霸、兼并戰(zhàn)爭頻繁，國家數(shù)量越來越少，許多弱小國家在戰(zhàn)爭過程中被相對(duì)強(qiáng)大的國家吞并，這體現(xiàn)了從分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢(shì)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)都是對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)現(xiàn)象的概括和說明，不是對(duì)這一時(shí)期的歷史發(fā)展趨勢(shì)，不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8、C解析：C【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，法家主張君主治國要依靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，以使臣民懾服。戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。C正確；老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。A排除；孔子在政治上主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。B排除；墨子主張“兼愛”“非攻”，反對(duì)各國相互攻伐兼并，殘害生命。D排除；故選C。9、D解析：D【詳解】依據(jù)題干“秦王掃六合，虎視何雄哉”可以看出李白歌頌的是秦始皇統(tǒng)一中國方面的功績，故D正確；ABC三項(xiàng)是秦始皇確立中央集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一的措施，在材料中沒有體現(xiàn)，故ABC錯(cuò)誤。綜上故選D。10、C解析：C【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“失期,法皆斬”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦末陳勝、吳廣起義的直接原因是遇雨誤期,按照秦朝的法律就要?dú)㈩^。選項(xiàng)C符合題意，選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。11、B解析：B【詳解】據(jù)材料“規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降”可知，諸侯的封地必須要分割給他所有的兒子，結(jié)合所學(xué)可知，西漢漢武帝時(shí)，采納主父偃的建議，頒布了“推恩令”，削弱漢初分封的諸侯國勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，故B符合題意；鹽鐵專賣屬于經(jīng)濟(jì)措施，與材料無關(guān)，故A不符合題意；張騫出使西域，是為了抵抗匈奴，與材料無關(guān)，故C不符合題意；實(shí)行分封制與材料不符，故D不符合題意；故選B。12、B解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝多年高達(dá)三分之二的稅賦，以及多年的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢之爭，本來戰(zhàn)國時(shí)期尚未恢復(fù)的生產(chǎn)力水平經(jīng)過戰(zhàn)爭后得到了毀滅性的破壞，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困，百姓失去土地，吃不飽，出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象，死亡人數(shù)超過一半?；实鄣鸟R車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，漢朝初年統(tǒng)治者面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD與題干不符，應(yīng)排除。故答案為：B。13、A解析：A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢中后期，外戚、宦官交替專權(quán)的惡性循環(huán)，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。故A符合題意；皇帝昏庸腐敗與史實(shí)不符，故B錯(cuò)誤；王莽施政是在西漢末年，東漢政權(quán)后期逐步走向衰亡的原因不包括王莽施政的危害，與題干時(shí)間不符，故C錯(cuò)誤；地方軍閥割據(jù)都發(fā)生在東漢末期，與題干中的“東漢中后期”時(shí)間不符，故D錯(cuò)誤；故選A。14、D解析：D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！背鲎灾T葛亮的《出師表》，其中材料中的“老臣”是諸葛亮的自謙，因此D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)排除。故選D。15、C解析：C【解析】【詳解】依據(jù)題干“醫(yī)圣”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣，張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在，C項(xiàng)符合題意；扁鵲和華佗雖然是醫(yī)學(xué)家，但不是“醫(yī)圣”，AB項(xiàng)不符合題意；李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，著作是《本草綱目》，D項(xiàng)不符合題意；故選C。16、B解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開辟了以首都長安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、，到中亞、西亞，最遠(yuǎn)至歐洲（大秦），連接地中海各國的陸上通道，史稱絲綢之路；絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。因此對(duì)絲綢之路開辟的意義認(rèn)識(shí)正確的是“促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流”。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD對(duì)絲綢之路開辟的意義認(rèn)識(shí)不正確，不符合題意。故選B。17、B解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，東晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，南方安定，大量北人南遷，促進(jìn)了江南地區(qū)的發(fā)展，而江南地區(qū)的開發(fā)，為后世江南地區(qū)的興盛打下了基礎(chǔ)，故B符合題意；北方戰(zhàn)亂不休導(dǎo)致了北人南遷，與題干無關(guān)，故A不符合題意；航海技術(shù)的進(jìn)步屬于輔助條件，而非主要條件，故C不符合題意；統(tǒng)治政策的改變屬于輔助條件，而非主要條件，故D不符合題意；故選B。18、A解析：A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，316年，內(nèi)遷的匈奴人滅亡西晉，A符合題意；西晉末年，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利，爆發(fā)了八王之亂，內(nèi)遷各少數(shù)民族的反抗西晉暴政，最高統(tǒng)治者昏庸無能，這些因素使西晉迅速走向滅亡，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19、C解析：C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，淝水之戰(zhàn)時(shí)期，苻堅(jiān)以“投鞭斷流”表明其軍隊(duì)強(qiáng)大；苻堅(jiān)望東晉八公山上的草木以為是晉兵，膽戰(zhàn)心驚，最后潰敗，一路上“風(fēng)聲鶴唳”，故C符合題意；牧野之戰(zhàn)，它這是武王伐紂的決勝戰(zhàn)，是周武王聯(lián)軍與商朝軍隊(duì)在牧野(今淇縣南、衛(wèi)河以北，新鄉(xiāng)市附近)進(jìn)行的決戰(zhàn)，與題干無關(guān)，故A不符合題意；城濮之戰(zhàn)，是周襄王二十年(公元前632)，晉、楚兩國在衛(wèi)國城濮(山東鄄城西南)地區(qū)進(jìn)行的爭奪中原霸權(quán)的首次大戰(zhàn)。晉文公兌現(xiàn)當(dāng)年流亡楚國許下“退避三舍”的諾言，令晉軍后退，避楚軍鋒芒。在材料中未涉及，故B不符合題意；巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍(后期各諸侯義軍也參戰(zhàn))，同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。與題干無關(guān)，故D不符合題意；故選C。20、B解析：B【詳解】東晉的顧愷之是當(dāng)時(shí)最著名的畫家，他擅長的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。流傳下來的作品有摹本《女史箴圖》和《洛神賦圖》。仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國時(shí)期曹植曾經(jīng)做過《洛神賦》，故《洛神賦圖》符合題意，答案為B，排除A；C是龍門石窟中的浮雕，不是繪畫，排除；D的作者是張擇端，排除。二、綜合題21、（1）河姆渡居民（2）鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)；大大提高了墾耕的效率；承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（3）建設(shè)與吃飯問題；做到十分珍惜和合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀才解析：（1）河姆渡居民（2）鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)；大大提高了墾耕的效率；承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（3）建設(shè)與吃飯問題；做到十分珍惜和合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）民以食為天，農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的根本?！驹斀狻浚?）生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，用象牙雕刻、木結(jié)構(gòu)水井，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻。（2）根據(jù)材料二“春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)，無疑是我國農(nóng)具原材料的一次革命，大大提高了墾耕的效率?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中“農(nóng)具原材料的一次革命”是指鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)。根據(jù)“春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具的大量出現(xiàn)，無疑是我國農(nóng)具原材料的一次革命，大大提高了墾耕的效率?！笨芍?，這次“革命”的影響是大大提高了墾耕的效率。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦國為發(fā)展農(nóng)業(yè)采取的措施有承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（3）根據(jù)材料三“隨著我國城市化進(jìn)程不斷加快，勢(shì)必大量的占用耕地。而在我們這樣一個(gè)人多地少、耕地相對(duì)不足的國度里，也必須要解決好吃飯問題。建設(shè)與吃飯就成了一個(gè)兩難問題。”可知，材料三中“兩難問題”是指建設(shè)與吃飯問題。根據(jù)“在城市化進(jìn)程中只有做到十分珍惜和合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。”可知，面對(duì)這一問題材料三建議做到十分珍惜和合理利用每一寸土地，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，各個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治者都十分重視農(nóng)業(yè)的原因是民以食為天，農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的根本。22、（1）禪讓制（2）夏啟繼承王位（或禹傳子啟）（3）分封制；AB（4）避免分封制所帶來的諸侯割據(jù)郡縣制使中央直接控制了全國各地（開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式）?（5）適應(yīng)社解析：（1）禪讓制（2）夏啟繼承王位（或禹傳子啟）（3）分封制；AB（4）避免分封制所帶來的諸侯割據(jù)郡縣制使中央直接控制了全國各地（開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式）?（5）適應(yīng)社會(huì)發(fā)展；鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治；（言之有理即可）【詳解】（1）依據(jù)材料一“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱??；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：終不以天下之病而利一人?！狈从沉藞?qū)⒆约何恢米尳o了舜，不是給兒子丹朱。結(jié)合課本所學(xué)，黃河流域的部落聯(lián)盟，實(shí)行禪讓制，即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)意見，推舉品行高尚的舜做他的繼承人。（2）依據(jù)課本所學(xué)可知，禹在位時(shí)，他的兒子啟已有強(qiáng)大的勢(shì)力。禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。（3）依據(jù)材料三“……周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂?！薄爸芪渫踔疁缂q，封召公于北燕”，結(jié)合課本所學(xué)，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸、分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國；圖A是在北京出土