2016年四川省自貢市中考化學試卷（含解析版）

第1頁（共1頁）2016年四川省自貢市中考化學試卷一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1．（2分）下列物質的用途中，利用了其化學性質的是（）A．銅用于制導線 B．乙醇用作燃料 C．濃硫酸用作干燥劑 D．干冰用于人工降雨 2．（2分）有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是（）A．氧氣是無色無味的無毒氣體 B．氧氣可以燃燒 C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒 3．（2分）下列實驗操作中的玻璃棒沒有起到攪拌作用的是（）A．過濾液體 B．溶解固體 C．蒸發(fā)溶液 D．稀釋濃硫酸 4．（2分）實驗結束后，下圖中儀器的處理方式正確的是（）A．滴管用完后 B．用完酒精燈后 C．試管洗凈后 D．取用固體粉末 5．（2分）一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（）A．蘋果汁2.9～3.3 B．葡萄汁4.0～4.4 C．牛奶6.3～6.6 D．雞蛋清7.6～8.0 6．（2分）“金銀銅鐵錫”俗稱“五金”，在這五種金屬中，金屬活動性最弱的是（）A．金 B．銀 C．銅 D．鐵 7．（2分）我國已禁止在公共場所吸煙，因為香煙燃燒會產生有毒物質，影響吸煙者和被吸煙者的健康。被動吸“二手煙”是因為（）A．分子體積很小 B．分子質量很小 C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動 8．（2分）下列過程中不發(fā)生化學變化的是（）A．B．C．D．9．（2分）酸奶中的乳酸（化學式為C3H6O3）對健康奮益，有關乳酸的說法正確的是（）A．乳酸屬于氧化物 B．乳酸中氫元素的質量分數最小 C．乳酸由碳、氫、氧三種原子構成 D．一個乳酸分子由碳、氫、氧三個元素組成 10．（2分）某個化學反應的微觀示意圖如圖。有關說法正確的是（）A．該反應為分解反應 B．該反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl C．該反應前后分子種類未發(fā)生變化 D．該反應不遵守質量守恒定律 11．（2分）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（）A．降低可燃物的著火點 B．增大可燃物與空氣的接觸面積 C．提高可燃物的著火點 D．增大空氣中氧氣的含量 12．（2分）在下列類型的化學反應中，各元素的化合價一定不會發(fā)生變化的是（）A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應13．（2分）分別將下列各組物質同時加入到足量水中，得到澄清透明溶液的是（）A．NaOHH2SO4BaCl2 B．NaOHCuSO4NaCl C．HNO3KNO3K2SO4 D．Ca（OH）2Na2CO3KCl 14．（2分）下列敘述正確的是（）A．大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導致酸雨的形成 B．把干燥紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳氣體的集氣瓶中，紫色小花會變紅 C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大 D．焦炭可以通過下列反應還原出鐵礦石中的鐵：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ 15．（2分）一個密閉容器中加入a、b、c、d四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數據見表。下列說法中正確的是（）物質的質量abcd反應前/g81212反應后/g待測6102A．該反應的基本類型為化合反應 B．待測數據是6 C．參加反應的a、b的質量比是2：1 D．d物質一定是該反應的催化劑 二、解答題（共8小題，滿分45分）16．（5分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語表示：（1）1個氮分子；（2）2個鎂原子；（3）硫酸根離子；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價；（5）人體中含量最高的金屬元素是。17．（2分）（1）人類離不開能源。目前使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、、天然氣等。（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是。18．（7分）水是“生命之源”，釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。（1）釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣，其主要成分是（填化學式）。（2）我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè)，魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，主要為人的生命活動提供豐富的（填字母序號）營養(yǎng)物質。A．糖類B．油脂C．蛋白質D．維生素（3）某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加入肥皂水振蕩，產生了大量泡沫，則該海水屬于（填“硬水”或“軟水”）。（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的有（填字母序號）。A．分子質量B．分子種類C．分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）河水同海水一樣也不能直接飲用，要經過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有（填字母序號）。A．沉淀B．過濾C．吸附D．蒸餾（6）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氫氣的試管是（填“A”或“B”）。19．（4分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，A、B、C為周期表中1～18號元素，在周期表中的位置如圖所示，已知A原子的核電荷數為8，三種元素原子的核電荷數之和為34。（1）A的名稱為（2）C的單質的化學式為（3）B的原子結構示意圖為（4）B的原子在化學反應中易（填“得“或”失”）電子。20．（6分）歸納總結是學習化學的一種方法。請結合某同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）。（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變。（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為，所以氫氧化鈉必須保存。（3）請幫該同學補充完整性質3箭頭上方的反應物質是（填“酸”、“堿”或“鹽”）。（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有（填化學符號）。21．（7分）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據你所學知識回答問題。（1）玻璃儀器a的名稱是。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選?。ㄌ钭帜感蛱枺?，收集裝置應選取（填字母序號）。（3）實驗室只取一種固體藥品用A裝置來制取氧氣的化學方程式是。（4）實驗室使用B裝置制取氫氣時，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從（填“b”或“c”）端進入。（5）已知化學方程式，設計實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，你認為應考慮的因素有。22．（9分）H2O2分解時可以使用的觸媒不止MnO2一種。為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究（如圖）：（1）寫出H2O2分解（MnO2作催化劑）的化學方程式。（2）用圖甲的實驗來進行定性探究，通過觀察可比較兩者的催化效果是不同的。（3）用圖乙的實驗來進行定量探究，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是。要定量的比較出兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體時所需的。（4）在FeCl3溶液中有一種粒子起催化作用，究竟是哪一種呢？猜想一：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想二：起催化作用；猜想三：起催化作用。請設計實驗，驗證猜想一：實驗操作實驗現象及結論分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入和，觀察現象。23．（5分）已知燒杯中裝有100g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅2.4g。向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如圖所示。（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）請計算：（1）m=g。（2）原混合溶液中H2SO4的質量分數。（3）將恰好完全反應時所得溶到的溶液稀釋成5%，需要加入多少克水？

2016年四川省自貢市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1．（2分）下列物質的用途中，利用了其化學性質的是（）A．銅用于制導線 B．乙醇用作燃料 C．濃硫酸用作干燥劑 D．干冰用于人工降雨 【考點】E4：化學性質與物理性質的差別及應用．【專題】512：物質的變化與性質．【分析】需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質?！窘獯稹拷猓篈、銅用于制導線，是因為銅具有導電性，不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質；B、乙醇用作燃料，是因為乙醇具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質；C、濃硫酸用作干燥劑，是因為濃硫酸具有吸水性，不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質；D、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時吸熱，不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質。故選：B?！军c評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難。2．（2分）有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是（）A．氧氣是無色無味的無毒氣體 B．氧氣可以燃燒 C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒 【考點】69：氧氣的用途．【專題】522：氧氣、氫氣的性質與用途．【分析】根據氧氣的性質來考慮本題，知道嚴重的高原反應是指的什么?！窘獯稹拷猓貉鯕獾男再|有：支持燃燒和供給呼吸，嚴重的高原反應是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸。故選：C?！军c評】要了解氧氣的用途和性質，性質決定用途，用途反映其性質。3．（2分）下列實驗操作中的玻璃棒沒有起到攪拌作用的是（）A．過濾液體 B．溶解固體 C．蒸發(fā)溶液 D．稀釋濃硫酸 【考點】4C：物質的溶解；4D：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；4G：過濾的原理、方法及其應用；4I：蒸發(fā)與蒸餾操作．【專題】531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據過濾、溶解、蒸發(fā)、稀釋濃硫酸時玻璃棒的作用，進行分析判斷即可．【解答】解：A、過濾液體時，玻璃棒的作用是引流，故選項正確。B、溶解固體時，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率，故選項錯誤。C、蒸發(fā)溶液時，玻璃棒的作用是攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故選項錯誤。D、稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用是攪拌，以使熱量及時地擴散，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．4．（2分）實驗結束后，下圖中儀器的處理方式正確的是（）A．滴管用完后 B．用完酒精燈后 C．試管洗凈后 D．取用固體粉末 【考點】44：加熱器皿﹣酒精燈；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用．【專題】341：化學學習中的實驗思想；531：常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據滴管使用后的處理方法分析；B、根據酒精燈的使用注意事項分析；C、根據試管使用后的放置方法分析；D、根據固體藥品的取用方法及藥品的保存方法分析。【解答】解解：A、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故A錯誤；B、酒精燈用完后，要立即用燈帽蓋滅，并穩(wěn)妥放置，故B錯誤；C、試管使用完后，要及時清洗并放到試管架上，故C正確；D、取用固體藥品時，瓶塞取下后要倒放，取用完畢后，要把試劑瓶蓋好，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。5．（2分）一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（）A．蘋果汁2.9～3.3 B．葡萄汁4.0～4.4 C．牛奶6.3～6.6 D．雞蛋清7.6～8.0 【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關系．【專題】525：常見的酸酸的通性．【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、蘋果汁的pH為2.9～3.3，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、葡萄汁的pH為4.0～4.4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵。6．（2分）“金銀銅鐵錫”俗稱“五金”，在這五種金屬中，金屬活動性最弱的是（）A．金 B．銀 C．銅 D．鐵 【考點】86：金屬活動性順序及其應用．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】根據金屬活動性順序的內容，在金屬活動性順序中金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，進行分析判斷。【解答】解：常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，Au、Ag、Cu、Fe、Sn五種金屬中金的位置最靠后，其金屬活動性最弱。故選：A?！军c評】本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序是正確解答此類題的關鍵所在。7．（2分）我國已禁止在公共場所吸煙，因為香煙燃燒會產生有毒物質，影響吸煙者和被吸煙者的健康。被動吸“二手煙”是因為（）A．分子體積很小 B．分子質量很小 C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動 【考點】BA：分子的定義與分子的特性．【專題】511：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓悍俏鼰熣咄鶗蛭鼰熣呶鼰煻斐杀粍游鼰?，是因為煙氣中含有的煙氣分子是在不斷的運動的，煙氣分子向四周擴散，造成人們被動吸煙。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。8．（2分）下列過程中不發(fā)生化學變化的是（）A．B．C．D．【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【專題】512：物質的變化與性質．【分析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成?！窘獯稹拷猓篈、凈化水的過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；B、水和二氧化碳反應生成碳酸，屬于化學變化；C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化；D、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，屬于化學變化。故選：A?！军c評】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。9．（2分）酸奶中的乳酸（化學式為C3H6O3）對健康奮益，有關乳酸的說法正確的是（）A．乳酸屬于氧化物 B．乳酸中氫元素的質量分數最小 C．乳酸由碳、氫、氧三種原子構成 D．一個乳酸分子由碳、氫、氧三個元素組成 【考點】A3：從組成上識別氧化物；D1：化學式的書寫及意義；DA：元素的質量分數計算．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】A．根據乳酸的結構來分析；B．根據化合物中元素質量分數大小的比較方法來分析；C．根據分子是由原子構成來分析；D．根據元素的規(guī)定來分析。【解答】解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；B．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，可見其中氫元素的質量分數最小，故正確；C．乳酸是由乳酸分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；D．一個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構成，故錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。10．（2分）某個化學反應的微觀示意圖如圖。有關說法正確的是（）A．該反應為分解反應 B．該反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl C．該反應前后分子種類未發(fā)生變化 D．該反應不遵守質量守恒定律 【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．【專題】132：化學反應模擬圖型．【分析】觀察反應的微觀示意圖，根據反應的特點分析反應的類型；根據微粒的變化，分析分子、原子的變化，分析反應物、生成物寫出反應的化學方程式?！窘獯稹拷猓篈、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故A錯誤；B、該反應是氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成了氯化氫氣體，化學方程式為：H2+Cl22HCl，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后分子種類發(fā)生了變化，故C錯誤；D、該反應前后原子的種類及數目不變，遵守質量守恒定律。故D錯誤。故選：B。【點評】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。11．（2分）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（）A．降低可燃物的著火點 B．增大可燃物與空氣的接觸面積 C．提高可燃物的著火點 D．增大空氣中氧氣的含量 【考點】H1：燃燒與燃燒的條件．【專題】537：科學探究．【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點；促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據此進行分析判斷．【解答】解：A．酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項錯誤。B．酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，故選項正確。C．酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能提高可燃物的著火點，故選項錯誤。D．酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是加空氣中氧氣的含量，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵．12．（2分）在下列類型的化學反應中，各元素的化合價一定不會發(fā)生變化的是（）A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應【考點】FA：反應類型的判定．【專題】514：化學反應的基本類型和能量變化．【分析】根據化合反應、置換反應、分解反應、復分解反應的反應物、生成物種類、組成特點，分析元素的化合價的變化．【解答】解：A、在化合反應中，只要有單質參加反應，就一定有化合價的變化，故錯誤；B、在分解反應中，只要有單質的生成，就一定有化合價的變化，故錯誤；C、在置換反應中因為有單質參加和單質生成，一定有化合價的變化，故錯誤；D、在復分解反應中，因為是化合物相互交換成分生成了新的化合物，一定沒有化合價的變化，故正確。故選：D?！军c評】本題主要考查了化學反應的基本類型與物質中元素化合價的關系，解題的關鍵是根據各類反應中物質的種類及組成特點，分析化合價的變化．13．（2分）分別將下列各組物質同時加入到足量水中，得到澄清透明溶液的是（）A．NaOHH2SO4BaCl2 B．NaOHCuSO4NaCl C．HNO3KNO3K2SO4 D．Ca（OH）2Na2CO3KCl 【考點】9R：離子或物質的共存問題．【專題】533：物質的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】若物質之間相互交換成分，能結合成沉淀的則不能得到澄清透明的溶液，進行分析判斷。【解答】解：物質加到水中得到無色澄清溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子。A、H2SO4、BaCl2反應生成硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤。B、NaOH、CuSO4反應生成氫氧化銅藍色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤。C、三者之間不反應，符合澄清透明的要求，故選項正確。D、Ca（OH）2、Na2CO3反應生成碳酸鈣白色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，對于能否得到澄清透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀。14．（2分）下列敘述正確的是（）A．大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導致酸雨的形成 B．把干燥紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳氣體的集氣瓶中，紫色小花會變紅 C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大 D．焦炭可以通過下列反應還原出鐵礦石中的鐵：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ 【考點】6Q：二氧化碳的化學性質；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；7R：溶質的質量分數；C7：碳的化學性質．【專題】515：溶液、濁液與溶解度；523：碳單質與含碳化合物的性質與用途．【分析】A、大氣中二氧化碳含量不斷上升，會產生溫室效應，因此會導致酸雨的形成錯誤；B、把干燥紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳氣體的集氣瓶中，紫色小花會變紅錯誤，因為二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變色；C、KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大錯誤，因為沒有指明溫度；D、焦炭可以通過下列反應還原出鐵礦石中的鐵：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑正確；【解答】解：A、大氣中二氧化碳含量不斷上升，會產生溫室效應，因此會導致酸雨的形成錯誤；故選項錯誤；B、把干燥紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳氣體的集氣瓶中，紫色小花會變紅錯誤，因為二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變色；故選項錯誤；C、KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；D、焦炭可以通過下列反應還原出鐵礦石中的鐵：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑正確；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了空氣污染、二氧化碳的性質、溶液、碳的性質等，綜合性強，要加強記憶，理解應用。15．（2分）一個密閉容器中加入a、b、c、d四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數據見表。下列說法中正確的是（）物質的質量abcd反應前/g81212反應后/g待測6102A．該反應的基本類型為化合反應 B．待測數據是6 C．參加反應的a、b的質量比是2：1 D．d物質一定是該反應的催化劑 【考點】6J：催化劑的特點與催化作用；FA：反應類型的判定；G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】化學變化前后各物質的質量總和不變，利用質量守恒定律，計算出反應后a物質的質量；根據反應后質量增加的物質為生成物、質量減小的物質為反應物，判斷反應的發(fā)生情況?！窘獯稹拷猓篈、根據質量守恒定律，反應后物質a的質量=（18+12+1+2）g﹣（6+10+2）g=5g；反應后a的質量減少3g，是反應物；反應后b的質量減少6g，是反應物；反應后c的質量增加9g，是生成物；反應后d的質量不變，可能是催化劑，所以反應為化合反應，故正確；B、根據質量守恒定律，反應后物質甲的質量=（18+12+1+2）g﹣（6+10+2）g=5g；故錯誤；C、參加反應的a物質的質量=8g﹣5g=3g，參加反應b物質的質量=12g﹣6g=6g，參加反應的a、b的質量比=3g：6g=1：2；故錯誤；D、d物質在反應前后質量不變，d物質可能不參加該反應，也可能為反應的催化劑；故錯誤；故選：A?！军c評】該題要求學生要掌握好質量守恒定律并能靈活的加以運用，還要求學生具有會從圖表中挖掘出有效數據進行處理的能力。二、解答題（共8小題，滿分45分）16．（5分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語表示：（1）1個氮分子N2；（2）2個鎂原子2Mg；（3）硫酸根離子SO42﹣；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價2O3；（5）人體中含量最高的金屬元素是Ca?！究键c】DF：化學符號及其周圍數字的意義．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】每個氮分子由2個氮原子構成；鎂元素的元素符號可以表示1個鎂原子；每個硫酸根離子帶2個單位負電荷；氧化鋁中鋁元素的化合價是+3；人體中含量最高的金屬元素是鈣元素?！窘獯稹拷猓海?）1個氮分子可以表示為N2；（2）2個鎂原子可以表示為2Mg；（3）硫酸根離子可以表示為SO42﹣；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價是+3，可以表示為2O3；（5）人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，可以表示為Ca。故填：N2；2Mg；SO42﹣；2O3；Ca?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小。17．（2分）（1）人類離不開能源。目前使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等。（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是ABC?！究键c】H7：化石燃料及其綜合利用；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)．【專題】213：化學與能源．【分析】（1）根據化石燃料的分類解答；（2）根據新能源的種類來分析；【解答】解：（1）煤炭、石油和天然氣屬于三大化石燃料；（2）風能、太陽能、氫能源、均屬于新能源；故填：煤；ABC；答案：（1）石油；（2）ABC。【點評】本題難度不大，了解化石燃料的種類、常見的新能源范疇與種類是正確解答本題的關鍵。18．（7分）水是“生命之源”，釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。（1）釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣，其主要成分是CH4（填化學式）。（2）我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè)，魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，主要為人的生命活動提供豐富的C（填字母序號）營養(yǎng)物質。A．糖類B．油脂C．蛋白質D．維生素（3）某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加入肥皂水振蕩，產生了大量泡沫，則該海水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）。（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的有AB（填字母序號）。A．分子質量B．分子種類C．分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）河水同海水一樣也不能直接飲用，要經過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有ABC（填字母序號）。A．沉淀B．過濾C．吸附D．蒸餾（6）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氫氣的試管是A（填“A”或“B”）。【考點】71：電解水實驗；76：自來水的生產過程與凈化方法；77：硬水與軟水；7R：溶質的質量分數；BA：分子的定義與分子的特性；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．【專題】323：化學知識生活化；528：化學與生活．【分析】（1）天然氣的主要成分是甲烷；（2）根據物質中含有的營養(yǎng)元素分析解答；（3）根據用肥皂水鑒別硬水和軟水的方法解答；（4）①根據水變成水蒸氣的過程是物理變化進行分析；②根據將一定量的海水暴曬一段時間后，溶劑質量減少，溶質質量不變進行分析；（5）根據自來水廠凈化水采取的操作方法進行分析；（6）根據電解水的現象來分析?！窘獯稹拷猓海?）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4；故填：CH4；（2）魚類含有豐富的蛋白質，故選：C；（3）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：軟水；（4）①水變成水蒸氣的過程是物理變化，發(fā)生變化的是分子間隔，分子質量與種類不變，故選：AB；②將一定量的海水暴曬一段時間后，溶劑質量減少，溶質質量不變，所以剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大；故填：變大；（5）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附。故填：ABC；（6）電解水時，生成的氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，所以試管A中是氫氣；故填：A。【點評】本題主要考查了化學中的基礎知識，難度不大，注意在平時的學習中加強記憶即可完成。19．（4分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，A、B、C為周期表中1～18號元素，在周期表中的位置如圖所示，已知A原子的核電荷數為8，三種元素原子的核電荷數之和為34。（1）A的名稱為氧（2）C的單質的化學式為Cl2（3）B的原子結構示意圖為（4）B的原子在化學反應中易得（填“得“或”失”）電子。【考點】C5：元素周期表的特點及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】由題意，A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，已知A的核電荷數為8，B的核內質子數比A多1，即B與A相鄰，則B的核電荷數為9；A、B、C的核電荷數之和為34，則C的核電荷數為34﹣9﹣8=17；據此進行分析解答?！窘獯稹拷猓河深}意，A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，已知A的核電荷數為8，B的核內質子數比A多1，即B與A相鄰，則B的核電荷數為9；A、B、C的核電荷數之和為34，則C的核電荷數為34﹣9﹣8=17；（1）A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，已知A的核電荷數為8，為氧元素。（2）三種元素的核電荷數之和為34，則C的核電荷數為34﹣9﹣8=17，為氯元素，形成的單質為氯氣，其化學式為：Cl2。（3）B的核電荷數為9，為氟元素，氟原子結構示意圖是，（4）最外層電子數大于7，在化學反應中易得電子。故答案為：（1）氧；（2）Cl2；（3）；（4）得?！军c評】本題難度不大，掌握常見元素的核電荷數、化學式是正確解答本題的關鍵。20．（6分）歸納總結是學習化學的一種方法。請結合某同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）。（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色。（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉必須密封保存。（3）請幫該同學補充完整性質3箭頭上方的反應物質是酸（填“酸”、“堿”或“鹽”）。（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有OH﹣（填化學符號）。【考點】95：堿的化學性質；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】526：常見的堿堿的通性．【分析】顯堿性溶液能使石蕊試液變藍色，能使酚酞試液變紅色；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；堿溶液中都含有氫氧根離子，化學性質相似，能和酸反應生成鹽和水?！窘獯稹拷猓海?）堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色，能使石蕊試液變藍色。故填：紅色。（2）氫氧化鈉暴露在空氣中時，能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉必須密封保存。故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；密封。（3）性質3箭頭上方的反應物質是酸，酸和堿反應生成鹽和水。故填：酸。（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有OH﹣。故填：OH﹣?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。21．（7分）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據你所學知識回答問題。（1）玻璃儀器a的名稱是試管。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選取B（填字母序號），收集裝置應選取C（填字母序號）。（3）實驗室只取一種固體藥品用A裝置來制取氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）實驗室使用B裝置制取氫氣時，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從c（填“b”或“c”）端進入。（5）已知化學方程式，設計實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，你認為應考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件?！究键c】4N：實驗室制取氣體的思路；4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】據圖即可知道有關儀器的名稱，根據氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）據圖可以看出，玻璃儀器a是試管，故填：試管。（2）實驗室制取二氧化碳是固液常溫型反應，故發(fā)生裝置應選取B，二氧化碳能溶于水密度大于空氣，故收集裝置應選取C，故填：B；C；（3）實驗室只取一種固體藥品用A裝置來制取氧氣，是加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）實驗室使用B裝置制取氫氣時，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，則是排水法收集氫氣，故氣體應從c端進入，故填：c。（5）要設計實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，應考慮反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件。故填：反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。22．（9分）H2O2分解時可以使用的觸媒不止MnO2一種。為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究（如圖）：（1）寫出H2O2分解（MnO2作催化劑）的化學方程式2H2O22H2O+O2↑。（2）用圖甲的實驗來進行定性探究，通過觀察試管中產生氣泡的快慢可比較兩者的催化效果是不同的。（3）用圖乙的實驗來進行定量探究，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是彈簧夾夾住橡膠管，往分液漏斗內裝水打開閥門，管內液面不下降，證明氣密性良好（或將注射器活塞向外拉，再松開手活塞又回到原來的位置，則裝置氣密性良好）。要定量的比較出兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體時所需的時間的長短。（4）在FeCl3溶液中有一種粒子起催化作用，究竟是哪一種