蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第4招 逆向思維“比多少”知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第4招逆向思維“比多少”比多少是難點(diǎn)，運(yùn)用逆向思維比多少就更難了。小朋友們要正確理解多與少之間的關(guān)系，確定哪個(gè)量是大數(shù)，哪個(gè)量是小數(shù)。確定所求的量是大數(shù)還是小數(shù)，如果所求的量是大數(shù)，就用加法；如果所求的量是小數(shù)，就用減法。例李叔叔今天比王叔叔少送8份外賣。他們今天共送了多少份外賣？思路分析：有的小朋友一看到條件中的“少”字，就用減法(43－8)求王叔叔今天送外賣的份數(shù)，解決數(shù)學(xué)問題時(shí)一定不能看表面的字眼套著做題。由“李叔叔今天比王叔叔少送8份外賣”分析出李叔叔送的少，是小數(shù)，那么王叔叔肯定送的多，是大數(shù)，要求大數(shù)，肯定用加法，列式是43＋8。再把他們送的份數(shù)加起來。規(guī)范解答：43＋8=51(份)51＋43=94(份)類型1條件中是“少”字1.山區(qū)林場(chǎng)種植了25棵山楂樹，山區(qū)林場(chǎng)種植的山楂樹和核桃樹一共有多少棵？25＋13=38(棵)38＋25=63(棵)2.今年“學(xué)雷鋒”月，育紅小學(xué)二(1)班學(xué)生報(bào)名參加了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，二(1)班報(bào)名的學(xué)生一共有多少人？類型2條件中是“多”字25－9＋25=41(人)3.小芳有37顆奶糖。她一共有多少顆糖？類型3對(duì)比練習(xí)37＋5＋37=79(顆)4.某商場(chǎng)上午賣出38臺(tái)冰箱，比下午少賣出12臺(tái)。該商場(chǎng)這一天一共賣出了多少臺(tái)冰箱？38＋12＋38=88(臺(tái))解析：條件中“上午比下午少賣出12臺(tái)”，說明要求的下午賣出的數(shù)量是大數(shù)，求大數(shù)用加法。第5招用“推理法”解決算式問題圖形可以構(gòu)成許多算式，由算式的特點(diǎn)，“推理”出其中一個(gè)圖形代表數(shù)字幾，再逐步“推理”出其他圖形代表數(shù)字幾。例△、○、□各代表什么數(shù)？△＋△＋△=15△＋○=13○＋□＋□＋□＋□=24△=()○=()=□()思路分析：3個(gè)△的和是15，根據(jù)口訣三五十五，可知△=5；而1個(gè)△加1個(gè)是13，其中=5，那么1個(gè)○就是13－5=8；1個(gè)○加4個(gè)□是24，○=8，那么4個(gè)□就是24－8=16，根據(jù)口訣四四十六可知□=4。規(guī)范解答：△=(5)○=(8)□=(4)類型1把“相同幾個(gè)圖形相加”轉(zhuǎn)化成“幾×圖形”，從而求出圖形代表幾1.想一想，填一填。○＋○＋○＋○=16□＋□=6○=()□=()△＋△＋△＋△＋△=10☆＋☆＋☆＋☆=20△=()☆=()43252.○＋○＋○＋○=12○=()○＋△=10△=()類型2先求出一個(gè)圖形代表幾，再“代入”到另一個(gè)算式，求另一個(gè)圖形代表幾673.△＋△＋△=18△=()△＋□＋□=20□=()674.☆＋☆＋☆＋☆=8☆=()☆×○=10○=()25解析：根據(jù)上面算式推理出代表2，再把☆的值代入下面算式求出○代表5。5.□＋□＋△＋△＋△=13□=()□＋□＋△＋△＋△＋△=16△=()類型3先在“長(zhǎng)算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“長(zhǎng)算式”剩余的圖形代表幾236.○＋○＋○＋○＋☆＋☆=26○=()○＋○＋☆＋☆=18☆=()45解析：上面算式有一部分就是下面算式，那么上面算式就可以變成○＋○＋18=26。當(dāng)一道算式只剩下一種圖形時(shí)，就有辦法求出1個(gè)這種圖形代表幾。7.在下面的算式中，□、○、△各表示幾？△×○=184×□=20○×□=30□=()○=()△=()5類型4先從只有一個(gè)圖形的算式里求出那個(gè)圖形代表幾，再順著“這個(gè)條件”求出其他圖形代表幾63解析：