蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 可能性 教學(xué)課件

第2課時(shí)可能性蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件

7整理和復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入1.你是怎樣理解可能性的？2.你喜歡做游戲嗎？怎樣的游戲規(guī)則是公平的？探究點(diǎn)總覽復(fù)習(xí)探究點(diǎn)1.事件的可能性與不可能性

2.可能性大小知識(shí)匯總探究點(diǎn)1事件的可能性與不可能性怎樣描述事件發(fā)生的可能性？一定事件發(fā)生的可能性：1.確定事件：事件發(fā)生是確定的，一般用(

)和(

)來描述。2.不確定事件：事件發(fā)生是不確定的，一般用(

)來描述不可能可能知識(shí)匯總小試牛刀

1.填“可能”“一定”或“不可能”。(1)購買一張彩票，()中獎(jiǎng)。(2)3乘5()等于15。(3)打開電視機(jī)，()正在播放廣告。(4)公雞()下蛋。可能一定可能不可能知識(shí)匯總探究點(diǎn)2可能性大小你喜歡做游戲嗎？怎樣的游戲規(guī)則是公平的？1.可能性的大?。菏录l(fā)生的可能性大小與物體的數(shù)量有關(guān)，當(dāng)所給物體的數(shù)量越多，事件所發(fā)生的可能性就越()；當(dāng)所給物體的數(shù)量越少，事件所發(fā)生的可能性就越()。2.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性，能設(shè)計(jì)公平的、符合指定要求的游戲規(guī)則和方案。大小第2課時(shí)平面圖形的周長和面積的計(jì)算蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件

7整理和復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入什么是周長和面積？常見平面圖形的面積計(jì)算公式有哪些？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？探究點(diǎn)總覽平面圖形的周長和面積的計(jì)算復(fù)習(xí)探究點(diǎn)知識(shí)匯總探究點(diǎn)

平面圖形的周長和面積的計(jì)算什么是周長和面積？常見平面圖形的面積計(jì)算公式有哪些？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？

1.周長的意義：封閉圖形一周的(

)叫作圖形的周長。2.面積的意義：物體的表面或圍成的平面圖形的(

)，叫作它的面積。長度大小知識(shí)匯總名稱圖形周長面積長方形C＝(

)S＝ab正方形C＝4aS＝a2三角形三角形三條邊的長度之和S＝(

)2(a＋b)ah3.常見平面圖形的周長和面積計(jì)算公式：

知識(shí)匯總名稱圖形周長面積平行四邊形四條邊的長度之和S＝ah梯形上底＋下底＋兩腰長S＝(

)(a＋b)h知識(shí)匯總4.平面圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：知識(shí)匯總小試牛刀

1.填空。(1)一個(gè)正方形的邊長是5厘米，這個(gè)正方形的周長是()厘米，如果用5個(gè)這樣的正方形拼成一個(gè)長方形，周長是()厘米。(2)等腰三角形其中一條邊的長是5厘米，另一條邊的長是10厘米，那么這個(gè)等腰三角形的周長是()厘米。(3)一個(gè)圓的直徑是6分米，如果把它沿半徑分成若干等份再拼成一個(gè)近似的長方形，這個(gè)長方形的周長是()分米。20602524.84知識(shí)匯總

4.3162知識(shí)匯總(3)如下左圖，把1個(gè)平行四邊形分成3個(gè)三角形，則甲、乙、丙3個(gè)三角形的面積比是()。2∶3∶5知識(shí)匯總(4)