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信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)課件_第3頁(yè)
信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)課件_第4頁(yè)
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2019信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識(shí)計(jì)算思維23數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新zu+Z0錄信息社會(huì)責(zé)任401信息意識(shí)PARTformationAwareness信息意識(shí)Informationawareness信息意識(shí)界定02)信息意識(shí)培養(yǎng)03)階段性差別1信息意識(shí)界定信息意識(shí)界定信息意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)信息的敏感度和對(duì)信息價(jià)值的判斷力。兩個(gè)維度何為信息1敏感度,即個(gè)體感知和獲取信息的自覺(jué)程度;意識(shí)?2判斷力,即對(duì)于信息價(jià)值的判斷分析。通俗地講,就是面對(duì)問(wèn)題時(shí),能就問(wèn)題有意識(shí)地去查找信息,并知道如何獲取信息。信息意識(shí)界定在信息技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)有何意義?信息意識(shí)是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識(shí)對(duì)學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì),形成終生學(xué)習(xí)的能力具有重要意義信息技術(shù)教師在課堂教學(xué)中,不僅要教授信息技術(shù)知識(shí),更要重視對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2信息意識(shí)培養(yǎng)1)信息意識(shí)界定如何培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)?2)信息意識(shí)培養(yǎng)對(duì)教師的要求1.更新教育理念,以新的教育理念武裝自己的頭腦,把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)作為信息技術(shù)課教學(xué)的核心2.要不斷擴(kuò)展自己內(nèi)涵,經(jīng)常關(guān)注前沿技術(shù),以保持自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的新鮮3.要有與其它學(xué)科整合的意識(shí)。信息技術(shù)與其他學(xué)科整合,是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的

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