北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二) 教學(xué)課件_第2頁(yè)
北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二) 教學(xué)課件_第3頁(yè)
北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二) 教學(xué)課件_第4頁(yè)
北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二) 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件第2課時(shí)分?jǐn)?shù)除法(二)五分?jǐn)?shù)除法口算下面各題,再說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。填一填,說(shuō)一說(shuō)。4張同樣大的餅,⑴每2張一份,可以分成幾份?⑵每1張一份,可以分成幾份?4÷2=

()4÷

()2份4份1探究點(diǎn)1一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法4÷

()4÷

()⑶每張一份,可以分成幾份?⑷每

張一份,可以分成幾份?2份4個(gè)28份4×2=8122份2份2份⑶每張一份,可以分成幾份?(份)3份3份3份3份4個(gè)312份4×3=1213(4)每張一份,可以分成幾份?(份)144×4(5)每張一份,可以分成幾份?4×515(6)每張一份,可以分成幾份?4÷=4×2=8(份)124÷=4×3=12(份)134÷=4×4=16(份)144÷=4×5=20(份)15圖形面積寬長(zhǎng)算式

123433332×33333×333334×33131313131÷=132÷=2×3133÷=3×3134÷=4×3131×31×3算一算,說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算時(shí)要注意些什么。12

小試牛刀1.想一想,填一填。有一桶5L的食用油。102582.算一算,填一填?!?5×9818夯實(shí)基礎(chǔ)1.想一想,畫(huà)一畫(huà),填一填。有一根長(zhǎng)2m的繩子。2m1m12m12m12m12m2段2段2×2=4(教材P58練一練)⑴截成每段長(zhǎng)m,可以截成幾段?2m1m13m13m13m13m13m13m3段3段1.有一根長(zhǎng)2m的繩子。(2)截成每段長(zhǎng)m,可以截成幾段?2×3=61.有一根長(zhǎng)2m的繩子。(3)截成每段長(zhǎng)m,可以截成幾段?2m1m23m23m23m1段1段1段2.你能解釋“除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)”的理由嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。答案略3.

易錯(cuò)辨析9.計(jì)算下列各題,把得數(shù)大于6的算式圈起來(lái),你發(fā)現(xiàn)了什么?與同伴交流。探究點(diǎn)2商與被除數(shù)的大小關(guān)系在里填上“>”“<”或“=”,說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。<=><=>

小試牛刀1.想一想,把得數(shù)大于6的算式圈起來(lái)。2.選一選。CB4.想一想,把得數(shù)小于5的算式圈起來(lái)。(教材P59練一練)夯實(shí)基礎(chǔ)5.在里填上“>”“<”或“=”。<<>>6.分一分,算一算。⑴1袋20kg的大米,每天吃掉kg,可以吃多少天?⑵修一條長(zhǎng)12km的公路,如果每天修km,多少天可以修完?答:可以吃50天。(天)答:14天可以修完。(天)7.=22=36=13=48.解方程。9.一壺水可以倒幾杯?答:一壺水可以倒12杯。10.算一算,結(jié)合下圖說(shuō)一說(shuō)。?248(說(shuō)一說(shuō)略)一個(gè)數(shù)除以一個(gè)不為零的數(shù),等于一個(gè)數(shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2.一個(gè)數(shù)(0除外)除以另一個(gè)數(shù)(0除外),歸納總結(jié):

除數(shù)>1,商<被除數(shù);除數(shù)=1,商=被除數(shù);除數(shù)<1,商>被除數(shù)。這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件八數(shù)據(jù)的表示和分析上面的圖你看懂了嗎?看圖回答下面的問(wèn)題。(1)兩地哪天的最高

氣溫相差最大?相差多少?(2)兩地最高氣溫相差25℃的是哪天?(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?(4)從總體上看,兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么?探究點(diǎn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)下面是2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說(shuō)一說(shuō),從圖中你能得到哪些信息?

小試牛刀1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問(wèn)題。(1)第一門市部(

)年銷售利潤(rùn)最多,第二門市部(

)年銷售利潤(rùn)最少。(2)兩個(gè)門市部銷售利潤(rùn)逐年呈現(xiàn)(

)趨勢(shì)。20222019上升2.下面是上周小雨某平臺(tái)直播間與菲菲某平臺(tái)直播間17:00—17:30觀看人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。(1)上周小雨直播間該時(shí)間段(

)的觀看人數(shù)最多,(

)的觀看人數(shù)最少,相差(

)萬(wàn)人。(2)某家居店要在這兩個(gè)直播間中選一個(gè)直播賣貨,選擇哪個(gè)直播間比較合適?為什么?星期日星期一130選擇菲菲直播間比較合適,因?yàn)榉品浦辈ラg的觀看人數(shù)比小雨直播間多。(合理即可)夯實(shí)基礎(chǔ)1.右圖是某校2006~2012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。(2)男生、女生患齲齒最多的是_______年,一共_______人。⑶從圖中你能得到哪些信息?⑷調(diào)查本班有多少人患齲齒?占全班人數(shù)的幾分之幾?(教材P85練一練)略。2011年男生患齲齒的人數(shù)最少。(答案不唯一)2006167略下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。(單位:℃)完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。探究點(diǎn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制(1)兩市月平均氣溫最大相差

℃。

月份兩城市平均氣溫相同,有

個(gè)月乙市平均氣溫高于甲市,其余

個(gè)月乙市平均氣溫低于甲市。(2)分別說(shuō)一說(shuō)兩城市平均氣溫是如何變化的。(3)從總體上看,兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么?回答下面的問(wèn)題。氣溫/℃月份52、5222.下面是某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息,繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)從圖中你能獲得了哪些信息?與同伴交流。(教材P86練一練)夯實(shí)基礎(chǔ)略略2.下面是某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)圖。(3)該年級(jí)、男、女生患近視的變化趨勢(shì)是怎樣的?預(yù)計(jì)2013年男、女生患近視的情況會(huì)怎樣?男生患近視的人數(shù)呈上升趨勢(shì),2007年到2009年入學(xué)的女生患近視的人數(shù)呈上升趨勢(shì),2009年到2010年入學(xué)的女生患近視的人數(shù)呈下降趨勢(shì),2010年到2012年入學(xué)的女生患近視的人數(shù)呈上升趨勢(shì)。預(yù)計(jì)2013年男、女生患近視的人數(shù)均會(huì)增加。略。易錯(cuò)辨析

3.下面是大眾酒店2022年1—6月份的收入與支出情況統(tǒng)計(jì)表。(單位:萬(wàn)元)月份123456收入2030506180

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論