北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗 1 米的長度 知識點梳理重點題型練習(xí)課件_第1頁
北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗 1 米的長度 知識點梳理重點題型練習(xí)課件_第2頁
北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗 1 米的長度 知識點梳理重點題型練習(xí)課件_第3頁
北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗 1 米的長度 知識點梳理重點題型練習(xí)課件_第4頁
北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗 1 米的長度 知識點梳理重點題型練習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六單元測量第3課時1米有多長練習(xí)一體驗1米的長度知識點1感受1米的長度，并理解米與厘米之間的關(guān)系1．?dāng)[一擺，填一填。用1厘米長的小棒擺一擺，10根小棒長()厘米，()根小棒長1米。10100100m解析：1根小棒長1厘米，10根小棒就是10個1厘米，是10厘米；100根小棒就是100個1厘米，是100厘米，也就是1米，所以1米＝100厘米，米可以用字母m表示。2．想一想，做一做，比1米高的畫“√”，比1米矮的畫“×”。知識點2能體驗1米的實際長度解析：本題借助生活中的物體建立1米的表象，可以選擇生活中常見的一個1米的物體作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)來比較。3．選一選，填一填。(1)立式空調(diào)高約2()。(2)電腦屏幕寬約30()。(3)洗衣機(jī)高約85()。(4)門高約2()。米提升點1會根據(jù)生活實際，選擇合適的長度單位厘米厘米米解析：選擇合適的長度單位表示物體長度時，要結(jié)合生活實際，并且要與自己已經(jīng)形成的米和厘米的表象對比，從而進(jìn)行選擇。4．95＋5＝100(厘米)100厘米＝1米答：冰箱高1米。提升點2會解決有關(guān)長度的數(shù)學(xué)問題解析：由題可知，冰箱的高度＝小朋友的身高＋5厘米，即：95＋5＝100(厘米)，再根據(jù)1米＝100厘米，把“厘米”轉(zhuǎn)換成“米”即可。第七單元分一分與除法第1課時分物游戲?體驗平均分的過程知識點1平均分的含義1．哪種分法公平？在()里畫“√”。解析：平均分是最公平的，即把一組數(shù)據(jù)分成若干份，每份的數(shù)量都相等。第一種分法：每份的數(shù)量不相等，不是平均分，所以不公平。后兩種分法公平。2．分蛋糕。每人分得一樣多，你會怎么分，在里畫“√”。(選一種分法)知識點2能思考出多種方法達(dá)到結(jié)果是平均分平均每人吃()個蛋糕。(分法不唯一)5解析：把10個蛋糕分給2人，每人分得一樣多，可以5個5個地分，平均每人分5個蛋糕。3．【新考法】分松果。15個松果分給5只小松鼠，每只小松鼠分到()個松果，接著畫一畫。3提升點運用符號思想，會體驗分的過程與結(jié)果解析：把15個松果分給5只小松鼠，方法一：可以1個1個地分，正好3次分完，每只小松鼠分到3個；方法二：可以2個2個地分，再1個1個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論