初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿范文(4篇)

第初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿范文(4篇)初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿篇1

1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)過程：

師：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

1、配樂讀《游子吟》。

2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3、師小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！

為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜·查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。

1、師：說說在生活中母親對(duì)我們的愛。

小組內(nèi)交流。

全班交流。

2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

（1）、全班有多少人知道母親的生日？

（2）、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

（3）、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

3、師：母親為我們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛，我們對(duì)母親卻了解甚少，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

（讓學(xué)生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動(dòng)。）

師：我們?cè)撛鯓有⒕锤改福?/p>

1、學(xué)生討論發(fā)言。

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多。

（1）了解父母的生日、愛好，適時(shí)地送上自己的祝福。

（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

（3）學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說“謝謝”；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說“對(duì)不起”。

（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。

（6）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。

（7）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。

師小結(jié)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿篇2

1、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生的青春風(fēng)采。

2、通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力。

3、通過這次活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，合理利用時(shí)間。

【活動(dòng)方法】：談話法，表演法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他班級(jí)班主任

2、制作ppt，準(zhǔn)備話題和支持工作

【班會(huì)流程】

一、主持人開頭并引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》

朗誦者：曹旻翔、丁思佳

三、長(zhǎng)笛獨(dú)奏《牧童短笛》

演奏者：陳凱

四、小品《年輕的錯(cuò)誤》

表演者：張臣磊、沈?yàn)t宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》

演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恒元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻，感悟青春才藝

七、班主任總結(jié)并寄語

【主持串詞】

甲：十六歲的花季，有著迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時(shí)光，因?yàn)槲覀冃闹卸济葎?dòng)著一份情愫，在心中慢慢的成長(zhǎng)。

乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些沖動(dòng);我們多了份責(zé)任，少了份任性;我們多了絲叛逆，少了絲安分。

甲：生命走到青春時(shí)節(jié)、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發(fā)芽的種子，頂著沉重的命運(yùn)、摸摸索索地、奮力向上。

合：高一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：十六歲的我們期望更了解這個(gè)世界。兒時(shí)的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經(jīng)歷的成長(zhǎng)軌跡。

乙：我們?yōu)樾熘灸ξ赖墓P觸動(dòng)情;為艾青深沉奔放的詩而激情盎然;被余光中的鄉(xiāng)緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請(qǐng)聽詩朗誦。

乙：我們期望融入這個(gè)世界，于是，我們?cè)谒麖V闊的天地間，追逐著夢(mèng)想，完善著自己，我們并不是只會(huì)埋首與書籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。

甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季姹紫嫣紅，笛聲悠揚(yáng)，有如仙境般令人心馳神往。請(qǐng)聽長(zhǎng)笛獨(dú)奏。

甲：花季中，有時(shí)也會(huì)降下一場(chǎng)細(xì)雨，和著歡樂也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮云間總會(huì)有陽光穿透，壓力之中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有微笑相隨，因此，我們坦然地面對(duì)風(fēng)雨，勇敢地迎接更多挑戰(zhàn)，讓自己綻放得更加美麗。

(播放視頻)

乙：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)著獨(dú)立，但我們依舊很團(tuán)結(jié)，有了同學(xué)的陪伴，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途上才不再孤單;有了同學(xué)的陪伴，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不再迷茫;有了同學(xué)的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話說“人心齊，泰山移。”團(tuán)結(jié)的我們，是大的力量。請(qǐng)聽歌曲。

合：席慕容說過“十六歲的花只開一季”

乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手里卻可能渾然不知。

甲：珍惜花季，千金難買的青春是無數(shù)人夢(mèng)寐以求的，珍惜是我們要學(xué)會(huì)的，珍惜自己努力的機(jī)會(huì)，很多事，一去不復(fù)返，追悔毫無用處，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，我們綻放后要接受更多風(fēng)雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風(fēng)景。

合：高一(4)班主題班會(huì)到此結(jié)束。

初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿篇3

大家下午好!

很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。今天，我說課的題目是《感恩母親》。下面，我就這節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能形成質(zhì)樸健全的人性。在平時(shí)跟孩子們的交流中，我能感受到他們都很愛自己的媽媽，因?yàn)閶寢尶偸菬o私的奉獻(xiàn)著她們的愛，洗衣做飯，起早貪黑，任勞任怨。但如果談到要怎么來感謝自己的媽媽，把感恩付諸行動(dòng)的時(shí)候，他們就不知道怎么做了。每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，正好利用這樣的一個(gè)有意義的日子，我想通過一系列的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生愛的情感，把親情回報(bào)付諸實(shí)踐。

二、班會(huì)課的目的：

主要有兩個(gè)：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，更多的了解自己的媽媽，知道媽媽的不易，理解媽媽，學(xué)會(huì)感恩，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

三、這次班會(huì)課我們也做了充分的準(zhǔn)備：

1、教室環(huán)境布置，出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造感恩氛圍。

2、在母親節(jié)那天，讓學(xué)生為母親做一件事情。

3、讓學(xué)生準(zhǔn)備好班會(huì)課的節(jié)目，如詩歌朗誦和搜集表現(xiàn)“偉大母愛”的故事。

4、制作班會(huì)課的。

5、寫好主持稿。

6、制作感恩小卡片。

四、我們班會(huì)活動(dòng)形式也有很多樣：

主要有講故事、朗誦、討論、寫“感恩卡”和手語舞蹈等形式。

初中班會(huì)說課稿小學(xué)班會(huì)說課稿篇4

我是第二號(hào)參賽選手。今天，我說課的題目是《我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)》。下面，我將從這節(jié)課的設(shè)計(jì)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思七個(gè)方面進(jìn)行說課。敬請(qǐng)各位專家評(píng)委指正。

當(dāng)前，我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女。由于平時(shí)家長(zhǎng)們的溺愛，包辦太多，這種先天的嬌生慣養(yǎng)和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強(qiáng)，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些。而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，認(rèn)清角色與責(zé)任，讓學(xué)生“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”對(duì)成長(zhǎng)中的初中學(xué)生來說顯得非常重要。為此，我根據(jù)這一需要設(shè)計(jì)了這節(jié)以《我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會(huì)課。

1、通過本節(jié)班會(huì)課活動(dòng)的開展與交流，而我想讓我班的孩子們認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)中的一員，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛自己，敬畏生命，快樂成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，去做一個(gè)“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人，并且能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)。

2、通過參與本節(jié)班會(huì)課活動(dòng)，使學(xué)生能夠明確對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人應(yīng)盡的責(zé)任。

3、通過本節(jié)班會(huì)課活動(dòng)的開展與交流，而能使同學(xué)們逐漸樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。逐步的成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

為了使這節(jié)班會(huì)課的教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成，而課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備二塊進(jìn)行。

教師準(zhǔn)備：搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責(zé)任及擔(dān)當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)的資料、視頻、圖片、案例等。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、課前搜集愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)故事；

2、排演情景劇、詩朗誦、小品等，要求同學(xué)們自創(chuàng)、自編、自導(dǎo)、自演、自娛自樂、自感自悟！

教學(xué)重點(diǎn)：這節(jié)課，要讓學(xué)生們理解（感受）到責(zé)任心的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生們要學(xué)以致用，逐漸成為一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內(nèi)容，結(jié)合初中年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及認(rèn)知基礎(chǔ)等因素，我準(zhǔn)備采用講述法、課堂討論法、學(xué)生互動(dòng)交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調(diào)動(dòng)初中年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，然后讓他們盡可能的都參與到活動(dòng)中來，去感知、體驗(yàn)、思考、收獲，以達(dá)成最初的教學(xué)目標(biāo)，并達(dá)到預(yù)期的教育目的。

根據(jù)本次班會(huì)的主題、教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“情境導(dǎo)入”、“互動(dòng)平臺(tái)”、“拓展延伸”、“課堂小結(jié)”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

（一）情境導(dǎo)入

由視頻引入，播放視頻《5.12地震的一瞬間》。視頻中，由于教師的盡職盡責(zé)挽救了許多生命，通過視頻內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生們說出“責(zé)任”主題詞，讓學(xué)生以前人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣。但什么是責(zé)任，什么是責(zé)任感；為什么要做一個(gè)有責(zé)任感的人，怎樣做才是有責(zé)任心的人呢？由此，導(dǎo)入這節(jié)主題班會(huì)課。

（二）互動(dòng)平臺(tái)

1、學(xué)生觀看視頻《最美女教師張麗莉》、《最美鄉(xiāng)村教師鄭光和》；

2、學(xué)生表演情景劇《最美司機(jī)》；

3、學(xué)生詩朗誦《天使是什么》。

首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。（幻燈片顯示）

1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好該做的工作。

2、“我的責(zé)任”有哪些？

（教師明確）：人生于社會(huì)，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些？我們一起來帶著這個(gè)問題進(jìn)入本節(jié)課的第三個(gè)環(huán)節(jié)——“拓展延伸”。

（三）拓展延伸

1、設(shè)計(jì)小品《今天誰值班》，讓我們看到周圍的不和諧的音符，同時(shí)安排孩子們對(duì)小品“議一議”。讓同學(xué)們各抒己見，以此，過渡到話題討論“在學(xué)校和社會(huì)生活中，還有哪些不負(fù)責(zé)任的行為？這些不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)我們的社會(huì)和生活有哪些危害？”通過正反兩方面的討論來糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，進(jìn)一步增強(qiáng)做一個(gè)愛崗敬業(yè)、有責(zé)任心的好孩子的決心。

2、讓學(xué)生們結(jié)合自己的日常生活，演一演常見的責(zé)任方面的故事。而通過典型事例充分感受責(zé)任心體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)滴小事之中，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3、讓學(xué)生宣誓，做一個(gè)有責(zé)任心的人，通過宣誓引起孩子們思想上的共鳴。

4、聯(lián)系實(shí)際，討論并明確“我的責(zé)任”。

（教師明確）：一個(gè)人在不同階段中，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

a、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。

在家庭，我是子女，我的責(zé)任是孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等;在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任有尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等；在社會(huì)，我是公民，我的責(zé)任有遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等。

（教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長(zhǎng)輩分憂等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等；而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的；一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。）

b、結(jié)合平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r(shí)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

舉例：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作；有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話；有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動(dòng)與己無關(guān)；有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學(xué)結(jié)識(shí)社會(huì)青年，參加打架斗毆等等。

c、暢所欲言：“我的責(zé)任”.

在家、在校、在社會(huì)，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任？要求：把行為具體化，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。可結(jié)合自身的生活、學(xué)習(xí)，具體談?wù)勛约簯?yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

（學(xué)生們：各抒己見，暢所欲言。）

（老師明確）：在我看來，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上，