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文檔簡介
【期末專項(xiàng)】專題06【期末專項(xiàng)】專題06課內(nèi)閱讀一、本冊閱讀方法盤點(diǎn)。1.借助聽讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)漢字①借助圖畫,識記生字。②圖片與漢字對照,理解字義,識記字形。2.在讀讀拼拼中運(yùn)用、鞏固所學(xué)拼音。①結(jié)合情境圖認(rèn)讀字母。②借助圖畫,拼讀音節(jié)、識記字母。③聯(lián)系生活識記字母。3.滲透多種識字方法。充分借助已有的識字經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用學(xué)過的識字方法,提高識字效率,鞏固識字成果。4.建立句子的概念。①認(rèn)識逗號、句號,學(xué)會數(shù)句子。②讀出逗號和句號的不同停頓。5.理解課文內(nèi)容。聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合插圖,理解課文內(nèi)容。6.尋找明顯信息借助圈一圈、畫一畫的方法,從課文中提取相關(guān)的信息。二、課文和片段閱讀。第一單元漢子樂園1.對韻歌云對雨,雪對風(fēng)。花對樹,鳥對蟲。山清對水秀,柳綠對桃紅。1.用“○”圈出不是同類的字。2.連一連,對對子。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。()對雨,雪對風(fēng),花對樹,鳥對()。()清對水秀,柳綠對桃紅。4.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)“云、雨、雪、風(fēng)”是自然現(xiàn)象。()(2)“花、樹、鳥、蟲”是自然界中動物。()(3)“山清對水秀”突出了自然風(fēng)光的美。()(4)“柳綠對桃紅”突出了秋天景色的美麗。()2.鵝詠鵝唐駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)。白毛,紅掌。1.把古詩補(bǔ)充完整。A.莊稼B.田地C.機(jī)器D.房屋2.這首詩描寫的是什么?在正確的答案后面打“√”。3.古詩中描寫顏色的詞語有:第二單元?jiǎng)游锿鯂?.說話小溪流說話,嘩嘩,嘩嘩。小雨點(diǎn)說話,沙沙,沙沙。小鴿子說話,咕咕,咕咕。小鴨子說話,嘎嘎,嘎嘎。小花貓說話,喵喵,喵喵。小青蛙說話,呱呱,呱呱。1.找出兒歌中的三拼音節(jié),寫在下面的橫線上。2.用“○”圈出兒歌中的小動物。3.照樣子,連一連。小溪流小雨點(diǎn)小鴿子小鴨子小花貓小青蛙咕咕嘎嘎嘩嘩沙沙呱呱喵喵2.過橋數(shù)學(xué)題,三四道,一排等號像小橋。做對了,走過橋。做錯(cuò)了,過不了。想一想,算一算,快快樂樂過了橋。1.找出兒歌中包含z、c、s的音節(jié),寫在下面的橫線上。2.在兒歌中用“○”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)的字。3.怎樣才能過橋呢?3.小白兔和小灰兔老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說:“。小白兔回到家里,把地翻松了,種上菜籽。過了幾天,白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水,施肥,拔草,捉蟲。白菜很快長大了。小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了,餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。這時(shí)候,他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜,給老山羊送來了。小灰兔很奇怪,問道:“小白兔,你的菜是哪兒來的?”小白兔說:“是我自己種的;。”1.按原文填空。2.誰向老山羊要了一些菜籽(填序號)①小灰兔()②小白兔()3.小白兔為什么有吃不完的菜?4.在一起小黃雞,小黑雞,歡歡喜喜在一起。刨刨土,捉捉蟲,青草地上做游戲。1.用“○”圈出聲母是j、x的字。(重復(fù)的只圈一次)2.兩只小雞在草地上都做了什么?用“”在兒歌中畫出來。第三單元七彩生活1.小白兔小白兔小白兔,穿皮襖,耳朵長,尾巴小。三瓣嘴,胡子翹,一動一動總在笑。1.用“○”圈出聲母是ai的字。(重復(fù)的只圈一次)2.根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。2.歡迎臺灣小朋友歡迎臺灣小朋友一只船,揚(yáng)白帆,漂呀漂呀到臺灣。接來臺灣小朋友,到我玩一玩。伸出雙手緊緊握,熱情的話兒說不完。1.用“○”圈出聲母是ao、ou的字。(重復(fù)的只圈一次)2.“我”是怎樣歡迎臺灣小朋友的?在下面的詞語后面畫“√”。唱歌()握手()跳舞()玩一玩()3.月兒彎彎王清秀月兒彎彎掛藍(lán)天,小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海,山路彎彎到校園。1.找出兒歌中含有“an”的字,寫在下面的橫線上。2.照樣子,連一連。月兒小溪大河山路校園大海藍(lán)天青山3.生活中,還有哪些事物是彎彎的?寫一寫。4.家是白云的家,是小鳥的家,是魚兒的家,是種子的家。我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家。1.把課文補(bǔ)充完整。2.我們的家是()。(填序號)①藍(lán)天②樹林③小河④祖國第四單元自然風(fēng)光1.秋天天氣涼,樹葉黃,一(yìyíyī)片片葉子樹上落下來。天空那么藍(lán),那么高。一(yìyíyī)群雁往南飛,一(yìyíyī)會兒排成個(gè)“”字,一會兒排成個(gè)“一(yìyíyī)”字。1.把選文補(bǔ)充完整。2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3.選文共有()個(gè)自然段。4.“天空那么藍(lán),那么高”中“那么”可以換成()。(填序號)①怎么②什么③非常。5.秋天來了,大自然都發(fā)生了什么變化?連一連,再結(jié)合生活說一說。天氣黃葉大雁往南飛涼了飄落下來我來說:秋天來了,。2.小小的船彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1.“小小的船”是指()。①太陽②月亮③星星2.“小小的船”是什么樣的?()。①兩頭圓②兩頭尖3.“我”在船里看到了什么?4.我還會說:閃閃的()藍(lán)藍(lán)的()3.江南漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。1.用“○”圈出詩中表示方位的詞。2.下面哪副圖表現(xiàn)了“蓮葉何田田”的意思()。(填序號)3.讀了這首古詩,我的眼前浮現(xiàn)出的景象。(填序號)①人們捉魚②魚兒嬉戲4.四季草芽尖尖,他對小鳥說:“我是春天。”,他對青蛙說:“我是?!保现f:“我是。”雪人大肚子一挺,他頑皮地說:“我就是冬天。1.背一背,把課文補(bǔ)充完整。①夏天②秋天③荷葉圓圓④谷穗彎彎2.照樣子,寫詞語。例:荷葉圓圓谷穗彎彎花兒樹葉3.你喜歡哪個(gè)季節(jié)?仿照課文寫一寫。,說:“我是。”第五單元快樂識字1.畫遠(yuǎn)看有色,近聽無聲。春花還在,鳥驚。1.把詩句補(bǔ)充完整。2.這首詩寫了種景物,請用“”畫出來。3.從詩中找出下面的字的反義詞,寫下來。遠(yuǎn)—()無—()去—()4.這是一首謎語詩,謎底是()。2.小書包我的小書包,寶貝真不少。課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄,下課不亂跑。天天起得早,陪我去。1.兒歌有句話。2.“我”的小書包里的寶貝有哪些?用“”在兒歌中畫出來。3.“天天起得早,陪我去”的是()。①媽媽②小書包3.升國旗(),我們的國旗。()聲中,徐徐()。迎風(fēng)飄揚(yáng),多么()。向著國旗,我們()。望著國旗,我們()。1.選擇正確的答案填在括號里。①五星紅旗②立正③升起④美麗⑤國歌⑥敬禮2.舉行升國旗儀式時(shí),你是怎么做的?3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。我們的祖國叫,是中國的國旗。我們要國旗,國旗。4.你看過天安門前升國旗的場面嗎?第六單元奇思妙想1.比尾巴誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁??兹傅奈舶妥詈每础?.照樣子,用“好像”寫句子。2.幫助動物找尾巴。連一連,再填一填動物尾巴的特點(diǎn)。鴨子的尾巴,公雞的尾巴,松鼠的尾巴好像,孔雀的尾巴。3.聯(lián)系實(shí)際,仿照課文說一說。牛的尾巴。羊的尾巴。馬的尾巴。2.青蛙寫詩(節(jié)選)青蛙要寫詩啦!它需要一個(gè)小逗號,()來幫忙了。它需要一個(gè)小句號,()來幫忙了。最后,它還需要一個(gè)省略號,()來幫忙了。青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”1.根據(jù)課文內(nèi)容,把序號填在文中的括號里。①小蝌蚪②一串水珠③水泡泡2.用“”畫出青蛙寫成的詩。3.用“△”畫出青蛙寫成的詩中的逗號,用“○”畫出詩中的句號。4.短文中的“……”表示()(填序號)①青蛙的詩很長,還沒寫完。②青蛙寫不下去了。5.青蛙要做的事做成了嗎?請你從詩歌中找出答案,抄在下面橫線上。3.雨點(diǎn)數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來。半空中,大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒:“你要到哪里去?”小雨點(diǎn)兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨點(diǎn)兒說:“我要去沒有花沒有草的地方?!辈痪茫谢ㄓ胁莸牡胤?,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。1.數(shù)一數(shù),短文()有個(gè)自然段。2.文中畫“”線的句子運(yùn)用了的修辭手法,我還會寫一句這樣的句子。3.文中加點(diǎn)的詞語“更紅”“更綠”說明了什么?4.讀畫“”的句子,你知道了什么?第七單元兒童生活1.明天要遠(yuǎn)足翻過來,唉——睡不著,那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?翻過去,唉——睡不著,那地方的云,真的像同學(xué)說的,那么潔白柔軟嗎?翻過來,翻過去,唉——到底什么時(shí)候,才天亮呢?1.兒歌中說的小主人公要去__________________2.他想像大海真的有那么多種____________嗎?3.他想像那地方的云真的有那么____________嗎?4.這首詩寫出了詩人遠(yuǎn)足之前_______________________的心情。2.大還是?。ü?jié)選)媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳。爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃。爸爸媽媽工作忙,我會做的事兒也不少。1.兒歌中的“我”會做什么?用“”在兒歌中畫出來。2.你在家干過哪些家務(wù)活兒?在你干過的家務(wù)活兒下面打上“√"。3.項(xiàng)鏈大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。沙灘,黃黃的,又長又軟。雪白雪白的浪花,嘩嘩的笑著,涌向沙灘,悄悄撒下小小的海螺和貝殼。小娃娃嘻嘻地笑著,迎上去,撿起小小的海螺和貝殼,穿成彩色的項(xiàng)鏈,掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上,穿成金色的項(xiàng)鏈,掛在大海胸前。1.短文共有()個(gè)自然段。2.短文描寫的是()的美麗景色。3.選擇填空,把序號填在括號里。①沙灘②大海③貝殼④浪花藍(lán)藍(lán)的_______黃黃的_______雪白雪白的_______小小的_______4.用“____”畫出兩句表現(xiàn)小娃娃特別開心的句子。第八單元讀書明智1.雪地里的小畫家下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群(qúnquén)小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參(chāncān)加?他在洞里睡著(zhezháo)啦。1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.選一選,填一填。①群②只③幅一()小鴨一()畫一()小鴨3.選擇合適的序號填在“”上。①小雞②小鴨③小馬④小狗⑤⑥⑦⑧我看見從雪地上走來,它的腳印像。我看見從雪地上走來,它的腳印像。我看見從雪地上走來,它的腳印像。我看見從雪地上走來,它的腳印像。2.烏鴉喝水一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。1.根據(jù)課文內(nèi)容填寫:烏鴉想到了一個(gè)辦法是把放到__________2.最后烏鴉喝到水了嗎?____________________________________________________________________3.兒童故事選擇題:“烏鴉喝水”出自()
①《安徒生童話》②《伊索寓言》4.你覺得烏鴉聰明嗎?你能用一句話話夸夸烏鴉嗎?
____________________________________________________________________3.小蝸牛(節(jié)選)蝸牛媽媽說:“哦,已經(jīng)是秋天了!快去采幾個(gè)蘑菇回來。”小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來。它說:“媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹葉全掉了?!蔽伵寢屨f:“哦,已經(jīng)是冬天了!你就待在家里過冬吧?!?.數(shù)一數(shù),上面共有個(gè)自然段。2.用加點(diǎn)詞語仿寫句子。哦,已經(jīng)是秋天了!3.蝸牛媽媽叫小蝸牛去采菇時(shí),小蝸??吹剑ǎ?。①很多蘑菇。②樹葉全掉了,地上蓋著雪。4.小蝸牛為什么沒有采到蘑菇?①小蝸牛爬到小樹林的時(shí)候已經(jīng)是冬天了沒有菇了。②小蝸牛很懶,沒有去采蘑菇?!敬鸢浮慷?、第一單元漢子樂園1.對韻歌1.(1)山(2)鳥2.鳥(蟲)云(雨)山清(水秀)柳綠(桃紅)3.云山蟲云蟲山4.(1)√(2)×(3)√(4)×2.鵝1.向天歌浮綠水撥清波2.鵝(√)3.白綠紅清第二單元?jiǎng)游锿鯂?.說話1.huàhuágēgūgāhuāguā2.小鴿子小鴨子小花貓小青蛙3.小雨點(diǎn)——沙沙小鴿子——咕咕小鴨子——嘎嘎小花貓——喵喵小青蛙——呱呱2.過橋1.Sānsìzuòzuǒcuòsuàn2.sìyìyi3.把數(shù)學(xué)題做對了才能過橋。3.小白兔和小灰兔1.我不要白菜,請您給我一些菜籽吧。”老山羊送給小白兔一包菜籽只有自己種,才有吃不完的菜2.②3.因?yàn)樾“淄米约悍N菜。4.在一起1.雞喜戲2.刨刨土,捉捉蟲,青草地上做游戲。第三單元七彩生活1.小白兔1.白在2.嘴(三瓣)耳朵(長)尾巴(?。┖樱N)2.歡迎臺灣小朋友1.小友漂到校手2.握手3.月兒彎彎1.彎藍(lán)天山2.小溪(青山)大河(大海)山路(校園)3.示例:鐮刀眉毛小橋4.家1.藍(lán)天樹林小河泥土2.④第四單元自然風(fēng)光1.秋天1.了了從大人2.yíy
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