皮皮魯傳閱讀教案

《皮皮魯傳》閱讀交流教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：1、情感目的：通過活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的能力和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造出良好的愛書讀書好品德，達(dá)成課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸的目的。哺育學(xué)生天真活潑、愛好幻想、熱愛發(fā)明的土壤。2、知識目的：理解《皮皮魯傳》的故事梗概。觀賞皮皮魯身上煥發(fā)的閃光點(diǎn)。3、能力目的：學(xué)會(huì)概括故事重要內(nèi)容，用自己的語言復(fù)述故事。會(huì)抓住核心詞句體會(huì)人物性格。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)概括故事重要內(nèi)容，用自己的語言復(fù)述故事。三、教學(xué)難點(diǎn)：交流《皮皮魯傳》的讀書心得，感受皮皮魯身上閃爍的人性光輝。四、課前準(zhǔn)備：閱讀《皮皮魯傳》，課件五、教學(xué)過程：（一）閱讀封面1、同窗們，今天我們來上一節(jié)讀書報(bào)告課。誰來說說你懂得的和書有關(guān)的名言，好嗎?（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）讀一本好書，就是和許多崇高的人談話。2、是的，書，豐富了我們的生活，既帶給我們知識，也教會(huì)我們做人的道理。因此，我們要多讀好書。今天我們就一起來聊一聊《皮皮魯傳》這本書。3、同窗們，《皮皮魯傳》的作者是誰，你對他理解多少呢？4、好的，讓我們一起走近鄭淵潔。出示：鄭淵潔小資料。鄭淵潔，被譽(yù)為“童話大王”。1976年受四五運(yùn)動(dòng)的激勵(lì)開始文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)作風(fēng)格受張?zhí)煲淼挠绊懕容^大。先后創(chuàng)作過詩、歌詞、小說、科幻等文學(xué)體裁。1979年9月15日，在《小朋友文學(xué)》上發(fā)表了第一篇童話《黑黑在誠實(shí)島》。后曾在《中國盲童文學(xué)》、《小朋友文學(xué)》等雜志社當(dāng)編輯，還參加開辦了《東方少年》、《大灰狼畫報(bào)》雜志。1985年創(chuàng)刊至今的《童話大王》和《皮皮魯》半月刊是全部發(fā)表鄭淵潔一人作品的雜志，創(chuàng)刊總印數(shù)逾億冊。其作品字?jǐn)?shù)超出一千萬字《皮皮魯總動(dòng)員》是鄭淵潔現(xiàn)在在圖書市場銷售的系列叢書。鄭淵潔創(chuàng)作了“皮皮魯”和“魯西西”、“舒克”、“貝塔”和“羅克”等童話藝術(shù)形象，在少年小朋友中有很高的出名度。作品《貓過鼠年》、《罐頭小人》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《魔方大廈》、《旗旗號巡洋艦艦》、《真假小虎子》、《紅寶石公寓》、《帽子》等。鄭淵潔童話對于滋養(yǎng)孩子的想象力和正直品質(zhì)含有魔術(shù)般的作用?！镀て攤鳌芬粫峭挻笸踵崪Y潔的成名作。（三）知識競賽，感知全書內(nèi)容皮皮魯傳本書中一共有八個(gè)故事出示目錄：《皮皮魯外傳》《皮皮魯和童話節(jié)》《紅塔樂園》《皮皮魯日志》《名畫風(fēng)波》《夢中人》《幻影號》《閃電！閃電！》《Z星球日志》前一陣?yán)蠋熞呀?jīng)布置我們同窗讀了其中的好幾個(gè)故事了，接下來我們來一起玩?zhèn)€知識競賽，讓我瞧瞧同窗們終究讀懂了多少。出示：知識競賽試題《皮皮魯外傳》皮皮魯發(fā)明了什么？（二踢腳）是誰撥亂“地球之鐘”？（皮皮魯）又是誰撥正“地球之鐘”？（皮皮魯）《皮皮魯和童話節(jié)》皮皮魯和孩子們建立了一種什么團(tuán)？（巧克力樂團(tuán)）皮皮魯搞了一種什么競賽會(huì)?（吹牛競賽會(huì)）《紅塔樂園》是誰用紅色噴頭把同伴們變小？（皮皮魯）他們最想用什么？（最想要的是有伙伴、有自由）《皮皮魯日志》皮皮魯寫了幾個(gè)日志？(倆種)為什么要寫倆種日志？（呆板的，千篇一律）是哪兩種日志？（一種是“真”賬本，另一種自然是“假”賬本）《名畫風(fēng)波》是誰碰了碰皮皮魯?shù)募绨?？（畫中的少?---莎莉）畫中的少女有無留在人間？（沒有，讓少女回到畫中）《夢中人》皮皮魯在上學(xué)的路程中看到誰？（夢中人---夢薇）最后夢薇有無住在人類的世界。（接受了人類的器官、血液、毛發(fā)，）《幻影號》陶瓷小馬變成什么了？（變成一輛超酷的車）皮皮魯制止了什么？（制止世界大戰(zhàn)、油泄漏到海底）《閃電！閃電！》皮皮魯?shù)纳眢w充滿了什么？（電）他就運(yùn)用這一點(diǎn)，協(xié)助警察干什么?(協(xié)助警察把一群犯罪團(tuán)伙打入監(jiān)獄)《Z星球日志》《Z星球日志》一共寫了幾篇日志？（34篇）第11篇和第28篇的題目是什么？《菩薩是智齒》和《五角飛碟迫降王宮》（四）講述故事《皮皮魯傳》這本科幻小說，向我們講述了一種皮皮魯?shù)哪泻?，在地球冒險(xiǎn)的一番神奇經(jīng)歷。皮皮魯身上發(fā)生了許多有趣的故事，一定有一種令你最感動(dòng)的故事，接下來我們用概括故事大意的辦法，把你喜歡的故事講述給同窗們聽。接下來我們先來看看第一種故事《皮皮魯外傳》。1、學(xué)會(huì)概括內(nèi)容梗概。（1）介紹辦法：①板書：找出重要人物（首先我們要找到這個(gè)故事中的重要人物）《皮皮魯外傳》故事中講了哪些重要人物？（皮皮魯?shù)龋诎鍟?關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)故事大意然后再用“先……再……接著……然后……最后”等關(guān)聯(lián)詞把故事的大意串聯(lián)起來。（2）師示范。（出示：例如皮皮魯外傳這個(gè)故事先講了皮皮魯發(fā)明了自己的“二踢腳”，成果被“二踢腳”帶到空中，落到云彩上，就撥快了“地球之鐘”，把人們?nèi)嫁D(zhuǎn)暈，給睡在地上的人們墊上枕頭。再講了人們醒來后，皮皮魯被一位戴瓜皮帽的駕駛員叔叔帶到體育場，參加了嗑瓜子比賽，才發(fā)現(xiàn)人們都在夢游，原來是自己撥快“地球之鐘”造成的。接著講了皮皮魯在重新制造“二踢腳”的過程中，誤入勢利眼國，通過想方設(shè)法，成功越獄，逃出了勢利眼國。然后講了為了繼續(xù)尋找二踢腳，一路上，拔刀相助被“騎兵”追趕的女孩子，去給一二三四五總統(tǒng)治病。最后講了又遇戴瓜皮帽的駕駛員叔叔后，巧妙地脫離奇奇市長刁難，重新?lián)苷暗厍蛑姟保謴?fù)了地球的安靜。接下來尚有四個(gè)小故事，請大家小組內(nèi)用老師教的好辦法試著說一說你最喜歡的故事。2、交流自己所喜歡的小故事的重要內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)概括《皮皮魯和童話節(jié)》等四個(gè)故事大意。五、“相識”主人公——皮皮魯。（1）是呀，這一種個(gè)看似普通的故事卻在小朋友們的心中留下了深深的烙印。其實(shí)，老師和大家同樣也非常喜歡皮皮魯，懂得為什么嗎？皮皮魯無疑是個(gè)調(diào)皮鬼和機(jī)靈鬼，這從他的名字就能夠看出來，乖乖，兩個(gè)“皮”，一定調(diào)皮的要命！“皮”是“皮”了點(diǎn)兒，可他并不“魯”。皮皮魯做事機(jī)靈著呢，一點(diǎn)兒也不魯莽。書中哪些句子寫出了皮皮魯?shù)摹皺C(jī)靈”呢?皮皮魯也是個(gè)熱心、勇敢、仗義、樂于助人、富有正義感的大俠，書中哪些句子寫出了他的大俠樣子？皮皮魯更是一種熱愛發(fā)明的孩子，書中哪些句子寫到了？（2）下面，讓我們以四人小組為單位進(jìn)行一次有趣的“尋句”比賽吧！通過故事中的核心語句來感悟人物性格。板書比賽的規(guī)定是：通過再次閱讀《皮皮魯外傳》故事，合作找到皮皮魯機(jī)靈、勇敢正義、熱愛發(fā)明的句子。哪一組找得又對又快，哪一組就是第一名。（課件出示）（3）想不想得第一名？老師這里有一種取勝秘訣。請同窗們認(rèn)真觀察，這個(gè)故事有這樣厚（用手比畫），如果運(yùn)用我們平時(shí)大聲讀的讀書辦法，恐怕到下課有些小朋友還不能讀完。如何在最短的時(shí)間里既能讀完又能找到我們要用的內(nèi)容呢？老師這里有一種新的讀書辦法：速讀。這是一種快速默讀的讀書辦法。（板書：速讀）。（4）下面，請四人小組組長指定一位同窗統(tǒng)計(jì)頁數(shù)，三位同窗分別用“﹙﹚，〈〉、﹛﹜”括出皮皮魯機(jī)靈、勇敢、熱愛發(fā)明的句子，看哪個(gè)小組合作最佳，動(dòng)作最快。（學(xué)生合作）（5）全班交流。（6）教師總結(jié)：在剛剛的交流和比賽中我們重要運(yùn)用了兩種閱讀辦法（學(xué)生回答后教師總結(jié)）：關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)故事大意，快速默讀抓住精彩語句感受人物性格。在后來的讀書中，我們同窗要學(xué)會(huì)運(yùn)用這兩種辦法來閱讀。六、師生交流，指導(dǎo)寫讀后感。在皮皮魯外傳中，我相信機(jī)靈勇敢熱愛發(fā)明的皮皮魯一定給我們留下了非常深刻的印象，在生活中，你或者你身邊的同窗，親友身上有皮皮魯機(jī)靈、勇敢、熱愛發(fā)明的影子嗎？誰來說一說。（結(jié)合發(fā)生在自己或同窗身上的真實(shí)故事談?wù)勏敕ǎ┩皞冋f的特別好，在我們的生活中確實(shí)也有諸多皮皮魯這樣的孩子，接下來老師要教我們同窗第三個(gè)讀書的辦法，就是及時(shí)寫讀后感。其實(shí)讀后感的常規(guī)格式很簡樸。（2）出示：（“讀后感”格式。題目：正標(biāo)題副標(biāo)題正文：第一段簡要介紹故事大意第二段聯(lián)系故事，評價(jià)人物精神或形象中的一點(diǎn)或兩點(diǎn)第三段聯(lián)系生活，把自己或別人與書中人物比較第四段簡樸概括自己的讀書感受七、布置作業(yè)：1、精讀其它故事。2、學(xué)寫讀后感。（1）題目自擬，加上副標(biāo)題。（2）圍繞皮皮魯?shù)臋C(jī)靈、勇敢、熱愛發(fā)明中的一點(diǎn)談。八、課外拓展老師告訴你，皮皮魯系列叢書已有諸多了。有《皮皮魯總動(dòng)員》之橙黃系列（全10冊）《皮皮魯和蛇王阿奔》《皮皮魯和紅桃老K》《皮皮魯保衛(wèi)叛逆者》《皮皮魯和機(jī)器猴》《皮皮魯逃往雅典娜》《皮皮魯分身記》《皮皮魯蒙冤記》《皮皮魯和魔筷》《皮皮魯和幻影號》《皮皮魯和魔方大廈》《皮皮魯總動(dòng)員》之蔚藍(lán)系列（全10冊）《皮皮魯壓縮人生7天》《皮皮魯和巴拉娜》《皮皮魯遙控老師》《克隆皮皮魯》《皮皮魯和肥皂訂書機(jī)》《皮皮魯和紅鼻子火車》《皮皮魯和車鼠李小二》《皮皮魯和蜘蛛表》《皮皮魯和紅沙發(fā)音樂城》《皮皮魯和沙漠潛艇》《皮皮魯總動(dòng)員》之銀紅系列（全10冊）《皮皮魯和419宗罪》《皮皮魯和病茵老大》《皮皮魯和大灰狼羅克》《皮皮魯和罐頭小人>《皮皮魯和活車》《皮皮魯和教室里的隱身人》《皮皮魯和金拇指》