2020年滬粵版九年級下冊物理教學設計：第16章 第1節(jié) 從永磁體談起

2020年滬粵版九年級下冊物理教學設計：第16章第1節(jié)從永磁體談起一、教學目標理解永磁體的定義和特點；了解常見的永磁體材料；掌握永磁體與磁性物體之間的互相吸引和排斥的規(guī)律；能夠解釋永磁體產(chǎn)生磁場的原理。二、教學內(nèi)容本節(jié)主要介紹永磁體的概念、特點以及與磁性物體的相互作用的規(guī)律。具體內(nèi)容如下：永磁體的定義和特點；常見的永磁體材料；永磁體與磁性物體之間的互相吸引和排斥的規(guī)律；永磁體產(chǎn)生磁場的原理。三、教學重點掌握永磁體的定義和特點；理解永磁體與磁性物體之間的吸引和排斥規(guī)律。四、教學方法講授法：通過黑板、幻燈片等工具對永磁體的定義、特點和與磁性物體之間的關系進行講解；實驗演示法：通過實驗演示永磁體對磁性物體的吸引和排斥現(xiàn)象，加深學生對規(guī)律的理解；討論法：通過學生提出問題、討論的方式加深對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解。五、教學過程5.1導入（10分鐘）教師可通過出示一些磁性物體，比如磁鐵、小彈簧等，引入永磁體概念。教師向?qū)W生提問：為什么這些物體能吸引或排斥其他物體？5.2理論講解（30分鐘）教師通過幻燈片或黑板講解永磁體的定義和特點：永磁體是指在一定條件下，能夠產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場并且能夠長期保持磁性的物體。永磁體具有自己的磁場，能吸引和排斥其他磁性物體。教師介紹常見的永磁體材料，如釹鐵硼磁鐵、鐵氧體磁鐵等，并解釋它們的特點和用途。教師通過實驗演示，讓學生觀察永磁體對磁性物體的吸引和排斥現(xiàn)象，并引導學生總結(jié)吸引和排斥的規(guī)律。5.3實驗演示（30分鐘）教師進行實驗演示，具體步驟如下：教師準備一根針，一塊鐵塊和一個磁鐵；教師將針放在桌面上，然后將磁鐵靠近針的一端，觀察針的反應；教師將針的另一端靠近磁鐵，觀察針的反應；教師將鐵塊靠近針的一端，觀察針的反應；教師將鐵塊的另一端靠近針，觀察針的反應。實驗結(jié)果表明，永磁體與磁性物體之間存在相互吸引和排斥的關系。5.4知識拓展與討論（20分鐘）教師通過講解磁感線的概念和磁力場的概念，引導學生思考永磁體產(chǎn)生磁場的原理；學生自由發(fā)言，提出自己對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解，并進行討論；教師對學生提出的問題進行解答和引導，以加深對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解。六、教學總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生應該對永磁體的概念、特點以及與磁性物體之間的相互作用規(guī)律有了一定的了解。同時，學生也應該對永磁體產(chǎn)生磁場的原理有了初步的認識。七、課后作業(yè)思考并回答以下問題：什么是永磁體？它的特點是什么？常見的永磁體材料有哪些？它們的特點和用途是什么？永磁體與磁性物體之間的吸引和排斥規(guī)律是什么？永磁體產(chǎn)生磁場的原理是什么？閱讀教科書相關章節(jié)，進一步鞏固對永磁體的理解。八、教學反思本節(jié)課通過講解、實驗演示和討論相結(jié)合的方式，幫助學生理解了永磁體的概念、特點以及與磁性物體的相互作用規(guī)律。通過實驗演示，學生能夠直觀地觀察到吸引和排斥現(xiàn)象，加深了對規(guī)律的理