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文檔簡介

第第頁教師節(jié)朗誦稿

老師節(jié)朗誦稿3篇1

傳奇天使下界的時(shí)候會(huì)唱好聽的歌

我剛巧從那岔道口經(jīng)過

枝頭清冷默寞相和

一朵梧桐花的暗香

一縷透凈的微光

你疊了只紙鶴握在手上

笑容悠長

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

喧鬧的孤獨(dú)凝視遠(yuǎn)方

我不能把你想成雕塑或者別的

像千萬種行走一樣

軌跡曲折而必有自己的方向

常問，究竟什么才值得贊美

悄悄無聞還是震天動(dòng)地

啊，我簡直無法用思想勾畫

突然，你就回頭

微笑浮在窗口

只要一個(gè)比方

只要一種想象

最動(dòng)人的希望原來是不經(jīng)意的一眸

激情沉淀，又上心頭

老師節(jié)朗誦稿3篇2

《感恩老師》

金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今日又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

老師對(duì)我們的撫愛，我們永久不會(huì)忘卻。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

老師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們抱負(fù)的陽光和聰慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

溫順的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永久忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，悄悄地為社會(huì)造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的.熱忱像太陽，老師的教導(dǎo)像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

老師節(jié)朗誦稿3篇3

我不知道最美的語言生在何處

韻腳紛紛散落

我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口

夢(mèng)中是梧桐花的一朵

或者還有星星

以及燈火

各自閃著各自的光

清冷抑或溫存

不是由于執(zhí)著你才固守緘默

不是由于幻想你才有些喧狂

像全部的人一樣

你平凡又不平凡

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