北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3-2-1初次理解“還剩”的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第三單元加與減(一)2.還剩下多少第1課時(shí)初次理解“還?！钡暮x知識(shí)點(diǎn)1掉了一部分，數(shù)數(shù)解決還剩多少1.填一填。原來有片樹葉，掉了片樹葉，1、2、3、，樹上還剩片樹葉。5144解析：原來有5片樹葉，掉了1片樹葉，要求還剩幾片樹葉，數(shù)一數(shù)還剩4片樹葉。2.填一填，接著畫一畫。原來有個(gè)，拿走了個(gè)，還剩個(gè)。知識(shí)點(diǎn)2拿走了一部分，畫圓形解決還剩多少532解析：原來有5個(gè)，用5個(gè)○表示，即，拿走了3個(gè)，所以畫去3個(gè)○，即，剩下2個(gè)○，所以還剩2個(gè)。3.上面兩題，你會(huì)列減法算式嗎？填一填。1知識(shí)點(diǎn)3根據(jù)圖意，列減法算式、認(rèn)減號(hào)，讀減法算式451452532解析：原來有5片樹葉，掉了1片樹葉，求還剩幾片樹葉，就是從5里面去掉1，用減法計(jì)算，列式為5－1=4，“－”是減號(hào)，讀作“減”，5－1=4讀作“5減1等于4”；原來有5個(gè)，拿走了3個(gè)，求還剩幾個(gè)，就是從5里面去掉3，用減法計(jì)算，列式為5－3=2，讀作“5減3等于2”。4.還剩下多少？提升點(diǎn)應(yīng)用減法的含義靈活解決問題4

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14解析：第一幅圖中一共有4個(gè)保溫杯，小朋友們拿走了3個(gè)，還剩下1個(gè)，列式為4－3=1。第二幅圖中一共有5把鐵鍬，小兔扛走了1把，還剩下4把，應(yīng)該從總數(shù)5里面減去1，結(jié)果是4，即5－1=4。第三單元加與減(一)2.還剩下多少第2課時(shí)用減法解決問題知識(shí)點(diǎn)1從圓形圖中求沒去掉的部分并能計(jì)算1.照樣子畫一畫，算一算。13523(第三幅圖答案不唯一)解析：第一幅圖，有4個(gè)○，畫去3個(gè)，還剩下1個(gè)○，所以用算式4－3=1表示；同理，4－1=，就從4個(gè)○里面畫去1個(gè)○，還剩下3個(gè)○，即4－1=3；第三幅圖，有5個(gè)○，畫去2個(gè)○，還剩3個(gè)○，用減法計(jì)算，列式為5－2=3，此題答案不唯一。2.算一算。421231解析：計(jì)算5以內(nèi)的減法方法有很多，如倒數(shù)法、想加法算減法等。3.還剩下多少？4－13知識(shí)點(diǎn)2解決“還剩下多少”的數(shù)學(xué)問題5－23解析：左圖中，魚缸里有4條魚，小貓抓走了1條，還剩下3條，根據(jù)減法的意義，列式為4－1=3；原來有5根胡蘿卜，小兔子拔走了2根，還剩下3根，根據(jù)減法的意義，列式為5－2=3。4.看圖列式計(jì)算。提升點(diǎn)會(huì)從夾走、飛走等情境中解決數(shù)學(xué)問題4

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23解析：水里原來有5只天鵝，后來飛走了2只，水里還剩下3只天鵝，列式時(shí)，就用天鵝的總數(shù)減去飛