2017春八年級語文下冊第五單元第24課送東陽馬生序節(jié)選課件

2017春八年級語文下冊第五單元第24課送東陽馬生序節(jié)選課件教材信息教材名稱2017春八年級語文下冊第五單元第24課送東陽馬生序節(jié)選作者王安石背景介紹這是一篇作者王安石的散文，是《送東陽馬生序》的節(jié)選，以馬生的自述為主線，展示了作者對生活的思考和對人性的觀察。寫作背景王安石當(dāng)時(shí)任職于宋朝政府，馬生序是在他落馬后寫的，表達(dá)了他對于功名利祿的看法和對社會(huì)現(xiàn)象的反思。作者背景王安石是北宋末年的政治家和文學(xué)家，是北宋變法運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)者之一，他的變法政策在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。馬生序概述這篇文章以馬生的自述為主線，通過描寫馬生所經(jīng)歷的起起伏伏、成功與失敗的生活經(jīng)歷，反映出作者對人性的深刻洞察和對時(shí)代變革的思考。內(nèi)容概述馬生序從自身經(jīng)歷出發(fā)，通過對懷才不遇的痛苦抱怨，以及對官場勾心斗角、權(quán)謀之丑陋揭示，表達(dá)了對于價(jià)值觀和人性的思考和探索。重要觀點(diǎn)揭示官場黑暗、權(quán)謀之丑陋，呼吁社會(huì)的進(jìn)步和人性的振興。文學(xué)特點(diǎn)馬生序運(yùn)用了自述的形式，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的黑暗，同時(shí)展現(xiàn)了作者的思想和對社會(huì)狀況的關(guān)切。文化背景馬生序是北宋時(shí)期的作品，是在社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)期創(chuàng)作的，反映了當(dāng)時(shí)封建士人的命運(yùn)和處境，同時(shí)也折射出了封建制度的弊端。文學(xué)形式與風(fēng)格馬生序以散文的形式呈現(xiàn)，語言莊重而犀利，寓意深遠(yuǎn)，充滿了而立之年的豁達(dá)和深沉。閱讀與解析通過對于馬生序文本的閱讀與解析，讀者可以更好地理解作者的觀點(diǎn)，并思考現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的類似問題與困境。課文解析通過對課文的解析，我們可以深入了解文本背后的意義和思想，以及作者對于社會(huì)和人性的深刻洞察。主題分析馬生序的主題包括了對于人性的深刻反思、社會(huì)的不公與黑暗的揭示，呼吁人們努力追求真、善、美，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。文字解讀通過對文字的解讀，我們可以更好地理解文本的含義，領(lǐng)悟作者所想要表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們可以提高自己的文學(xué)鑒賞和欣賞能力，同時(shí)也能提高自己的語文表達(dá)能力。展示與互動(dòng)通過跟讀活動(dòng)