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新媒體數(shù)據(jù)分析授課教師專業(yè)(學(xué)科)新媒體教學(xué)課題今天頭條數(shù)據(jù)分析(2)學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)(90分鐘)教年級(jí)所選教材《新媒體數(shù)據(jù)分析》人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目的描述1、知識(shí)目的1)頭條號(hào)文章數(shù)據(jù)分析辦法2)基本數(shù)據(jù)分析圖的做法3)悟空問答數(shù)據(jù)分析辦法4)提高悟空問答閱讀量的方法5)微頭條的公布辦法6)微頭條數(shù)據(jù)分析辦法7)提高微頭條閱讀量的方法2、能力目的1)自學(xué)能力:能按照老師的指導(dǎo),主動(dòng)做好事先預(yù)習(xí),事后復(fù)習(xí)。2)應(yīng)用能力:能夠按照老師的指導(dǎo),上課主動(dòng)參加討論,開通今天頭條并做數(shù)據(jù)分析工作。3)總結(jié)能力:能總結(jié)每次課程所學(xué)的要點(diǎn)。德育目的:1)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神;2)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信和主動(dòng)性;二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):頭條號(hào)文章數(shù)據(jù)分析、基本數(shù)據(jù)分析圖的制作學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何提高提高悟空問答、微頭條的閱讀量三、教學(xué)問題預(yù)測(cè)1、學(xué)生在制作過程中容易失去耐心、恒心和毅力,會(huì)比較急躁;2、課程后半段會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠;四、教學(xué)問題解決方案1、適宜采用討論、展示、投票等方式提高學(xué)生愛好;2、將作業(yè)成果和平時(shí)考核制度相結(jié)合;五、學(xué)習(xí)者特性分析(教師填寫)學(xué)習(xí)特點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣:交往特點(diǎn):六、教學(xué)資源1、教學(xué)PPT;2、參考資料:《新媒體營(yíng)銷概論》,秋葉劉勇編著,,人民郵電出版社3、知識(shí)構(gòu)造圖七、預(yù)習(xí)成果展示實(shí)踐項(xiàng)目1開通一定時(shí)間的今天頭條,對(duì)悟空問答和微頭條等有關(guān)欄目都有所操作。八、教學(xué)項(xiàng)目(任務(wù))設(shè)計(jì)用熱點(diǎn)案例引導(dǎo)出大家對(duì)微博數(shù)據(jù)分析意義的關(guān)注,激發(fā)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘與分析的愛好。學(xué)生集體討論“今天頭條的數(shù)據(jù)分析應(yīng)當(dāng)分析哪些指標(biāo),從哪里入手,如何提高今天頭條的閱讀量”等問題;3、應(yīng)用思維導(dǎo)圖掌握有關(guān)章節(jié)的大致內(nèi)容;4、學(xué)生集體討論并向教師反饋日常的學(xué)習(xí)辦法;九、教學(xué)構(gòu)造流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目的教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí)間前節(jié)回想HYPERLINK能力目的3大家好。上節(jié)課我們一起探討的問題大家還記得嗎?上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了今天頭條數(shù)據(jù)分析概述、今天頭條內(nèi)容分析概況、今天頭條文章數(shù)據(jù)分析和今天頭條粉絲數(shù)據(jù)分析。【教法學(xué)法】教師講述可采用提問方式進(jìn)行回想上次可課所講的內(nèi)容。從理論到后期的實(shí)踐,有一種循序漸進(jìn)的過程。5課程導(dǎo)入HYPERLINK知識(shí)目的1那今天我們接著上次所講內(nèi)容繼續(xù)展開,除了文章數(shù)據(jù)分析和今天頭條粉絲數(shù)據(jù)之外,頭條指數(shù),也是非常重要的一種指標(biāo)?!窘谭▽W(xué)法】采用提問的形式,在看書之前,讓學(xué)生按照自己的理解加以回答。【教學(xué)資源】10輸入HYPERLINK知識(shí)目的1閱讀P138-142,頭條號(hào)指數(shù)分析在今天頭條上,由于是機(jī)器智能推薦平臺(tái),粉絲數(shù)與閱讀量并不呈正有關(guān),所示,粉絲數(shù)多的作者,閱讀量卻不如少的高,這與頭條指數(shù)親密有關(guān)?!卷?xiàng)目任務(wù)】【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí),抓重點(diǎn)的能力。35輸出能力目的1頭條指數(shù)決定了運(yùn)行者賬號(hào)權(quán)重及文章推薦量,其由5個(gè)維度構(gòu)成,即健康度、關(guān)注度、傳輸度、垂直度、原創(chuàng)度。請(qǐng)對(duì)自己一種月內(nèi)的頭條號(hào)指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照上文所講的分析辦法,總結(jié)出最少5條提高頭條號(hào)指數(shù)的方法?!驹O(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人解說該部分內(nèi)容來理解他們與否真正掌握有關(guān)內(nèi)容。反饋與否真的掌握了?與否達(dá)成預(yù)期?反思這種形式的互動(dòng),由于涉及到技術(shù)層面的,在課堂上與否方便展開,能夠根據(jù)實(shí)際狀況來予以案例支持,有一種代入感,也讓學(xué)生容易理解,重點(diǎn)是要掌握有關(guān)的分析辦法。輸入閱讀p142-148,學(xué)習(xí)悟空問答數(shù)據(jù)分析悟空問答是今天頭條旗下的問答平臺(tái),悟空問答與同類產(chǎn)品百度懂得或知乎最大的不同是其海量顧客和推薦機(jī)制。悟空問答依靠在今天頭條客戶端,累計(jì)6億顧客和6000萬以上活躍顧客,含有人群規(guī)模市場(chǎng);悟空問答依靠今天頭條智能推薦算法,實(shí)現(xiàn)了人與信息的高效連接。對(duì)于悟空問答來說,當(dāng)顧客提問了一種問題后,機(jī)器會(huì)智能推薦給能夠回答這個(gè)問題的人。問題回答完畢后,這個(gè)答案不僅推薦給提問者,同時(shí)它還會(huì)推薦給有可能對(duì)此問題感愛好的同類標(biāo)簽顧客,從而實(shí)現(xiàn)全部人問全部人,全部人回答全部人,人與人、人與信息和服務(wù)的高效連接?!卷?xiàng)目任務(wù)】P145請(qǐng)對(duì)自己悟空問答數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),找出閱讀量最高的前10項(xiàng),總結(jié)出提高問答閱讀量的3個(gè)方法。P146請(qǐng)找出一位同領(lǐng)域粉絲過萬的作者,并對(duì)其一種月內(nèi)的問答數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析其閱讀量最高的前10項(xiàng),總結(jié)出提高問答閱讀量的3個(gè)方法?!驹O(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí),抓重點(diǎn)的能力。35輸出悟空問答有1億顧客,日均提問數(shù)超3萬個(gè),回答數(shù)超20萬個(gè),總閱讀量達(dá)2億人次。首先,悟空問答里,藏著巨大的流量紅利。今年3月份,頭條問答(悟空問答前身)顧客量超出5000萬,日均提問量超出1萬,日均回答量達(dá)成10萬,日均閱讀量在1.5億左右。僅僅過了8個(gè)月,悟空問答顧客數(shù)和回答數(shù)都翻了2倍,提問數(shù)翻了3倍,總閱讀量達(dá)2億人次。悟空問答基于今天頭條的顧客基礎(chǔ),發(fā)展速度不可預(yù)計(jì)。另首先,悟空問答作為一種剛出爐很快的新產(chǎn)品,扶持力度大。第三,悟空問答創(chuàng)作門檻更低。第四,智能算法機(jī)制能協(xié)助我們更精確地觸達(dá)目的顧客?!卷?xiàng)目任務(wù)】請(qǐng)分析上個(gè)月優(yōu)質(zhì)回答榜單,并最少找出3點(diǎn)優(yōu)質(zhì)回答相似的地方,利于規(guī)劃問答運(yùn)行。【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人解說該部分內(nèi)容來理解他們與否真正掌握有關(guān)內(nèi)容。反饋與否達(dá)成預(yù)期?反思這種形式的互動(dòng),由于涉及到技術(shù)層面的,在課堂上與否方便展開,能夠根據(jù)實(shí)際狀況來予以案例支持,有一種代入感,也讓學(xué)生容易理解,重點(diǎn)是要掌握有關(guān)的分析辦法。教師
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