高考漫畫專題復習

漫畫專題復習

2021/5/91

左看右看，上看下看原來每幅都不簡單“漫畫”2021/5/921.了解漫畫題的命題形式2.掌握漫畫題的解題方法3.對漫畫內容進行綜合性評價或推斷，并用準確、簡明的語言表達出來學習目標2021/5/931.描述畫面2.揭示寓意3.擬寫標題高考命題形式2021/5/94漫畫的構成：打針標題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景。畫注（可以沒有)：是對畫面情景的文字提示與注解。2021/5/95請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。措施2021/5/96示例1：畫上有一個人，在墻上畫了一只貓，想要把老鼠嚇走。示例2：在這幅名為《措施》的漫畫中，這個人家里有很多老鼠，于是他想了一個辦法，在墻上畫了一只貓，想把老鼠嚇走，得意洋洋的說：“小樣兒，這次嚇不死你?！笔纠?：畫面上有一個人得意洋洋的離開，手拿畫筆，想防范老鼠，在墻上畫了一只貓。示例4：貓被關在籠子里，老鼠卻在外面，路人不聞不問，將執(zhí)法者關起來。沒抓關鍵細節(jié)，忽略了標題。主觀想象描述順序不當，沒有方位詞。理解有誤2021/5/97描述：這幅名為《措施》的漫畫，左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊那個手拿毛筆的人認為這樣就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉頭而去。

措施2021/5/98描述畫面題解題要領：1、仔細觀察畫面構成（辨清畫面上的背景與主體，標題以及其他文字信息）。2、客觀描述畫面只對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3

、注意說明的順序從左到右，從上到下（空間順序）有主有次，說清人與人、人與物、物與物的關系介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明。2021/5/99

請寫出這幅漫畫寓意解題思路1、諷喻對象在墻上畫貓的人2、發(fā)生了什么事？結果如何？（合理想象）想要嚇走老鼠，但是沒有成功３、思考諷刺的原因（聯(lián)系現(xiàn)實）寓意：諷刺那些形同虛設的防范犯罪的法規(guī)和制度。形同虛設的防范措施不會起到真正的作用措施2021/5/9101.找諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。2.注意夸張之處。多個角度想，創(chuàng)作動機是什么。3.聯(lián)系生活（畫面—社會生活，由表及里）4.語言簡明，可選用“反映”“諷刺”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。揭示寓意2021/5/911（1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內容。(2分)（2）寫出這則漫畫的寓意。為漫畫擬一個標題。(4分)畫面中上方有一只大雁，身上寫著“機會”，下面有2個人皺著眉頭在爭論，一個人拉起弓說“燉著吃”，另外一個人則說：“烤著吃”。2021/5/912

請寫出這幅漫畫寓意解題思路1、諷喻對象諷刺：兩個想要打大雁卻一直在爭吵的人2、發(fā)生了什么事？結果如何？想要打下大雁，卻因為不斷地爭吵失去機會，讓大雁飛走了３、思考諷刺的原因（聯(lián)系現(xiàn)實）寓意：諷刺那些只知道做無謂的爭吵和空談而錯失機遇的人,應該抓住機會實實在在地干。一味的空談，就會錯失機會2021/5/913（1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內容。(2分)（2）寫出這則漫畫的寓意。為漫畫擬定一個標題。(4分)標題：空談誤事空談誤“食”不要空談抓住機遇拒絕空談，實在做事2021/5/914漫畫題的答題規(guī)范描述畫面應該用描述性的語言表述，切忌加入自己的主觀看法。如有標題，一定要寫出來，內容要涉及所有畫面，不要丟三落四。揭示寓意應該用概括性的語言答題，要根據(jù)畫面內容指出漫畫的主題。不能就事論事，應從人的角度（道德、品質等）、社會角度（環(huán)保、處世等）思考，解讀出漫畫的弦外之音。擬加標題應該用語簡潔明了，能反映整幅漫畫的主題意義，揭示漫畫的諷刺意義。綜合考查（寫啟示、談感想、作評價等）應該用議論性的語言，總結自己對漫畫的感悟和思考，點明漫畫給人的警示作用。2021/5/915（1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內容。（2）為漫畫擬定一個標題，并寫出漫畫的寓意。2021/5/916

畫面內容：這幅漫畫中有一個一直低著頭玩手機不看路的人，他的頭上有一個鼓起的大包和兩個傷口，他的前方是大樹，他馬上就要撞上去了，他的身后有一串腳印，表示他前面已經撞過好幾次樹了。標題：過于“專注”要抬頭看路低頭一族寓意：諷刺了當今社會中只知道低頭玩手機、把時間和精力浪費在手機上的人。2021/5/917（1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內容。（2）談談你讀漫畫后的感受或啟示。2021/5/918

畫面內容：這幅漫畫左上角是學生寫的一篇作文，文章中使用了大量的網絡語言，一個小學生指著文章高興地念，而一旁拿著《漢語辭典》的專家，十分茫然，急得滿頭大汗。下面有一行注解：不會吧！還漢學專家呢，連這“語言”都不懂。

啟示（感受）：在網絡時代，網絡語言大行其道。這些文字或生捏硬造，或有意錯用，讓人費解。在日常生活和考試中要盡量使用規(guī)范的語言進行表達才不會引起誤解。2021/5/919（1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內容。

（2）為漫畫擬定一個標題。并寫下漫畫給你的啟示。2021/5/920

畫面內容：漫畫左邊一個手持畫筆的小孩，將家中的沙發(fā)、足球、臺燈和墻上都寫滿了“李小毛到此一游”。他指著墻上爸爸在名勝古跡上寫“李大毛到此一游”的照片，讓一旁手拿雞毛撣子準備打他的爸爸十分尷尬。標題：如此“榜樣”“榜樣”的力量父母要做孩子的好榜樣

啟示：父母是孩子的一面鏡子，父母的言行對孩子的成長起著至關重要的作用。2021/5/921請看下面一幅公益廣告圖片，根據(jù)要求答題。（6分）（1）請介紹一下廣告圖片的內容。（2）請