蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8-4 認(rèn)識(shí)垂線 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第4課時(shí)認(rèn)識(shí)垂線第8單元垂線與平行線1．下圖中，直線a

和直線b相交成直角，下列說法正確的是()。A.a

是垂線B.b

是垂線C.a

是b

的垂線知識(shí)點(diǎn)1垂線的認(rèn)識(shí)C2．在互相垂直的兩條直線下面的括號(hào)里打“”。()

()

()()

()

()3．先找出點(diǎn)O到已知直線的垂直線段，再量出它到已知直線的距離。(1)垂直線段是()，長(zhǎng)()厘米。(2)垂直線段是()，長(zhǎng)()厘米。OB1知識(shí)點(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離OE24．?dāng)?shù)一數(shù)，下面各圖形中分別有幾組互相垂直的線段？提升點(diǎn)1找圖形中的垂直線段()組()組()組()組41275．四個(gè)小朋友玩“搶板凳”游戲，()號(hào)小朋友最有可能搶到板凳，這個(gè)游戲()(選填“公平”或“不公平”)，原因是()。四個(gè)小朋友到板凳的距提升點(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離的應(yīng)用②不公平離不相等6．如圖，正方形ABCD

的邊長(zhǎng)是4厘米。(1)點(diǎn)C

到邊AD

的距離是()厘米，到邊AB

的距離是()厘米。解析：根據(jù)正方形四個(gè)角是直角可知，點(diǎn)C

到邊AD的距離是CD

的長(zhǎng)度，即4厘米；到邊AB

的距離是BC

的長(zhǎng)度，即4厘米。44(2)點(diǎn)C到線段BD

的距離就是線段()的長(zhǎng)度。解析：由題圖可知，CA垂直于BD，那么點(diǎn)C到線段BD的距離就是線段OC的長(zhǎng)度。OC(3)寫出5組互相垂直的線段。AD

與DC

AB

與BC

BC

與CDOA

與OB

OB

與OC(答案不唯一)第5課時(shí)畫垂線第8單元垂線與平行線1．選一選。(1)下面圖()畫垂線的方法是不正確的。知識(shí)點(diǎn)1畫垂線的方法C???(2)在同一平面內(nèi)，任意一條直線的垂線有()條。A.2B.3C.無數(shù)C2．分別過下面的點(diǎn)，畫出相應(yīng)直線的垂線，并填一填。我發(fā)現(xiàn)：過直線上(或外)一點(diǎn)畫已知直線的垂線，可以畫()條。知識(shí)點(diǎn)2畫已知直線的垂線13．過A點(diǎn)畫出已知角兩邊的垂線。提升點(diǎn)1過角內(nèi)部一點(diǎn)畫角兩邊的垂線4．【易錯(cuò)題】小鴨在岸上走路比較吃力，卻擅長(zhǎng)游泳。它想到小雞家玩，怎樣走比較合適？(請(qǐng)畫出來)提升點(diǎn)2畫垂線解決最短距離問題5．下面是龍龍同學(xué)在沙坑跳遠(yuǎn)的情況。請(qǐng)你檢驗(yàn)一下，下面測(cè)量成績(jī)的方法正確嗎？如果不正確，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出可供測(cè)量成績(jī)的線段。在測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，要在離起跳線最近的腳跟處取點(diǎn)，并過這點(diǎn)向起跳線作垂直線段，這條垂直線段的長(zhǎng)度就是跳遠(yuǎn)成績(jī)。不正確。6．明德小區(qū)的三塊草坪之間要新建一處水井A，從水井A

處向三塊草坪鋪設(shè)水管，怎樣鋪設(shè)最近？請(qǐng)你在下圖中畫出鋪設(shè)水管的最短路線。虛線