美術(shù)社團(tuán)課程《植物旅行家》小學(xué)延時(shí)服務(wù)（課件）

植物旅行家課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本課程引導(dǎo)欣賞繪本綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)通過這個(gè)繪本，小朋友們你學(xué)到了什么呢？整個(gè)繪本講述的是蒲公英在尋找自己安家的地方，通過閱讀小朋友說一說蒲公英飛越了哪些地方呢？蒲公英飛啊飛啊，最終在哪里安家了呢？小朋友們有見過蒲公英嗎？它是怎樣的呢？接下來我們一起來仔細(xì)了解一下蒲公英吧！課程引導(dǎo)小朋友們，你們知道蒲公英是哪個(gè)季節(jié)開放嗎？蒲公英一般在春夏之交的時(shí)節(jié)綻放，每到那個(gè)時(shí)候，蒲公英便會(huì)為大地增添一份靚麗的色彩。課程引導(dǎo)蒲公英是一種很常見的路邊野生植物，我們在外出散步的時(shí)候經(jīng)常可以見到。蒲公英屬于菊科，它是多年生草本植物。蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等頭狀花序，種子上有白色冠毛微信公眾號(hào)創(chuàng)意少兒美術(shù)館結(jié)成的絨球花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。認(rèn)識(shí)了解蒲公英課程引導(dǎo)欣賞蒲公英的圖片，你能說一說它的特點(diǎn)嗎？綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)蒲公英的外形特點(diǎn)是怎樣的呢？蒲公英的形狀是圓圓的、毛絨絨的，你知道嗎？蒲公英花朵上一根根的冠毛那是它的種子，許多種子的組合在一起就成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的絨球。等到蒲公英成熟后，在人力或者風(fēng)力的作用下會(huì)使得種子飄到地面進(jìn)行生長繁殖。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)蒲公英的形態(tài)圓圓的毛絨絨的高高的課程引導(dǎo)蒲公英的葉子小朋友們仔細(xì)觀察，說一說蒲公英葉子的特點(diǎn)吧！蒲公英的葉子呈鋸齒狀或羽毛的形狀，葉子上還有著長短不一的肌理，一片片葉子緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)蒲公英的色彩我們生活中經(jīng)常能見到蒲公英，它們大多是白色的，卻不知蒲公英還有很多其他的顏色，有藍(lán)色、紫色、粉色、黃色，顏色種類比較多，非常的美麗。課程導(dǎo)入你看，小動(dòng)物們都被蒲公英的美給吸引過來啦！有哪些小動(dòng)物呢？我們來看看吧！課程導(dǎo)入在藝術(shù)家的作品中，蒲公英還充滿著非常夢幻的彩色呢！如果要你進(jìn)行創(chuàng)作，小朋友們會(huì)表現(xiàn)出哪些漂亮的色彩呢？課程導(dǎo)入在今天的課程中，我們通過蒲公英為主題展開創(chuàng)作。繪畫表現(xiàn)形式在畫面中，我們以蒲公英為主題展開創(chuàng)作，通過水溶性水彩筆暈染畫面，表現(xiàn)出蒲公英豐富的色彩，用記號(hào)筆或者針管筆表現(xiàn)出蒲公英的整體外形，最后添加蜻蜓，使畫面更加生動(dòng)。讓我們一起來看看參考教程吧！課程導(dǎo)入創(chuàng)作提示欣賞蒲公英的圖片素材，描繪出蒲公英的造型，注意蒲公英的色彩變化和高低錯(cuò)落的感覺，使得整個(gè)畫面更加飽滿、精彩。12展開創(chuàng)作，為畫面添畫出有趣的小動(dòng)物，比如：小蜻蜓、小瓢蟲、小蝴蝶等等，讓畫面更加生動(dòng)，增加畫面的趣味感。課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞繪畫教程步驟一：準(zhǔn)備一張素描紙用不同顏色的水彩筆畫出一個(gè)個(gè)同心圓這一步需要小朋友們自行進(jìn)行色彩搭配哦繪畫教程步驟二：用水彩筆將我們的同心圓暈染開奇妙的一幕出現(xiàn)了暈開的小色塊多像一朵朵漂亮的蒲公英呀！繪畫教程步驟三：使用深淺不一的綠色水彩筆塑造出蒲公英常常的葉子這一步小朋友們需要注意葉片的走向不同走向會(huì)塑造出不同的構(gòu)圖美感哦繪畫教程步驟四：將我們的葉子以同樣的方式暈染開綠意盎然，蒲公英長得多么生機(jī)勃勃繪畫教程步驟五：用記號(hào)筆畫出蒲公英的莖干同時(shí)別忘了將我們花朵上的一把把小傘塑造出來哦繪畫教程步驟六：小朋友們仔細(xì)觀察蒲公英的葉子抓住蒲公英葉的造型特點(diǎn)并把它畫在我們畫面的葉片部分繪畫教程步