學(xué)前兒童生活與教育過程衛(wèi)生

第五章學(xué)前兒童生活與教育過程衛(wèi)生

第一節(jié)學(xué)前兒童教育過程的衛(wèi)生原理第二節(jié)托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生第三節(jié)學(xué)前兒童體育鍛煉的衛(wèi)生第四節(jié)特殊兒童教育衛(wèi)生

1編輯ppt第一節(jié)學(xué)前兒童教育過程的衛(wèi)生原理二、大腦皮層機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)1.始動(dòng)調(diào)節(jié)：活動(dòng)開始，大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)，以后逐漸提高。2.動(dòng)力定型：當(dāng)外部的條件刺激依一定的順序重復(fù)屢次以后，大腦皮層的興奮和抑制過程在時(shí)間、空間上的關(guān)系就會(huì)固定下來，前一種活動(dòng)可成為后一種活動(dòng)的條件刺激，這種按一定順序作出的反響就會(huì)越來越恒定和精確，這就是動(dòng)力定型。3.鑲嵌式活動(dòng)：在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞中只有相應(yīng)部位的細(xì)胞處于工作狀態(tài)，其他部位那么處于休息狀態(tài)，形成興奮區(qū)和抑制區(qū)、工作區(qū)和休息區(qū)相互鑲嵌的活動(dòng)方式。4.保護(hù)性抑制：當(dāng)大腦皮層的工作超過了其工作能力的界限，就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)性抑制。2編輯ppt三、活動(dòng)的負(fù)荷活動(dòng)的負(fù)荷主要取決于活動(dòng)的量和強(qiáng)度?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)會(huì)引起疲勞的產(chǎn)生和開展。1.疲勞：是指一定的緊張強(qiáng)度或一定連續(xù)時(shí)間的活動(dòng)和作業(yè)而引起的機(jī)能減退。它使幼兒的工作效率下降，甚至處于不能繼續(xù)工作的狀態(tài)。疲勞具有生理性的保護(hù)功能。2.過勞：指慢性疲勞，是因機(jī)體長期負(fù)荷過重引起的，屬病理狀況。3編輯ppt一、制定托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生原那么(一)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)考慮到不同年齡階段幼兒的具體特點(diǎn)，使不同年齡階段的幼兒在生活制度的安排上有所區(qū)別。例如:幼兒年齡越小，其進(jìn)餐的次數(shù)就越多，睡眠的時(shí)間就越長，而每次游戲活動(dòng)或教育活動(dòng)的時(shí)間那么越短隨著幼兒年齡的增長，其進(jìn)餐的次數(shù)以及睡眠時(shí)間可以逐漸減少，而每次游戲活動(dòng)或教育活動(dòng)的時(shí)間與次數(shù)那么可以逐漸增長和增多。第二節(jié)托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生4編輯ppt(二)地區(qū)特點(diǎn)以及季節(jié)變化例如，夏季晝長夜短，幼兒入園的時(shí)間可適當(dāng)提前，寄宿制幼兒園早晨起床的時(shí)間也可以適當(dāng)提前，而幼兒晚上睡覺的時(shí)間也可以適當(dāng)推遲，為了保證幼兒每天有足夠的睡眠時(shí)間，中午可適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒午睡的時(shí)間等。必要的話，托幼園所可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和需要，制定出不同季節(jié)的生活制度。5編輯ppt(三)家長的需要例如，幼兒入園的時(shí)間，可以根據(jù)家長的需要適當(dāng)?shù)靥崆埃x園的時(shí)間也可以適當(dāng)?shù)赝七t托幼園所為幼兒提供的膳食，可以由一餐兩點(diǎn)增加到三餐一點(diǎn)或三餐兩點(diǎn)等。6編輯ppt二、托幼機(jī)構(gòu)生活制度的衛(wèi)生要求一、幼兒的健康檢查對(duì)幼兒進(jìn)行定期的和不定期的健康檢查，可以了解到每個(gè)幼兒的生長發(fā)育情況和健康狀況，以便采取相應(yīng)的措施，更好地促進(jìn)幼兒健康的成長，同時(shí)，對(duì)疾病也可以做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療?！惨弧橙雸@前的健康檢查即將進(jìn)入托幼園所生活的幼兒，在入園前必須進(jìn)行全面的健康檢查，以鑒定該幼兒是否能過集體生活，預(yù)防將某些傳染病帶人到托幼園所中而且，入園前的健康檢查還能為托幼園所更好地了解和掌握每名幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)以及健康狀況提供重要的資料7編輯ppt幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容:(1)了解幼兒的疾病史、傳染病史、過敏史、家族疾病史等。(2)檢查幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況，如:身高、體重、胸圍、頭圍、心肺功能、視力、聽力、皮膚、牙齒的發(fā)育、脊柱的發(fā)育、血紅蛋白、肝功能等。(3)了解幼兒預(yù)防接種完成的情況等。幼兒入園前的健康檢查，通常是在當(dāng)?shù)氐膵D幼衛(wèi)生保健院所進(jìn)行，目前，許多城市都有統(tǒng)一規(guī)定的幼兒入園前健康檢查的工程。幼兒大園前的健康檢查，只在一個(gè)月內(nèi)有效。8編輯ppt〔二〕入園后的定期健康檢查〔1〕幼兒入園后應(yīng)定期迸行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒，每季度應(yīng)體檢一次1歲至3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高、視力一次，每季度量體重一次。(2)托幼園所應(yīng)為每名幼兒建立健康檔案，以便全面了解和判斷每名幼兒生長發(fā)育的情況。(3)幼兒每次健康檢查以后，醫(yī)務(wù)保健人員都應(yīng)對(duì)幼兒個(gè)人以及集體進(jìn)行健康分析、評(píng)價(jià)以及疾病統(tǒng)計(jì)，并據(jù)此提出在促進(jìn)幼兒健康成長方面的相應(yīng)措施。9編輯ppt(三)每日的健康觀察幼兒每日人園以后，醫(yī)務(wù)保健人員和保教人員應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行每日的健康檢查和觀察，發(fā)現(xiàn)疾病及早進(jìn)行隔離和治療，防止疾病的加重或在園內(nèi)傳播。幼兒每日的健康觀察主要包括人園時(shí)的晨檢和全日的觀察。1、入園晨檢晨檢是托幼園所衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，不僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對(duì)于一些不平安的因素，也可以及時(shí)加以處埋。同時(shí)，也能了解到幼兒在家庭中的生活情況，有利于保教人員更好地做好當(dāng)日的工作以及密切家園的聯(lián)系。10編輯ppt晨檢工作應(yīng)在幼兒每天清晨大園時(shí)進(jìn)行，寄宿制幼兒園應(yīng)在幼兒早晨起床以后進(jìn)行。負(fù)責(zé)晨檢工作的人員可以是醫(yī)務(wù)保健人員，也可以是具有初步醫(yī)學(xué)知識(shí)的保教人員。幼兒晨檢的主要內(nèi)容概括起來是:一摸、二看、三問、四查。"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大"二看"是指認(rèn)真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不平安的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸說家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時(shí)將該幼兒隔離，請(qǐng)保健醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。11編輯ppt2、全日觀察

幼兒入園以后，保教人員在對(duì)幼兒進(jìn)行日常保育和教育的過程中，應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒有無異常表現(xiàn)，重視疾病的早發(fā)現(xiàn)。全日觀察的重點(diǎn)是:幼兒的精神狀況、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。平時(shí)活潑愛動(dòng)的幼兒，突然變得不愛說話、不愛活動(dòng)、沒精打采了幼兒吃飯時(shí)沒有食欲，甚至出現(xiàn)嘔吐等現(xiàn)象幼兒小便顏色加重、大便次數(shù)增多或拉稀了等等，都反映出幼兒身體的異常，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行身體檢查，以確定幼兒是否生病。

12編輯ppt二、一日生活制度1.睡眠：一晝夜總的睡眠時(shí)間，托班要有13——14小時(shí)，小班和中班要有12——13小時(shí)，大班要有11——12小時(shí)。2.盥洗3.進(jìn)餐4.飲水5.入廁6.教育活動(dòng)和游戲：時(shí)間安排應(yīng)依據(jù)兒童的主動(dòng)注意時(shí)間而定。3——4歲7分鐘；5——6歲15分鐘；7——是20分鐘。7.戶外活動(dòng)：每天至少3——4小時(shí)在戶外，全日制幼兒園應(yīng)組織2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，寄宿制幼兒園應(yīng)組織3小時(shí)以上的活動(dòng)。8.來園和離園

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