班主任工作范文九年級(jí)班級(jí)計(jì)劃

..班主任工作范文之九年級(jí)班級(jí)計(jì)劃我們已經(jīng)進(jìn)入初三沖刺階段了，關(guān)于我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，目前學(xué)習(xí)成績(jī)和其他班級(jí)相比有一段間隔，但是我們有決心在最后一年里，迎頭趕上，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。因而，為了使我們學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，首先就要制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)本人的學(xué)習(xí)。一、

進(jìn)展自我分析：1、

分析本人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠細(xì)心回憶一下本人的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣，我們能夠全面分析，從而針對(duì)不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的計(jì)劃。2、

分析本人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看本人成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和本人成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的開(kāi)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、退步了"來(lái)評(píng)價(jià)。二、

確定學(xué)習(xí)目的：1、

學(xué)習(xí)目的是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。2、

學(xué)習(xí)目的要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)確實(shí)是指目的不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，

容易喪失決心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依照本人的實(shí)際情況提出通過(guò)努力能夠到達(dá)的目的。

明確確實(shí)是指學(xué)習(xí)目的要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目的就不明確，怎么樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"如此就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

詳細(xì)確實(shí)是目的要便于實(shí)現(xiàn)，如怎么樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目的呢？能夠詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。三、

科學(xué)安排時(shí)間：符合"全面、合理、高效"的要求。在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也確實(shí)是說(shuō)，要依照地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比擬薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪婪的計(jì)劃是難以做到的。四、

制定計(jì)劃后要加以施行，在施行過(guò)程中必須做到以下幾點(diǎn)：

專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、處理疑難、進(jìn)展系統(tǒng)小結(jié)、適當(dāng)安排課外學(xué)習(xí)的時(shí)間

以上是我們九（2）班制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既然已經(jīng)制定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。依照檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修正計(jì)